Занятие по художественному труду в нетрадиционной технике для
детей, родителей и педагогов. Тема: Барашка из гофротрубочек.
Цель: Развитие творческих
способностей детей с 4 лет, воспитателей, педагогов, родителей.
Задачи:
- развить творческие способности, эстетический
вкус
- освоить приёмы работы с бумагой
- воспитать интерес к рукоделию
- сформировать интерес к выполнению творческих
работ
-а так же, способствать
интеллектуальному развитию, коррекции психических процессов и личностной сферы.
Материалы: крепированая бумага белого
цвета или салфетки, ножницы, спица вязальная или паста от шариковой ручки, клей
ПВА, клей карандаш, готовый шаблон барашки.
Приложение: презентация к занятию.
Ход занятия:
-Посмотрите кто к нам пришёл в гости?
-Да, это символ будущего года-барашка, её зовут Бяшка. Только у неё нет
хорошей, теплой шубки на зиму. Давайте сегодня мы её сделаем. -Я сейчас покажу
вам как мы будем делать колечки для шубки.
-У
салфеток обрезаем краешки. Готовим гофротрубочки. Закручиваем на спицу. Салфетку
располагаем ближе к кончику спицы и не накручиваем туго, трудно будет потом
снимать. Закрутили. Сжимаем салфетку одновременно двумя руками в гармошку. Снимаем со спицы. Нам понадобиться
много таких трубочек. Мы устали, давайте встанем в круг и
немного отдохнем.
Физминутка.
Новый год
(Дети, взявшись за руки, образуют два круга и читают
стихотворение.)
У всех Новый год,
И у нас Новый год. (Делают шаг с притопом и одновременно хлопают
в ладоши, поворачиваясь в правую сторону и в левую.) Возле ёлочки зелёной (Оба
круга движутся вокруг ёлки в разные стороны.)
Хоровод, хоровод.
Пришёл Дед Мороз,
К нам пришёл Дед Мороз. (Продолжая держаться за руки, делают
лёгкие наклоны головой в разные стороны, как бы сообщая друг другу эту
новость.)
Он игрушек, и хлопушек,
И конфет нам принёс! (Кружатся на месте, подняв руки и вращая
кистями.)
Он добрый у нас,
Он весёлый у нас,— (Делают шаг с притопом, одновременно хлопают,
поворачиваясь в разные стороны.)
Возле ёлочки зелёной
Сам пошел с нами в пляс. (Взявшись за руки, идут двумя кругами в
разных направлениях.)
А
теперь мы приступим с вами к изготовлению гофротрубочек. Молодцы, у вас хорошо
получается. Наши колечки готовы.
Пальчиковая гимнастика:
Если
пальчики грустят –
Доброты они хотят.
|
пальцы
плотно прижимаем к ладони
|
Если
пальчики заплачут –
Их обидел кто-то значит.
|
трясем
кистями
|
Наши
пальцы пожалеем –
Добротой своей согреем.
|
«моем»
руки, дышим на них
|
К
себе ладошки мы прижмем,
|
поочередно,
1 вверху, 1 внизу.
|
Гладить
ласково начнем.
|
гладим
ладонь другой ладонью
|
Пусть
обнимутся ладошки,
Поиграют пусть немножко.
|
скрестить
пальцы, ладони прижать
пальцы двух рук быстро легко стучат
|
Каждый
пальчик нужно взять
И покрепче обнимать.
|
каждый
палец зажимаем в кулачке
|
Начинаем
обклеивать тельце овечки колечками. Украшаем мордочку. Чтобы нам сделать тонкие
колечки на голову возьмите с тарелочки небольшие части от салфетки и шпажку,
затем делаем гофротрубочку меньше размером и из нее колечко. Ну вот получились
колечки для украшения мордочки. Вот что получилось, давайте примерим нашу мордочку к туловищу, может
быть вот так или так! Приклеиваем .Вот такая получилась овечка
в замечательной шубке!!!
Рефлексия.
Что
вам сегодня больше всего понравилось на занятии? Что у вас получилось, а что
нет? Выставка детских работ для родителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.