- 03.12.2014
- 4577
- 10
Тема «Без улыбки не прожить»
Цель: обучение приемам саморегуляции, тренировка доброжелательного
поведения, развитие умения улыбаться.
Задачи:
Сформировать представление о том, что такое улыбка и её значение для здоровья человека.
Получить положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека.
Коррекция зрительного восприятия(зрительной памяти) на основе упражнений в узнавании и различении;
Коррекция мышления на основе упражнения анализе-синтезе.
Воспитывать желание улыбаться и дарить улыбку окружающим.
Оборудование: маленькое зеркало у каждого учащегося; мультимедийная
презентация; компьютер.
Ход
1.Приветствие.
Вы, ребятки, улыбайтесь, не стесняйтесь
И немыми не притворяйтесь.
Поздороваться спешите, громко «ЗДРАВСТВУЙТЕ» скажите.
Здравствуйте дети! Я рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением. Мне очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день.
Ребята, а как вы думаете, почему люди здороваются?
Дети: Из уважения, из вежливости друг к другу.
Ребёнок рассказывает стихотворение М. Дружининой «Что такое «здравствуй»?
Что такое «здравствуй»?
Лучшее из слов,
Потому что «здравствуй»
Значит, будь здоров,
Правило запомни
Знаешь - повтори.
Старшим это слово
Первым говори.
В глубокой древности, когда люди ещё не умели говорить, они, встречаясь, поднимали топор или копьё.
1. -А скажите мне ребята, как здороваются индейцы? Индейцы наклоняются друг к другу вперёд, правую руку прикладывают к груди и к сердцу.
2.- Как здороваются принцессы? Принцессы делают реверанс.
3. -Как здороваются русские люди? Русские обнимаются и целуются в обе щеки.
4. -Как здороваются мужчины? Мужчины приподнимают шляпу при встрече или жмут друг другу руки.
5. -Как здороваются военные? Военные –прикладывают руку к козырьку фуражки.
6. -Как здороваются ученики? Ученики приветствуют учителей вставая. Вот и мы с вами поприветствовали наших гостей и пожелали всем здоровья.
2.Загадки
А сейчас я вам загадаю загадки, а вы их должны отгадать.
Для закуски, для салата,
С чесноком, для аромата,
Для засолки, наконец,
Пригодится…(огурец)
В огороде созревала,
Чтоб зимой на дне подвала
Для «пюре» большой запас
Под руками был у нас! (картофель)
В огороде - желтый мяч,
Только не бежит он вскачь,
Он как полная луна,
Вкусные в нем семена. (тыква) В. Стручков
В мире моды овощной
Каждый блещет красотой
Фиолетовый кафтан
Надевает…(баклажан)
Из земли растет коса.
Потяни за волоса.
Трудно вытянуть клин из грядки,
Даже с помощью лопатки.
Накопал пучок корней
Отнеси домой скорей.
Сок полезный приготовь,
Если вырастил…(морковь)
Он большой, продолговатый
И немного полосатый.
Лег на землю на бочок
Аппетитный - …(кабачок) Е. Осипова
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин -
Это спелый ...(апельсин).
2.Что здесь лишнее?
Итак, давайте еще раз назовем наши отгадки. Это огурец, картофель, тыква, баклажан, морковь, кабачок и апельсин.
- Ребята, а как вы думаете, что здесь лишнее? Почему?
(апельсин-фрукт)
3. Вступление. Определение темы занятия.
Ребята, смотрите, буквы потерялись, необходимо составь слово из выделенных букв. (Улыбка)
Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (Об улыбке)
Правильно, тема нашего занятия «Без улыбки не прожить».
-Ребята, а как вы думаете, почему буквы спрятались именно в этих овощах? (Ответы детей)
Если вы будете часто кушать эти овощи, то вы не будите болеть, будете хорошо учиться, у вас всегда будет красивая улыбка. И сегодня мы с вами будем говорить о том, какую роль играет улыбка в общении, как с помощью улыбки можно улучшить своё настроение, приобрести друзей и добиться успеха в жизни. И ВСЁ ЭТО С ПОМОЩЬЮ УЛЫБКИ.
4. Улыбка. Лексическая работа.
-Итак, что такое улыбка?
Улыбка – движение мышц лица, губ, глаз, показывающее расположение к смеху, выражающее привет, удовольствие, насмешку.
Улыбаться – улыбкой выражать какие- либо чувства, своё расположение, доброе отношение к чему-либо или кому-либо, сулить удачу, счастье.
Известно, что веселые, часто смеющиеся люди, обладают хорошим здоровьем и долголетием.
Учеными доказано, что когда человек улыбается, то улучшается память, повышается настроение, творческие способности, увеличивается работоспособность ( хорошо учится).
Если
только рассмеяться,
То начнутся чудеса –
От улыбок прояснятся
И глаза, и небеса.
Ну-ка взрослые и дети,
Улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало на планете
И светлее, и теплей!
Маленький ребенок улыбается матери и всем тем, кто склоняется к колыбели над ним. Новорожденных детей никто не учит улыбаться, они дарят свою улыбку родителям, принося счастье, радость и хорошее настроение в дом. Улыбка-это лучи радости и любви.
- Ребята, как вы думаете, только люди могут улыбаться? (Ответы детей)
Да, животные тоже могут улыбаться. И когда они улыбаются и играют с нами, то людям тоже становится радостно и хорошо, поднимается настроение, хочется их погладить, покормить.
5. Физминутка «Что у нас общее».
Молодцы, ребята! А как вы думаете, мы все одинаковые с вами? Конечно, нет! Хоть мы и общаемся с вами, живем рядом, но чем же мы отличаемся друг от друга? (Ответы детей)
Мы отличаемся друг от друга характером, возрастом, весом, ростом, цветом глаз, волос, желаниями и еще много чем. Но у нас есть и общие моменты, которые нас объединяют. В этом мы сейчас убедимся. Поиграем в игру. Я вам буду говорить задание, а вы движениями на них отвечать. Слушайте меня внимательно!
- Возьмитесь за руки те, кто любит мороженое.
- Поднимите руки вверх те, кто любит зарядку.
- Поставьте руки на пояс те, кто любит на улице гулять.
- Топните правой ногой те, кто любит ходить в гости.
- Похлопайте в ладоши те, кто любит мультики.
-Присядьте те, кто на шутку не сердится.
-Покружитесь, кто защищает слабых.
-Погладьте себя по голове, кто помогает взрослым.
-Руки на плечи, кто часто смеется, улыбается.
Заключение. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Все дети любят шутить и смеяться.
6. Упражнение “Моя улыбка похожа на ….” (3 мин.)
Детям предлагается подумать, на что похожа улыбка. После ответов педагог, как итог, перечисляет все варианты детей, не забывая сказать о своем.
Вы когда- нибудь замечали, как вы улыбаетесь? Конечно, вы не можете смотреть всегда со стороны. А сейчас у вас есть такая возможность, какая же улыбка идет вам больше. Возьмите зеркало, подумайте о чем – нибудь приятным, веселом и добром, а потом улыбнитесь. Вам нравиться ваша улыбка?
-Ответы детей.
1. Глядя в зеркало, сделайте красивую, добрую улыбку и сохраните ее в течение 30 секунд. Повторите 2 – 3 раза. Это упражнение можно выполнять несколько раз в день. Если настроение плохое, улыбка поможет его улучшить
2. А теперь давайте подарим улыбку нашим гостям и друг другу, встали, повернулись, улыбнулись. Я хочу, чтобы такие улыбки оставались на ваших лицах всегда и согревали окружающих своим теплом.
Дорогие мои ребята, запомните самое основное правило: улыбайтесь, дарите друг другу улыбки, ведь улыбка имеет большую силу. Если вы улыбнулись человеку - значит вы добрый, вы не держите зла на этого человека, хотите с ним дружить.
8. Стихи читают дети.
Улыбкой дверь отворите в пути,
Улыбку нельзя удержать взаперти.
Улыбка-цветок расцветет на устах.
Улыбка прогонит и злобу, и страх,
Улыбка как дождик веселый, как мяч,
Его не догонишь - отправимся вскачь,
Улыбка, как сон, и она, как мечта.
Улыбка поутру по – детски чиста.
9. Упражнение «Отыщи двух одинаковых медвежат».
10.Упражнение «Чего не хватает?»
11.Гимнастика для глаз.
12. Игра “Грустный клоун” (5 мин.)
Цель: закрепить умение выражать эмоцию “грусть”; обратить внимание детей на то, что с помощью слова можно изменить настроение другого человека; развивать умение детей сравнивать эмоции; развитие эмпатии; развитие активного словаря эмоциональных в гости
Ребята, к нам в гости пришел грустный клоун, у него сегодня очень плохое настроение. Давайте поможем ему развеселиться. Из группы выбирается один ребенок, который будет изображать клоуна. Он садится на стул. Задача детей по очереди постараться рассмешить гостя. Тот, кому это удается, садится на место клоуна.
Вот видите, что на свете может сделать улыбка! Давайте постараемся поменьше грустить, ведь даже из самой грустной ситуации всегда можно найти выход.
13. Анализ поведения героев из сказок.
Ребята, кто это? (Буратино).
1. А какой он ? (Веселый, добрый, открытый)
2.Золушка ( Добрая, ласковая, улыбчивая)
3. Вини-пух (Задорный, добрый, хороший, умный)
4.Царевна-лягушка (Красивая, умная, добрая, ласковая, трудолюбивая)
5. Заяц из мультфильма «Ну-погоди! (Веселый, умный, хороший)
6. Баба-яга (Злая, жадная, хитрая, обманщица)
Ребята, а как вы думаете, есть ли друзья у Бабы-яги? Почему их нет?
Ребята, с кем бы вы не стали дружить и почему?
На какого сказочного персонажа вы бы хотели быть похожи и почему?
Дети читают стихи.
С детства мы любим играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться.
Чтоб улыбаться и крепко дружить.
Улыбка на лицах – улыбка на сердце,
Как ключик волшебный откроет все дверцы,
Поможет улыбка разрушить преграды,
И счастье свое повстречаешь в награду!
Забудь про печали, забудь про ошибки,
Зажги на лице озорную улыбку!
Улыбка твоя привлекает удачу -
Всегда улыбайся, пусть сердце не плачет!
- Так в чём же секреты улыбки попробуем их разгадать. (Высказывания детей)
- Секрет 1. Когда люди улыбаются, они становятся красивыми.
- Секрет 2. Учёные подсчитали, что огромную часть успеха в жизни зависит от умения общаться с улыбкой.
- Секрет 3. Улыбка-сама есть способ общения.
- Секрет 4. Важно уметь улыбаться, т.к. это помогает доброжелательно относиться друг к другу, добиваться расположения собеседника, помогает приобрести друзей.
- Секрет 5. С помощью улыбки можно улучшить своё настроение и настроение окружающих. Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества- гормоны, которые отвечают за хорошее настроение.
- Секрет 6. Говорят, что 5 минут смеха продлевает жизнь человека на 1 год. А отрицательные эмоции (обида, злоба, недовольство) вызывают болезни. Хандра приводит к смерти.
- Разрешите мне дать вам один совет:
СТАНЬТЕ СЕБЕ ЛУЧШИМИ ДРУЗЬЯМИ, УЛЫБАЙТЕСЬ ЧАЩЕ!
- Вот и подошло к концу наше занятие. О чём же мы с вами говорили?
- Что нового вы узнали?
- Как научиться улыбаться? Каждый день нужно тренироваться – улыбаться перед зеркалом.
-Ребята, как можно повысить настроение другу? Нужно просто улыбнуться!
-Когда здороваешься, что нужно делать? Улыбаться.
У себя в комнате желательно повесить картину или фотографию
улыбающегося человека, например свою.
Чаще смотреть на картины с пейзажами и животными.
Чаще улыбаться – родителям, учителям, друг другу.
Сегодня мы с вами узнали о том, как можно общаться, чтобы улучшить своё настроение, как приобрести друзей. И ВСЁ ЭТО С ПОМОЩЬЮ УЛЫБКИ
16. Рефлексия.
- Сегодня, вы все хорошо работали, и хочу, чтобы вы запомнили нашу встречу. Я вам хочу подарить раскраски с солнышками. Посмотрите, какие они все добрые! И пока звучит песня, вы сможете их раскрасить и подарить самим дорогим вам людям.
Звучит песня «Улыбка».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное занятие расчитано для детей 1-3 классов коррекционной школы VIIIвида. Может использоваться к 1 апреля.
Цель: обучение приемам саморегуляции, тренировка доброжелательного
поведения, развитие умения улыбаться.
Задачи:
Сформировать представление о том, что такое улыбка и её значение для здоровья человека.
Получить положительные эмоции от деятельности, понимание важности хорошего настроения для здоровья человека.
Коррекция зрительного восприятия(зрительной памяти) на основе упражнений в узнавании и различении;
Коррекция мышления на основе упражнения анализе-синтезе.
Воспитывать желание улыбаться и дарить улыбку окружающим.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чернышова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.