Занятие по экологическому образованию по теме "Всемирный день водных ресурсов" (для учащихся начальных классов)

Всемирный день водных ресурсов

День воды во всем мире стали отмечать сравнительно недавно, с 1993 года.  История праздника Дня воды началась в Рио-де-Жанейро. Именно там в 1992 году проходила конференция ООН на тему окружающей среды. Участники конференции приняли решение учредить праздник - День воды, чтобы люди не забывали, что без воды жизнь на планете будет невозможна. Дату 22 марта выбрали для Международного дня водных ресурсов.

Ассамблеей предложено государствам проводить в этот день мероприятия, посвящённые сохранению водных ресурсов и сосредоточивать ежегодные соответствующие мероприятия ООН на одной конкретной теме.

В 2005г. Генеральная Ассамблея  объявила период 2005-2015гг. Международным десятилетием действий «Вода для жизни». Ежегодно этот день проходит под определённым девизом (темой).

2017 — «Почему сточные воды?» 

2018 — «Природа и вода»

Несмотря на то, что поверхность планеты Земля на 70 % заполнена водой, пресной осталось катастрофически мало. В мире без питьевой воды человеку придется несладко. Придется добывать непредназначенную для питья воду, прогонять через различные этапы очистки, а это долго и очень дорого. 

 У 40 % населения нашей планеты на сегодняшний день есть проблемы из-за нехватки воды. А через несколько лет больше половины населения земного шара будут страдать от этой проблемы.  Поэтому так важно именно сейчас уделить особое внимание этому вопросу и позаботиться о сохранности и чистоте природных питьевых источников.

Как в древности славяне отмечали праздник воды?

Известно, что на Руси издавна отмечали День воды. У него не было конкретной даты, так как праздник являлся православным и отмечался на третий день после Троицы. Обычно дата приходилась на конец мая - середину июня. Вода в этот день считалась именинницей, запрещалось проводить какие-либо действия с ней: варить, стирать, поливать растения, все необходимые дела выполнялись накануне вечером. Некоторые люди даже не пили воду в этот день.

День воды в современном обществе Ученые и исследователи, занимающиеся изучением природы, проводят открытые лекции,  конференции. На этих конференциях участники делятся своими открытиями, результатами исследований, отчетами о проведенных научных работах на тему Дня воды. Особо выдающихся ученых в этой области награждают почетными званиями, премиями.

Самое чистое озеро планеты  - Байкал. Воду из него можно пить без всякой опаски. Она насыщена кислородом, в ней практически отсутствуют микроорганизмы.

         Это самый большой водоем в мире с пресной водой, что равняется пятой части запасов питьевой воды в мире. Местные жители используют воду, как источник питья, для приготовления пищи. Особенно это актуально для населения острова Ольхон, где рек нет.

Дорогие друзья!

Предлагаю вам выполнить задания

1.  Отгадайте загадки на тему водоёмы:

1.  Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог,

Нас он летом, в самый зной,

Ледяной поит водой. (Родник.)

2.  Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь

О берег бьётся.

Из него вода не пьётся,

Потому что не вкусна –

И горька, и солона. (Море.)

3.  К маме-речке бегу

И молчать не могу.

Я её сын родной,

А родился – весной. (Ручей.)

4.  Не вода, не суша –

На лодке не уплывёшь

И ногами не пройдёшь. (Болото.)

5.  Посреди поля лежит зеркало:

Стекло голубое, рама зелёная. (Пруд или озеро.)

6.  Чуть дрожит на ветке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море. (Река.)

7.  С высоты большой срываясь,

Грозно он ревет                         

И, о камни разбиваясь,

Пеною встает. (Водопад)

8. Глядятся в него молодые рябинки,          

Цветные свои примеряя косынки.

     Глядятся в него молодые берёзки,

Свои перед ним поправляя причёски.

И месяц и звёзды —

В нём всё отражается ...

Как это зеркало называется? (Пруд, озеро)

9. День и ночь кричит,     

А голос не устаёт. (Водопад)

10. Под осоку, на песок,

Уронили поясок.

Он лежит — да не поднять,

Он бежит — да не поймать. (Ручеёк)

2.  Давайте поиграем!

Игра “Вода – не вода”        

Правила игры.

А) Если названное слово обозначает то, что содержит воду (водопад) – встать.

Б) Если предметы или явление имеет косвенное отношение к воде (дельфин) – поднять руки.

В) Если предмет или явление, не имеют никакой связи с водой (часы) – хлопают в ладоши.

Слова. Облако, кораблик, лужа, ветер, болото, камень, дельфин, огонь, море, расческа, лёд, мёд, песок, компот, рак, град, телевизор, солнце, озеро, баржа, вулкан, книга, приток, лава, чай, океан, ручка, снег, туман, капкан, ледокол, радуга.

3.  Отгадай ребусы о воде:

     

Ответы: радуга, шторм, дождь, гром, гроза, ветер.

4. Разгадай кроссворд.

 По горизонтали:1. Водоем. (Озеро)

3. Хищница. (Акула)

5. Знаменитая минеральная вода. (Нарзан)

 По вертикали: 1. Очень большой водоем. (Океан) 

2. Речной обитатель с клешнями. (Рак)

4. Суп из рыбы. (Уха) 

6. Древнейшее, самое глубокое озеро в мире с самой чистой водой. (Байкал)

Большое спасибо! Вы хорошо потрудились!

Что такое вода? Минерал не имеющий цвета,

Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –

Это главное таинство, главное чудо Планеты,

Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.

Берегите воду!

Не забудьте, что задания нужно сдать до________

Напишите, сколько человек из вашей группы выполняли задания______

Перечислите фамилии и имена самых активных участников:____________________________________________

Краткое описание документа:

Занятие в игровой форме. Цель: Расширить знания детей о воде, как о источнике жизни для всего живого на нашей планете.

Задачи:

Обучающие:

- дать знания о воде,праздновании Всемирного дня воды.

- научить применять полученные знания при пользовании водой;

Развивающие:

- развивать внимание, связную речь, мыслительные операции;

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом, навыки грамотного поведения в природе.