Занятия по технике безопасности.

БОУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования»

Занятие по технике безопасности.

Составил: Сизько Галина Сергеевна

Педагог дополнительного образования

г. Тара 2015 год

Цель: рассказать об истории терроризма и его последствиях, уточнить и закрепить представления о безопасном переходе пешеходами улиц и дорог, познакомить учащихся с правилами пользования общественным транспортом.

Задачи:

1.познакомить обучающихся с явлением терроризма, его становлением и современным этапом.

2. повторить правила безопасного движения пешеходов по улицам и дорогам

3.познакомить основными причинами ДТП с участием детей

4.учить культуре поведения в общественном транспорте; объяснить правила посадки и выхода из автобуса и троллейбуса;

5.закрепить знания и представления о безопасности дорожного движения.

Форма проведения: комбинированная (рассказ учителя и учащихся с элементами беседы)

Тема: «Нет терроризму!»

Оформление и оборудование:

Подготовительный этап:

1.     3 сентября в России отмечается День солидарности борьбы с терроризмом. Эта памятная дата России была установлена в соответствии с федеральным законом Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России» от 21 июля 2005 года. Она напрямую связана с событиями в Беслане 1—3 сентября 2004 года. В 2014 году исполняется 10 лет со дня трагедии в Беслане.

Организационный момент:

Вступительное слово преподавателя: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, пожалуйста, на плакаты, призывающих не допустить новых террористических актов на всей земле.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что такое терроризм и скажем «нет» этому страшному явлению.

I. Рассказ преподавателя:

Слово «террор» существует во многих странах мира и обозначает «страх и ужас». Терроризм – это тяжкое преступление, когда группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Страдают невинные люди, которые идут на работу, посещают культурные центры или просто спят в своих домах. Одно мгновение – один взрыв – миллионы разрушенных жизней.

Одна из самых страшных трагедий нашей страны произошла 11 лет назад в городе Беслан.

1 сентября 2004 г. во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года, террористы захватили и силой удерживали заложников (дети, их родители и сотрудники школы) в течении 2,5 дней в тяжелейших условиях (без еды, воды, в одном помещении, не разрешая пользоваться туалетом).

Большинство заложников были загнаны в главный спортзал. Когда заложники начинали плакать или шуметь, террористы стреляли в потолок или выдёргивали из толпы заложника, независимо от возраста и пола, угрожая расстрелом.

На третий день в школе произошли взрывы, после чего заложники начали выбегать из школы, и спасателями был предпринят штурм.

Хотя большинство заложников были освобождены в ходе штурма, в результате теракта 334 человека, из них 186 детей, были убиты и свыше 800 ранены. Давайте сопоставим количество жертв с числом учеников нашей школы. Всего в нашей школе 750 учеников – погибших в Беслане 334. Это почти половина учеников нашей школы. Один обычный класс – примерно 25 человек. Погибших детей – 186.

II.Беседа: Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела, а именно этого и добиваются террористы. Мы должны быть бдительны и осторожны в любой ситуации.

Давайте представим, что мы оказались в опасной ситуации и подумаем, какие действия мы должны предпринять. (Учитель задает условия, а ученики предлагают варианты поведения)

- Если вы обнаружили подозрительный предмет

- Если вы видите подозрительного человека

- Как вести себя в местах массового скопления людей?

- Как вести себя в заложниках?

Рассказ учителя о правилах поведения при терактах.

III. Вывод:

Учитель: К какому выводу мы с вами пришли? Это было, есть и будет. И мы должны быть готовы всегда, в любой момент.

Тема: Пешеходные переходы

Оборудование: дорожные знаки «Пешеходный переход», «Пешеходный тоннель», «Пешеходное движение запрещено», таблица «Тормозной путь».

Ход урока
1. Организационный момент.
2. Основная часть.
А) Работа по теме урока
Вы уже знаете, что пересекать проезжую часть улицы можно только по размеченным пешеходным дорожкам, или по подземным пешеходным переходам, или специальным мостикам – эстакадам.
Наземный переход обозначается дорожным знаком или специальной табличкой указателем.
- Как пешеходный переход изображается на проезжей части дороги?
Раньше пешеходная дорожка отмечалась круглыми металлическими кнопками, вбитыми в асфальт, сейчас отмечается широкими белыми полосками, нанесенными на асфальт во всю ширину перехода.
- Как мы чаще всего называем такой, разлинованный участок дороги?
Верно, перед такой «зеброй» водители снижают скорость и становятся более внимательными и осторожными.
«Зебра» обозначает нерегулируемый пешеходный переход, т.е. движение здесь не регулируется светофором. Иногда разметка «зебры» имеет стрелы, которые указывают направление движения пешеходов и напоминают, что на переходе надо придерживаться правой стороны.
Белые полосы были придуманы, чтобы место перехода выделялось на дороге, чтобы пешеход, находящийся на переходе, был лучше виден водителю: на фоне белых полос человек становится гораздо заметнее, чем на асфальте.
Приближаясь к пешеходному переходу, водители знают, что здесь, на проезжей части, могут быть пешеходы. Поэтому они должны усилить внимание и, при необходимости, снизить скорость. Переходить дорогу в других местах опасно! В Правилах дорожного движения записано: «Пешеходы обязаны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам».
Пересекать дорогу на пешеходном переходе следует только прямо, а не наискосок.

Б) Изучение дорожных знаков и указателей, указывающих пешеходные переходы.
( На доске дорожные знаки «Пешеходный переход», «Пешеходный тоннель», «Пешеходное движение запрещено»)
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход.
«Пешеходный переход» - этот знак обозначает переходы через дорогу или улицу.
Это квадрат синего цвета. Внутри него, в белом треугольнике, изображён пешеход. Но, обращали ли вы внимание, что фигурки, нарисованные на знаках, идут в разных направлениях? Они указывают нам, в каком направлении надо переходить улицу. Линии на проезжей части показывают место перехода. Если они есть только на одной стороне перекрестка, переходить улицу можно только в этом месте.

На дорогах с двусторонним движением часто в центре проезжей части белыми косыми линиями между двумя полукругами обозначают «островок безопасности». В ночное время островки часто бывают освещены маячками-фонариками.
-Для чего нужны эти островки?
Вот разинутая пасть
Рот зубастый - просто страсть!
Все хотят в него попасть…

Что за зубы?
Что за рот?
То - …подземный переход.
- В нашем городе есть подземные переходы?
-А имеются ли мостики-эстакады?

Посмотрите, пожалуйста, на последний знак.
Если ты поставил ногу.

На проезжую дорогу,
Обрати вниманье, друг:
Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут,
И дорога вроде, но.
Здесь ходить запрещено!

3. Итог занятия:
- В каких местах можно переходить улицу?
- Когда надо начинать переходить улицу?
- Как надо идти по пешеходному переходу?
- Почему опасно пересекать проезжую часть бегом даже по пешеходному переходу?
- Почему нельзя шагать с тротуара на проезжую часть, не останавливаясь?
- Какие дорожные знаки, установлены возле нашей школы? Для чего?
- Отгадай загадку. О чем она?
Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин ….. пешеход.
Помните, что пешеход такой же участник движения и на нем лежит большая ответственность участника дорожного движения.

Тема: Поездка в автобусе

Ход урока.
1. Организационный момент. Сообщение темы урока.
2. Основная часть.
А.) Повторение материала по теме «Где можно переходить дорогу»
- Как называется знак, имеющий вид голубого прямоугольника с силуэтом идущего человека в белом треугольнике?
- В каких местах можно переходить улицу?
- Когда надо начинать переходить улицу?
- Как надо идти по пешеходному переходу?
- Почему опасно пересекать проезжую часть бегом даже по пешеходному переходу?
- Почему нельзя шагать с тротуара на проезжую часть , не останавливаясь?

Б) Подготовка к изучению темы занятия:
- Каким транспортом пользовались люди раньше?
- Каким транспортом пользуемся мы?
- Как вы понимаете выражение «общественный транспорт»?
- Какие виды общественного транспорта вы знаете?

Угадайте, о чем идет речь,
Что за синий дом! Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус).
Доска для шахмат на боку, что за машина не пойму? (Такси).
Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус).
Дом чудесный – бегунок. На своей восьмёрке ног день-деньской в дороге! Бегает аллейкой по стальным двум змейкам. (Трамвай).

- Как называют людей, пользующихся общественным транспортом?

В) Работа по теме занятия.
Все верно, к городскому транспорту общественного пользования относятся трамвай, автобус, микроавтобус («маршрутка»), такси, троллейбус, метро.
_ Чем из перечисленного мы можем воспользоваться в нашем городе?
(Показ иллюстраций трамвая, троллейбуса)

Для пассажиров существуют правила пользования общественным транспортом.
- Подумайте и обсудите в группах, какие правила пассажиров вы знаете? (Защита)

- Начинаются эти правила с ожидания автобуса.
Коли ехать нам куда, быстро путь найдём сюда. (Остановка).

Дело в том, что весь транспорт движется по определённым маршрутам. Ожидать транспорт нужно на посадочных площадках, которые называются остановками, если их нет, то на обочине дороги, не выходя на проезжую часть.
Не стремитесь сесть в автобус или троллейбус через переднюю дверь, так как в переднюю дверь входят инвалиды, пожилые люди, пассажиры с маленькими детьми.
Выходить из автобуса или троллейбуса можно только на остановке, через переднюю или заднюю дверь. Выход через заднюю дверь разрешается потому, что это сокращает время стоянки, позволяет быстрее освободить салон. При этом пассажиры, дожидающиеся посадки, должны обеспечить беспрепятственный выход пассажиров из дверей.
Нельзя препятствовать закрытию дверей или же открывать их до полной остановки.
Категорически запрещено ездить на выступающих частях автобусов и троллейбусов.
Войдя в автобус нужно оплатить проезд. Подумайте и быстро дайте мне ответ: в автобусе должны мы купить себе… билет.
Нужно быть вежливым и учтивым с другими пассажирами, помочь войти, выйти, уступить место. В целях безопасности пассажиров не разрешается перевозить предметы, которые могут запачкать одежду или сиденье, ядовитые вещества. Мелких домашних животных можно перевозить только в сумках или клетках, а собак только в намордниках.
Ни в коем случае нельзя высовывать на ходу руки в окно, это может привести к серьезным травмам.

3. Заключение.

Послушайте памятки, которые все следует знать!
Обязанности пассажиров.
1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.
2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.
3. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.
4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
5. В транспорте нужно вести себя достойно:
- не шуметь и не толкаться;
- уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам.