Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Записи о среднесрочном планировании уроков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Записи о среднесрочном планировании уроков

библиотека
материалов

Мадреева Р.Б.

Город Актау

Записи о среднесрочном планировании уроков

Дата

урока

Тема урока

Цели обучения

Ожидаемый результат

Форма работы

Методы, применяемые стратегии

Модуль программы

Оценива-

ние

Ресурсы

Ключевые моменты урока

03.05.

2015г.

А.П.Чехов Биография и творческий путь

Продолжить изучение с биографией и творчеством писателя, знакомство

с теорией литературы; юмор, сатира

и художественная деталь в произ-ведениях А.П.Чехова

Учащиеся

знают биографию и творческий

путь А.П.Чехова, знают теорию литературы, определяют художествен-ные детали, могут оценить юмор и выявляют сатиру как нравственную составляющую

Индиви-дуальная, групповая

Ассоцации, Жигсо, исследова-тельные, поисковые, частично-поисковые

ИКТ, новые подходы, диалог, критическое оценивание

в соответ-ствии с возрастными особенностя-ми

Форматив-ное взаимооце-нивание групп

ИКТ, толковый словарь И.В.Ожегова

-нетерпимость к несправедливости;

-обостренное чувство собственного достоинства;

-убеждения писателя;

-многогранная одаренность писателя;

-художественные детали;

-идейное и художественное своебразие драматургии;

-актуальность произведений.



04.05.

2015г.

А.П.Чехов

Рассказ

«Человек

в футляре»

Научиться эмоционально оценочному

плану, осмыслению

содержания

на аналити-

ческом уровне, активизации

ассоциативного фона

восприятия,

закрепить

умение анализировать и оценивать

художественное произведение

Учащиеся знают эмоционально-

оценочный план, осмысливают содержание на аналитическом уровне, активизировали

ассоциативный фон, закрепили умение анализировать и самостоятельно оценивают художественное произведение

Личностно

ориентиро-

ванная

работа;

групповая

работа;

индивиду-

альные

сообщения;

частично-

поисковый

метод.

Творческий

метод

Чехова «поток»

сознания

(автор задает вопросы, не отвечая на них).

Ассоцации, Жигсо.

ИКТ

новые подходы, диалог, критическое оценивание, критическое мышление

Форма-

тивное взаимо-

оценива-

ние групп

ИКТ, толковый словарь И.В.Ожегова

-нравственные

ориентиры;

-стилевые

особенности

рассказов;

-говорящая

деталь;

-речь героя как основа их характеристики;

-простота и лаконизм фразы

10.05.

2015г.

А.П.Чехов

Рассказ

«Ионыч»

Научиться

литературно

критическому анализу, развивать аналитическое мышление, активизация ассоциативного фона восприятия, проследить по сюжету душевную деградацию человека

Учащиеся научились литературно- критическому анализу, имеют аналитическое мышление, активизировали ассоциативное восприятие, умеют прослеживать по сюжету душевную деградацию героя

Индивиду-

альная работа; групповое сообщение, исследова-

тельский;

поисковый, беседа с элементами дискуссии

Ассоциатив-ное мышление; Жигсо; новые подходы; кластер; синквейн диалогичес-

кое обучение; управление и лидерство

новые подходы, ЗБР, критическое мышление, диалог, графическое

изображение для раскрытия темы

ИКТ, форма-

тивное

оценива-

ние переска-

за; ответы на вопросы

ИКТ, толковый словарь И.В.Ожегова

-эмоции вызванные рассказом;

-4 этапа жизненного пути, 4cтупеньки ведущие вниз;

-от художествен

-ной детали к обобщенному образу;

-душевная деградация героя.

11.05.

2013г.

Обобщение, сравнитель-ный анализ прозы А.П.Чехова

Обобщить знания и провести сравнительный анализ произведений, интерпретиро-вать

понятие «лаконичность», выявить «непохо-жесть» на других, уметь определять «риторику» как основную идею рассказов.

Учащиеся могут обобщить знания, производят сравнительный анализ, умеют интерпрети-ровать понятия, могут оценить особенности, определяют риторическую идею произведений

Индивиду-альная, групповая, личностно-ориентиро-ванная, коллектив-ная

Ассоца-

ции, кластер, Жигсо, таксоно-

мия Блума

ИКТ, новые подходы, диалог, критическое оценивание, управление и лидерство в обучении

Самооценива-ние, взаимооценка, формативное оценивание

ИКТ, раздаточный материал, словарь И.В.Ожегова, опорный конспект

-лаконичность, как принцип;

-незаконченность, как повод для додумывания;

-осознание истинных ценностей;

-сравнительная характеристика «в начале» и «в конце»;

-актуальность произведений



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-446905
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх