Занятие в объединении краеведческой направленности по теме "Мы-славяне"

Кроссворд

Вопросы :

1.    Жилая постройка у славян, в которой была печь.

2.    Музыкальный инструмент, который имеет всего 3 струны.

3.    Декоративно прикладной промысел, в росписи которого использовались всего три цвета: красный, черный и золотой.

4.    Кухонный прибор, который еще используют и как музыкальный инструмент.

5.    Деревянная кукла-сувенир.

6.    Что должно быть в доме, что бы его можно было назвать избой.

7.    Его наши предки славяне считали хозяином дома.

8.    Окна-глаза дома, какое слово на славянском языке означает глаз.

9.    Приспособление в избе для новорожденных детей, которое подвешивали около печки.

äàðüÿ4

---

0

---

@

---

L

---

O

---

°j
MoBIL GROUP\

---

 8˜c

В группе:

1. секретарь – если нужно, записывает ответы на задания

2. эксперты – следят за правильностью ответов

3. хранитель времени – следить за соблюдением времени выполнения задания

Внимательно прочитайте три высказывания, записанные на листе, и найдите среди них верное. Объясните свою позицию.

●      Наши предки живут в далеком будущем.

●      Наши предки жили в далеком прошлом.

●      Наши современники будут жить в будущем.

Текст  «Наши предки»

         Наши предки жили по берегам рек: Днепр, Волхов, Ока.
По словам ученых, пришли они на эту землю с предгорий Гималаев (из Индии). Наши предки славились силой, выносливостью и смелостью. Их слава была так велика, что прославленных предков наших, воинов - богатырей, часто другие народы звали на войну как союзников. Славно сражались они мечом и копьем.

            Задание №5 Изучите текст и составьте меню, которое могло быть у древних славян.

Раскопки древнерусских городов позволяют узнать, чем питались древние славяне. Чаще всего это были злаки ячменя, ржи, гречихи, овса и пшеницы. Зерна обычно перерабатывали в крупы. Из них же делали пиво, квас, брагу. В качестве горячих блюд ели кашу с растительным маслом. Мясо или жарили или тушили в собственном соку. Суп как таковой, в том числе уха, появился благодаря приезжим иностранцам только лишь в конце XVII столетия. Из овощей употребляли лук, морковь, горох, репу. Немного позже в рационе питания появились капуста, огурец и чеснок. Летом ели тюрю – это предок нашей картошки. Практически в каждом доме готовили квас, в него крошили хлеб и лук.

Древние славяне умели заготавливать продукты на зиму. В конце лета, уже предчувствуя зиму, практически каждая хозяйка мочила яблоки, солила огурцы и капусту. Сахар в Древней Руси был неизвестен. Вместо него использовали мед. Белки употреблялись в виде мяса, рыбы и продуктов из молока – сыр, сметана, масло, творог. Соль стоила очень больших денег, и позволить себе ее употреблять мог не каждый. Очень часто заваривались различные травы. В качестве горячего напитка был кипяченый, с водой и яйцами, мед.

Древние славяне прекрасно умели разводить пчел. О правильном питании, естественно, никто не помышлял. Очень многое в кулинарии было перенято у соседних народов или приезжих иностранцев.

Древние славяне ели:

·                                 в качестве «горячего и жидкого»  было подобие современной окрошки;

·                                 каши. Заправляли их только растительным маслом;

·                                 мясо жареное и «пряженое» в русской печи;

·                                 рыба жареная;

·                                 хлеб ржаной и грубого помола;

·                                 овощи: репа. горох, морковь, лук, капуста, чеснок;

·                                 фрукты: яблоки, груши и ягоды в огромном ассортименте;

·                                 молочные продукты: молоко, творог, сметана, масло;

·                                 засоленные овощи;

·                                 из горячих напитков – навары различных трав.

Древние славяне НЕ  ели:

·                                 сахар. Просто не было. Но в больших количествах употребляли мед;

·                                 чай и кофе. Вместо них пили навары трав и медовые напитки различные;

·                                 соли много. Еда бы современному человеку показалась очень пресной, т.к. соль была дорогой и ее экономили;

·                                 помидоров и картошки;

·                                 супов и борщей не было. Супы на Руси появились в XVII веке.

Тема:                                      Наши предки славяне.

Цель: Познакомить учащихся с древними предками - славянами через предъявление каскада логически взаимосвязанных развивающих заданий.

Задачи:

1. Развивать навыки и умения поисковой и творческой мыслительной деятельностей; наблюдательность, умение обобщать; повышать интерес к самому процессу познания.

2. Продолжить формирование навыка и привычки осмысленно воспринимать читаемый материал, обогащать и активизировать словарный запас, расширять кругозор детей, повторить понятия о родственных словах, синонимах, антонимах.

3. Воспитывать интерес к истории России, прививать любовь к Родине. Воспитывать доброжелательность друг к другу, умение общаться; способствовать развитию навыков само-, взаимоконтроля и оценки.

Ход занятия:

Организационный момент

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать занятие?

Всё ль на месте, всё ль в порядке

Листочки, ручка, карандаш?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

– Давайте улыбнемся друг другу, гостям. Садитесь.

Введение в тему урока.

–  Тема занятия историческая, поэтому я прошу вас быть внимательными, наблюдательными, активными и дружно работать в группах.

- Ребята, а что это такое? Какое-то письмо. Давайте посмотрим, кому оно адресовано?

- Нашим потомкам. Это ВАМ.

- Кто бы мог прислать вам это письмо?

От ваших предков.

        - А кто были наши предки?

        -  Мы не знаем, но постараемся это узнать.

  -   Кто догадался, какая тема занятия?

        -   Наши предки.

(Учитель вывешивает на доску слова «Наши», «предки»)

– Это лента времени.

На линии времени обозначьте год, в котором живем мы и наши современники. Обозначьте  части схемы, соответствующие времени жизни наших предков и потомков. Подпишите их.

                                           Предки                 2017г.                  потомки

Задание. Внимательно прочитайте три высказывания, записанные на листе, и найдите среди них верное. Объясните свою позицию.

●      Наши предки живут в далеком будущем.

●      Наши предки жили в далеком прошлом.

●      Наши современники будут жить в будущем.

Наши предки жили в далеком прошлом. Действительно, истинным является только это высказывание. Это и есть название раздела курса истории, к изучению которого мы сегодня приступаем: "Наши предки в далеком прошлом".

Согласно критериям оценок, приведенных в технологических картах, оцените свой ответ.

- Давайте заглянем в конверт, что могли прислать нам наши предки.

Сформулируйте вопросы по данной теме, используя следующие вопросительные слова, написанные на карточках и помещенные на доске:

Кто были наши предки? Откуда они пришли? Как их называли? Где они жили? Какие они были?

– Какую цель на урок перед собой поставите?

 – Искать ответы на наши вопросы

                 Работа над новым материалом.

●Прочитаем первый текст.

               Наши предки

1.         Наши предки жили по берегам рек: Днепр, Волхов, Ока.
По словам ученых, пришли они на эту землю с предгорий Гималаев (из Индии).

Наши предки славились силой, выносливостью и смелостью. Их слава была так велика, что прославленных предков наших, воинов - богатырей, часто другие народы звали на войну как союзников. Славно сражались они мечом и копьем.

 - Что заметили в тексте?

 – Выделенные слова.

 – Прочитаем их еще раз.

 – Славились, слава, прославленных, славно.

Задание.

 – Подумайте в группах, что можно сказать о выделенных словах и объясните, почему так решили.

 – Это родственные однокоренные слова, у них общий корень «слав».

 – Если в данную схему:

Запишете корень «слав», то узнаете, как звали наших предков.

 – Славяне.

Читаю стихотворение

Голос сердца

Золотая пшеница колышется

В поле чистом, где воздух так пьян,

Там негромкая песня мне слышится,

Словно голос души всех славян.

Высока синева над полянами,

Над лесами и реками — тишь.

Нашы прадеды были славянами,

Ты всегда это помни, малыш.

Жили правью, наш Род в песнях славили,

Солнце красное, совесть и честь,

память сердца в наследство оставили

только тем, у кого оно есть.

Наши предки были очень мудрыми людьми.

Задание №1:

Работая в группах, составите и объясните пословицу.

Одним конем всего поля не изъездишь.

Боятся волков — быть без грибков.

Без семьи и своего рода — нет нации, народа

Дерево держится корнями, а человек семьей

Ребята, как вы думаете, как называлось жилище славян? (показываю изображения полуземлянки и избы)

Задание №2 Команды по-очереди отгадывают загадки.

Загадки о предметах быта в "Русской избе"

Стоит «толстячок» подбоченивши бочок,

Шипит и кипит, всем пить чай велит.

(самовар)

Маленький Ерофейка подпоясан коротенько,

По полу скок- скок и сел в уголок.

(веник)

На веревке пальцы, держат одеяльце.

(прищепки)

По сеням так и сяк, а в избушку никак.

(дверь)

Поля стеклянные, межи деревянные.

(окна и рамы)

Черный конь скачет в огонь.

(кочерга)

Два конца, два кольца, посередине гвоздик.

 (ножницы)

На стене висит, болтается, за него всяк хватается

(полотенце)

Новая посуда, а вся в дырах.

(решето)

Из липы свито дырявое корыто,

По дороге идет клетки кладет.

(лапти)

Всех накормлю с охотою,

А сама безротая.

(ложка)

Стоит кошка - четыре ножки, что это?

(скамейка)

На топтале был, на кружале был,

Домой пришел - семью накормил.

(глиняный горшок)

Согнут в дугу - летом на лугу,

Зимой - на крюку.

(серп)

Что в избе за коровьи рога?

(ухват)

Травы поем, зубы вытуплю,

Песку хвачу - опять наточу.

(коса)

Говорит дорожка - два вышитых конца:

Помойся хоть немножко, чернила смой с лица.

Иначе ты в полдня испачкаешь меня!

(полотенце)

Задание№3 Работаем с предметами быта.

Каждой группе даю по какому-либо предмету быта древних славян (туески. сувенирные лапти). Ребята отвечают на вопросы:

1. название предмета быта.
2. из какого материала выполнен? Каким образом заготавливали материал?
3. каким образом использовали данный предмет быта?

Задание №4 Для того, чтобы ответить на вопрос «Чем занимались наши предки-славяне?» соберем пазл.

Что можно узнать о жизни наших предков из стихотворения?

Пашут землю деды наши

Русской древнею сохой.

На приволье первых пашен

Хлеб родится неплохой!

Водят скот и рыбу ловят,

Добывают воск и мёд...

Н. Кончаловская

Как вы думаете, наша пища отличается от той пищи, что ели наши предки-славяне?

Задание №5 Изучите текст и составьте меню, которое могло быть у древних славян.

Раскопки древнерусских городов позволяют узнать, чем питались древние славяне. Чаще всего это были злаки ячменя, ржи, гречихи, овса и пшеницы. Зерна обычно перерабатывали в крупы. Из них же делали пиво, квас, брагу. В качестве горячих блюд ели кашу с растительным маслом. Мясо или жарили или тушили в собственном соку. Суп как таковой, в том числе уха, появился благодаря приезжим иностранцам только лишь в конце XVII столетия. Из овощей употребляли лук, морковь, горох, репу. Немного позже в рационе питания появились капуста, огурец и чеснок. Летом ели тюрю – это предок нашей картошки. Практически в каждом доме готовили квас, в него крошили хлеб и лук.

Древние славяне умели заготавливать продукты на зиму. В конце лета, уже предчувствуя зиму, практически каждая хозяйка мочила яблоки, солила огурцы и капусту. Сахар в Древней Руси был неизвестен. Вместо него использовали мед. Белки употреблялись в виде мяса, рыбы и продуктов из молока – сыр, сметана, масло, творог. Соль стоила очень больших денег, и позволить себе ее употреблять мог не каждый. Очень часто заваривались различные травы. В качестве горячего напитка был кипяченый, с водой и яйцами, мед.

Древние славяне прекрасно умели разводить пчел. О правильном питании, естественно, никто не помышлял. Очень многое в кулинарии было перенято у соседних народов или приезжих иностранцев.

Древние славяне ели:

·                                 в качестве «горячего и жидкого»  было подобие современной окрошки;

·                                 каши. Заправляли их только растительным маслом;

·                                 мясо жареное и «пряженое» в русской печи;

·                                 рыба жареная;

·                                 хлеб ржаной и грубого помола;

·                                 овощи: репа. горох, морковь, лук, капуста, чеснок;

·                                 фрукты: яблоки, груши и ягоды в огромном ассортименте;

·                                 молочные продукты: молоко, творог, сметана, масло;

·                                 засоленные овощи;

·                                 из горячих напитков – навары различных трав.

Древние славяне НЕ  ели:

·                                 сахар. Просто не было. Но в больших количествах употребляли мед;

·                                 чай и кофе. Вместо них пили навары трав и медовые напитки различные;

·                                 соли много. Еда бы современному человеку показалась очень пресной, т.к. соль была дорогой и ее экономили;

·                                 помидоров и картошки;

·                                 супов и борщей не было. Супы на Руси появились в XVII веке.

Задание№6

Кроссворд

Вопросы :

1.      Жилая постройка у славян, в которой была печь.

2.      Музыкальный инструмент, который имеет всего 3 струны.

3.      Декоративно прикладной промысел, в росписи которого использовались всего три цвета: красный, черный и золотой.

4.      Кухонный прибор, который еще используют и как музыкальный инструмент.

5.      Деревянная кукла-сувенир.

6.      Что должно быть в доме, что бы его можно было назвать избой.

7.      Его наши предки славяне считали хозяином дома.

8.      Окна-глаза дома, какое слово на славянском языке означает глаз.

9.      Приспособление в избе для новорожденных детей, которое подвешивали около печки.

Подведение итогов занятия:

Итог урока.

– Ребята, какую цель вы поставили в начале урока?

– Узнать о предках.

 – Поднимите руки те, кто нашел ответы на все вопросы.

 – Что сможете рассказать своим сверстникам о славянах?

Одним конем всего поля не изъездишь.

Бояться волков — быть без грибков.

Без семьи и своего рода — нет нации, народа.

Дерево держится корнями, а человек семьей.