"Здравствуй лето!"Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Здравствуй, лето!

Спортивное развлечения для детей старшего дошкольного возраста.

 Спортивная площадка празднично оформлена, для каждой группы установлены фишки-ориентиры для построения. Выходят дети, проходят змейкой по площадке и выстраиваются в несколько шеренг, лицом к зрителям. У каждой команды свои атрибуты: ленточки на палочках, большие разноцветные мячи, обручи, флажки.

После построения исполняется песня «Физкульт-ура!»  ( музыка Ю.Чичкова, слова З. Петровой).

Ведущий: Дорогие ребята! Пусть летнее солнышко услышит ваши песни, увидит вас веселыми, закаленными. Ловкими и умелыми.

1 реб: Мы лето долго ждали,

Казалось, - целый год!

 Все ждали, все считали:

Когда ж оно придет!

2 реб: И вот шумят березки

Зеленою листвой,

В лугах цветы и травы

Кивают нам с тобой.

3 реб: Нам дарит лес прохладу

В полдневный летний зной

И бусы алых ягод

На просеке лесной.

4 реб: Над нами – небо выше,

Прозрачней синева.

И звездами ромашек

Усыпана трава!

Ведущий: Здравствуй, лето, здравствуй лето,

Жарким солнышком согрето!

Здравствуй речка и лесок!

Здравствуй, небо ясное,

Здравствуй, лето красное!

Исполняется песня «Здравствуй, солнце!»  (музыка Г. Левкодимова, слова И.Черниковой)

1 реб: Чтоб расти нам сильными,

 ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

2 реб: к солнцу руки поднимаем,

3 реб: Дружно весело шагаем.

4 реб: Приседаем и всаем,

5 реб: и ничуть не устаем!

 На площадке остаются дети с обручами, остальные отходя на отведенные места и присаживаются.

Ведущий: Кто из вас, ребята,  знает,

Что закалке помогает,

И полезно нам всегда»?

Дети хором: Солнце, воздух и вода!

Дети выполняют О,Р,У, с обручами.

После выполнения складывают обручи и уходят на свои места.

Ведущий: на площадку приглашаются по 7 ребят от каждой группы на эстафеты.

1 эстафета: «Передача мяча над головой»

2 эстафета: « Из обруча в обруч»

3 эстафета: «Сбор разноцветных мелких шариков»

На каждую эстафету приглашаются другие ребята, ранее не участвующие в эстафетах.

Ведущий: приглашаю всех ребят,

В русскую народную игру поиграть.

«Горелки»

Участники игры встают парами друг за другом.

Впереди на расстоянии двух шагов от играющих, - водящий.

Дети.   Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле,

Гляди на поле:

Ходят грачи

Да едят калачи,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Водящий смотрит на небо. Дети последний пары бегут вдоль колонны ( один справа, другой слева). Когда они поравняються с водящим, все ребята кричат:

Раз, два, не зевай,

Лови, догоняй!

Водящий старается поймать убегающих, которые пытаются взятся за  руки ( тогда водящиц им не страшен). Если водящий не поймал бегущих, он водит второй раз. Если он вновь никого не поймал, играющие говорят ему:

Огарушек, огарушек,

Стань на черный камушек!

Плохо стоишь-

Совсем не горишь!

Если водящий поймал одного из убегающих, он встает с ним впереди колонны, а «горит» тот кто остался без пары.

 Затем на площадку выходят дети которые изначально шли с мячами.

1 реб: Есть у нас веселый мячик,

Посмотрите, как он скачет!

2 реб.:Надо нам друзей позвать

С новым мячиком играть!

Все дети поют песню «Мой мяч» ( музыкаМ.Ккрасева, слова С. Вышеславцевой.

)группа выполняет упражнения с мячами.

На площадке стоит заранее подготовленный декоративный домик.

От туда раздается стук. Ведущий подходит к домику:

Тук – тук – тук?

 Кто стучится тут?

Выходит ребенок  в костюме медведя.

 Ведущий: Здравствуй, Мишенька!

Ты пришел к нам на праздник?

 А почему такой грустный?

Мишка: Я немного толстоват,

Я немного косолап…

Вы поверьте мне, ребята,

 В этом я не виноват!

Ведущий: А скажи, Мишенька, нам,

Чем ты занят по утрам?

Мишка: Я, ребята, долго сплю,

                До полудня я храплю..

Ведущий: Расскажи нам по порядку:

                 Часто ль делаешь зарядку,

                  Спортом занимаешься?

                  Водою закаляешься?

Мишка: Нет! Зарядку – то ребята,

Я не делал никогда!

Закаляться? – страшно, братцы!

Ведь холодная вода!

Может, средство есть такое,

Чтобы сильным, ловким стать,

 От других не отставать?

1 реб: Есть такое средство! Надо меньше меда есть!

2 реб: Утром долго не валятся, физкультурой заниматься!

3 реб: Бегать, прыгать и скакать, душ прохладный принимать!

Мишка (чешет лапой затылок) Ой, ой, ой! Мне не суметь!

Я же всё-таки медведь!

Ведущий: Ничего не бойся, Мишка,

Ты – медведь, а не трусишка!

Рядом с нами ты вставай,

Все за нами повторяй!

Дети выполняют упражнения с флажками, Мишка повторяет за ними.

Ведущий: Неважно получается,

Но Мишка так старается!

Как следует поучится –

И он всему научится».

А катаются ль медведи на самокате?

Мишка (ворчливо): Катаются, катаются! И вот как получается! (показывает)

Дети выстраиваются в три команды. Эстафета на самокатах «Проеду и не задену».

Вначале медведь соревнуется с детьми, потом он просто наблюдает.

После эстафеты на площадку выбегаю дети с лентами и выполняют упражнения под музыку вальса А. Петрова.

Ведущий: И завершать наш праздник мы будем «Полосой препетствий».дети делятся на команды, каждый ребенок должен преодолеть все препятствия: пролезть под дуги, подпрыгнуть и коснуться рукой колокольчик, пробежать, перепрыгнуть ерез веревку, проити по гимнастической скамейке, взять маленькое плоское кольцо у Медведя передать его следующему участнику своей команды.

Мишка: Каких спортсменов ловких

Увидел я сейчас,

Что значит тренировка,

Ну просто высший класс!

Мне тоже захотелось

Таким спортсменом стать:

Ни в ловкости, ни в силе, ни в чем не уступать.

Займусь теперь зарядкой,

И значит, чемпионом

Я вырасту, друзья!

По предложению ведущего дети берут свою атрибутику и выстраиваются на общее шествие которое завершают дети на велосипедах и самокатах. ( под песню В. Шаинского, слова М. Матусовского «Вместе весело шагать»)

 Ведущий: Пусть как цветы

В краю родном

Растут наши ребята,

Пусть будут крепче с каждым днем,

И с каждым годом краше