Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Занятие кружка "Мир вокального искусства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Занятие кружка "Мир вокального искусства"

Выберите документ из архива для просмотра:

20.16 КБ Занятие кружка.docx
2.15 МБ Карусель мелодий (плюс).mp3
899.46 КБ Страна Скрипичного ключа.pptx
4.27 МБ Хочу учиться музыке (плюс) (К. Журавлев, Р. Алдонина).mp3

Выбранный для просмотра документ Занятие кружка.docx

библиотека
материалов

Занятие по программе внеурочной деятельности «Мир вокального искусства» (первое занятие в разделе «Музыкальная грамота»)


  1. Цель занятия: побудить ребенка к музыкальному творчеству – желанию придумывать, сочинять, пересочинять уже сочиненное.

Задачи:

  • развитие музыкальности: музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти и восприимчивости, образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

  • овладение практическими умениями и навыками в музыкально-творческой деятельности: в сочинении и пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), музыкально-пластическом движении, импровизации;

  • воспитание устойчивого интереса к музыке

  • воспитание потребности в самостоятельном общении с музыкой и музыкальном самообразовании;

  1. Форма занятия: практическое занятие

  2. Методы, способствующие активизации творческого самовыражения учащихся: наглядный, проблемный, практический, репродуктивный "возвращения" к уже изученному материалу, метод создания композиций.

  3. Виды деятельности: слушание, пение, сочинение, игра

  4. Формирование УУД:

Личностное развитие обучающихся: реализация творческого потенциала, готовности выражать своё отношение к музыке, навыков сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные ууд: оценка уровня усвоения (что уже знаю и что еще нужно узнать, чтобы достичь цели), коррекция знаний

Познавательное развитие обучающихся: активизация творческого мышления, воображения (послушай, попробуй так же, сочини свое), знаково – символическое моделирование (сопоставление движения «звуковой линии» и нотной записи), рефлексии; важно научить детей «погружаться» в музыку. Необходимо достичь того, чтобы онипочувствовали, что в каждом из них есть не только внутренний слух, но внутреннее зрение.

Развитие внутреннего слуха и внутреннего зрения - основа развития творческого воображения, которое человеку необходимо не только в искусстве, но в любой области, в какой бы он ни работал. Особое значение приобретает развитие интонационного слуха, без которого невозможно понимание музыки.

Коммуникативное развитие: формирование умения выражать свои мысли, умения слушать, умения задавать вопросы, умение работать в группе.

С точки зрения предмета «Музыка» самым близким является понятие моделирование, как универсальное учебное действие.

Мелодия – это мысль, выраженная в знаково-символическом виде, т.е. с помощью звуков. Если использовать форму моделирования и выразить «Стандарты второго поколения» в знаково-символической форме, то можно их представить в виде скрипичного ключа, где цель воспитания творческой личности проходят определенные стадии учебного процесса (от присвоения знаний к творческому мышлению), а базируется процесс обучения на основных видах универсальных учебных действий. (Презентация, слайд № 13).

Ход занятия:

У- Сегодня, ребята, мы побываем в сказочной стране - «Стране скрипичного ключа». Презентация (слайд № 1)

Живут в этой стране добрые и весёлые люди. В этой стране не бывает ссор и драк, а любимое блюдо людей - фасоль. Они берут «фа», добавляют «соль» и получается «фасоль» - отличное лакомство. Они умеют сочинять такую замечательную музыку, что слава о них идёт по всему миру.

-А вы знаете, как появляется хорошая музыка? Один из жителей этой страны Домисолька раскроет вам три секрета: Презентация (слайд № 2)

  • хорошую музыку может сочинить только добрый и хороший человек;

  • хорошую музыку надо сразу подарить друзьям и знакомым;

  • хорошую музыку нужно записать, чтобы не забыть.

И гостями этой сказочной страны могут быть только те, кто любит музыку. Вы любите музыку? (Да) Умеете сочинять музыку? (Нет) А хотели бы попробовать? (Да) Значит нас ждут в Стране Скрипичного ключа. А что нам для этого нужно? Знать музыкальную азбуку, уметь записывать ноты на специальных линейках.

-Давайте вспомним, какие же это ноты и где они живут? А вы мне в этом поможете?

Отгадайте загадку:

Пять ступенек - лесенка (нотоносец) Презентация (слайд № 3)

На ступеньках - песенка (ноты)

Кто знает, что такое «скрипичный ключ»? (это специальный значок который пишется в начале нотной строки слева, и означает, что все ноты, записанные дальше, мы смоем спеть или сыграть на средних или высоких звуках).

Есть у каждой ноты дом.

Где живёшь ты, нота «до»?

-Здесь на маленькой скамейке.

На добавочной линейке.

Нота «ре», где ты живёшь?

Где ты песенки поёшь?

Внизу, под первою линейкой,

Я прячу песенку свою,

А если надо, то пою.

Смотри, запомни и пойми,-

Пропела тихо нота «ми»,-

Мне высоко не надо лезть,

Мне хорошо на первой, здесь.

Между первой и второй

«Фа» глядит в окошко,

Между первой и второй

Тесно ей немножко.

На второй линейке «соль»

С нотой «фа» встречаются.

Если скажешь «фа» и «соль» ,

Получается «фасоль» - слово получается.

-А вы меня заметили ? –

Спросила нота «ля».-

Между второй и третьей пою я песни детям:

«Ля-ля-ля-ля-ля-ля!»

На линейке третьей «си»,

На самой серединке,

Поёт, когда ни попроси,

Так звонко, без запинки.

Встали наши нотки в ряд – получился звукоряд!


Под четвёртой, выше третьей

Ноту «до» опять мы встретим.

«До» и «до» - октава,

Малышам забава.

(каждый ребёнок вешает свою нотку на нотоносец на доске)

Давайте мы его споём. (исполнение)

- Ну вот, вспомнили, где живут ноты. А как же из этих нот может получиться музыка? (Ответы детей)

- А вот музыкант из Страны Скрипичного ключа Домисолька вот записал знакомую нам песенку: Презентация (слайд № 5)

- Какую нотку он использовал? (Фа) Давайте споём называя нотку.

- Сели как исполнители, вспомним, как мы берём дыхание перед началом пения (упражнения), поём, показывая рукой (пластическое интонирование) берем дыхание в конце фразы. А теперь споём со словами, показывая длину «звуковой линии». Как движется мелодия, вверх или вниз? (Прямо) А почему некоторые нотки другого цвета? (Они звучат короче)

- А можем изменить мелодию, предложенную Домисолькой? Давайте попробуем. Куда будет двигаться наша мелодия, вверх или вниз? Нарисуйте линию мелодии и попробуйте спеть ее.

(Дети работают у доске с нотоносцем) Что получилось? (Примеры детей)

- А вот что получилось у Домисольки, он тоже решил изменить мелодию: Презентация (слайд № 6) Давайте споем сначала называя ноты. А теперь со словами.

Работа над попевкой (дыхание, дикция).

Давайте споём Домисольке песенку, которую мы разучиваем «Мир похож на цветной луг».

- А хотели бы вы сыграть то, что у нас получилось? А как же нам найти нужные клавиши на клавиатуре? Домисолька нам поможет. Презентация (слайд № 7)

- Если вам очень хочется поиграть, а инструмента дома нет, но есть компьютер, то вы можете с помощью родителей открыть страничку специального детского сайта.

Презентация (слайд № 8).

- Домисолька приготовил нам интересное задание. Он думает, что мы с ним справимся. Я тоже так думаю. Презентация (слайд № 9).

- А теперь попробуем спеть и сыграть пока на одном звуке то, что у нас получилось. (Презентация, слайды №11, 12)

Попробуйте дома сочинить другую мелодию к этим словам и у вас получится новая песенка. А сыграть эту мелодию вам поможет муз. инструмент с сайта «Детям о музыке».

Рефлексия:

- Понравилось вам занятие? Кем мы сегодня были на занятии? (композиторами, исполнителями и слушателями)

- Домисолька попросил вас если вам было интересно на занятии прикрепить зеленую нотку на Скрипичный ключ, если интересно, но не все понятно – желтую нотку, если не интересно – розовую нотку.






Выбранный для просмотра документ Страна Скрипичного ключа.pptx

библиотека
материалов
Страна Скрипичного ключа
Три секрета хорошей музыки: хорошую музыку может сочинить только добрый и хор...
Нотоносец Скрипичный ключ
 Звукоряд до ре ми фа соль ля си до
 Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят
 По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки
http://www.muz-urok.ru/muz_igra6.htm
На по нке маленький И кра К, вый А живёт в том ке Очень брый гно к ля си до м...
На полянке маленький И красивый домик, А живёт в том домике Очень добрый гномик
На по – лян - ке ма –лень-кий И кра – си - вый до – мик, А жи - вёт в том до...
Спасибо! Вы очень талантливы! Жду новых встреч! Домисолька
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Страна Скрипичного ключа
Описание слайда:

Страна Скрипичного ключа

№ слайда 2 Три секрета хорошей музыки: хорошую музыку может сочинить только добрый и хор
Описание слайда:

Три секрета хорошей музыки: хорошую музыку может сочинить только добрый и хороший человек; хорошую музыку надо сразу подарить друзьям и знакомым; хорошую музыку нужно записать, чтобы не забыть.

№ слайда 3 Нотоносец Скрипичный ключ
Описание слайда:

Нотоносец Скрипичный ключ

№ слайда 4  Звукоряд до ре ми фа соль ля си до
Описание слайда:

Звукоряд до ре ми фа соль ля си до

№ слайда 5  Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят
Описание слайда:

Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят

№ слайда 6  По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки
Описание слайда:

По го -рам ход-ят, по ле- сам бро-дят Ба- ра - шень-ки кру-то- ро-жень-ки

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 http://www.muz-urok.ru/muz_igra6.htm
Описание слайда:

http://www.muz-urok.ru/muz_igra6.htm

№ слайда 9 На по нке маленький И кра К, вый А живёт в том ке Очень брый гно к ля си до м
Описание слайда:

На по нке маленький И кра К, вый А живёт в том ке Очень брый гно к ля си до ми до ми до ми

№ слайда 10 На полянке маленький И красивый домик, А живёт в том домике Очень добрый гномик
Описание слайда:

На полянке маленький И красивый домик, А живёт в том домике Очень добрый гномик

№ слайда 11 На по – лян - ке ма –лень-кий И кра – си - вый до – мик, А жи - вёт в том до
Описание слайда:

На по – лян - ке ма –лень-кий И кра – си - вый до – мик, А жи - вёт в том до – ми - ке О - чень доб - рый гно - мик

№ слайда 12 Спасибо! Вы очень талантливы! Жду новых встреч! Домисолька
Описание слайда:

Спасибо! Вы очень талантливы! Жду новых встреч! Домисолька

№ слайда 13
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Занятие кружка "Мир вокального искусства".  

Раздел "Обучение музыкальной грамоте".

Тема занятия "В стране Скрипичного ключа". 1.     Цель занятия: побудить ребенка к  музыкальному творчеству – желанию придумывать, сочинять, пересочинять уже сочиненное.

Задачи:

·        развитие музыкальности: музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти и восприимчивости, образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;

·        овладение практическими умениями и навыками в музыкально-творческой деятельности: в сочинении и пении (в том числе с ориентацией на нотную за­пись),  музыкально-пластическом  движении,   импровизации;

·        воспитание устойчивого интереса к музыке

·        воспитание потребности в самостоятельном общении с музыкой и музыкальном самообразовании

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров340
Номер материала 116454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх