Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / 12 жылдық білім моделі

12 жылдық білім моделі

  • ОБЖ
конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір...
Кел танысайық
11-12-сыныптардағы бейіналды оқыту Инварианттық бөлімі Вариативтік бөлімі Ба...
11-12-сынып оқушыларының аудиториялық оқу жүктемесінің жиыны рұқсат етілетін...
Бейіндік оқытуды ұйымдастыру формалары Мектепшілік бейіндендіру	Аймақтық ресу...
Мамандарға қазіргі жағдайдағы талапты еңбек нарығын қалыптастыру Проблеманы ө...
Қазақстан мектептерінде бейіндік оқытудың жаңа кезеңі 2008 жылдан бастап 12 ж...
11-12 сыныптардағы білім беру процесін ұйымдастыру принциптері Білім беру про...
Оқыту процесін ұйымдастыру мен нәтижелерін бағалаудың құралы мен формалары Қа...
Жаңа базистік оқу жоспары (БОЖ) Оқытуды белгіленген бағыттары шеңбернде бейін...
Портфолио - белгілі бір уақыт арасындағы оқушылардың жетістіктерін бағалау, ж...
Портфолио мақсаты: Оқушының дамуы жолын оқу қызметінің нәтижесімен дәлелдеу П...
Портфолио нені көздейді? Оқушының қандай да бір пән немесе тақырып бойынша бі...
Портфолио құрамы Портфолио иесінің өзіндік мақсаты Портфолио мазмұны Болашаққ...
Портфолио - бағалаудың жаңа тиімді формасы ретінде Оқушылардың оқуға деген қы...
http://tileysai.ucoz.kz Қазқаша тегін Слайдтар Рефераттар Курстық жұмыстар Шп...
Ыстық орындық рефлексия жинақтау
Ақылдың алты қалпағы: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6 тәсілі (қажеті жоғ...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір
Описание слайда:

конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына қарай). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; екі минут өткен соң конверт келесі оқушыға беріледі, осылай бұл 2-3 сұраққа барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

№ слайда 2 Кел танысайық
Описание слайда:

Кел танысайық

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 11-12-сыныптардағы бейіналды оқыту Инварианттық бөлімі Вариативтік бөлімі Ба
Описание слайда:

11-12-сыныптардағы бейіналды оқыту Инварианттық бөлімі Вариативтік бөлімі Базистік компонент Бейіндік компонент Математика, тарих, қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілдері, дене шынықтыру, өзін-өзі тану, информатика, қоғамтану, жаратылыстану. Әлеуметтік-гуманитарлық бағыт Жаратылыстану-математи- калық бағыт Технология- лық бағыт Элективтік курс. Қолданбалы арнаулы курс «Шығармашылық және зерттеу қызметінің негізі»

№ слайда 16 11-12-сынып оқушыларының аудиториялық оқу жүктемесінің жиыны рұқсат етілетін
Описание слайда:

11-12-сынып оқушыларының аудиториялық оқу жүктемесінің жиыны рұқсат етілетін жүктеменің 36 сағатынан аспауы тиісті.

№ слайда 17 Бейіндік оқытуды ұйымдастыру формалары Мектепшілік бейіндендіру	Аймақтық ресу
Описание слайда:

Бейіндік оқытуды ұйымдастыру формалары Мектепшілік бейіндендіру Аймақтық ресурстық орталық Кешкі және сырттай оқитын мектептер Серверлік орталықтар монобейінді мектеп,, полибейінді мектеп,, бейіндік сыныптар жалпы білім беретін мектептерде, гимназияларда, дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептерде бұл форманы жүзеге асыруда жалпы орта білім беретін бірнеше ұйымдар, материалдық-техникалық және кадрлық әлеуеті жеткілікті сол аймақтың қуатты бір білім беру ұйымының айналасына біріктіріледі бейіндік мектептерде, ресурстық орталықтар базасында, ЖОО, ОблБАИ, бұл форманы ұйымдастыруға құқығы бар ұйымдар жанынан ашылады. ақпараттық және қашықтықтан оқыту теориялары элементтері арқылы бейіндік оқытуды жүзеге асыруға мүмкіндік туғызады.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Мамандарға қазіргі жағдайдағы талапты еңбек нарығын қалыптастыру Проблеманы ө
Описание слайда:

Мамандарға қазіргі жағдайдағы талапты еңбек нарығын қалыптастыру Проблеманы өз бетімен шеше білу Командада бірге әрекет ете білу Дұрыс мақсат қоя білу Тиімді жолмен жете білу (инициативность) Білім деңгейін арттыруға талпыну қабілеті Жеке жауапкершілік Міндеттілік Коммуникабельдік

№ слайда 23 Қазақстан мектептерінде бейіндік оқытудың жаңа кезеңі 2008 жылдан бастап 12 ж
Описание слайда:

Қазақстан мектептерінде бейіндік оқытудың жаңа кезеңі 2008 жылдан бастап 12 жылдық оқытуға көшу Оқушының өзін - өзі азаматтық және кәсіби саналы анықтауын жүзеге асыру Жалпы білім беру мектебінің жоғарғы сатысындағы бейіндік оқыту мына бойынша ұйымдастырылады: - әлеуметтік-гуманитарлық; - жаратылыстану-математика; - технология бағыттары

№ слайда 24 11-12 сыныптардағы білім беру процесін ұйымдастыру принциптері Білім беру про
Описание слайда:

11-12 сыныптардағы білім беру процесін ұйымдастыру принциптері Білім беру процесінде тұлғалық – бағдарлы, әрекеттік, құзыреттік және денсаулық сақтау тәсілдерін жүзеге асыру; Мұғалім мен оқушы арасындағы ынтымақтастық пен өзара байланысты мақсатты ұйымдастыру; Оқушының өзіндік әрекетінің бейіндік бағытына қатысты өзін - өзі анықтауы; Оқу әрекеті формаларын дараландыру, оқушының оқытудың белсенді тәсілдерін тұрақты қолданатын өнімді және өнімсіз әрекетіне сәйкестендіру; Оқушының зерттеушлік дағдыларын қалыптастыруға бағдарлау, оқу жобаларын негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыру мен дамытуға жеткен нәтижелерді көрсету тәсілі ретінде міндетті түрде орындау. Оқушының өзінің оқу әрекеті мен оның нәтижелерін тұрақты өзіндік талдау мен өзіндік бағалауға жағдай жасау; Білім беру мазмұнының жоғарғы сынып оқушыларының өзін - өзі таныту және кәсіби өзін - өзі анықтау құралы ретінде вариативтілігі, саралануы және практикалық бағыттылығы.

№ слайда 25 Оқыту процесін ұйымдастыру мен нәтижелерін бағалаудың құралы мен формалары Қа
Описание слайда:

Оқыту процесін ұйымдастыру мен нәтижелерін бағалаудың құралы мен формалары Қазіргі таңдағы педагогикалық және ақпараттық технология Оқу процесінің модулін оқушының жеке білім алу траекториясын қалыптастыруды қамтамасыз ететін оқу бағдарламаларының құрылымдық негізнде құру Оқушының орта жоғары кәсіби білім алуға икемделуіне қажетті, зерттеушілік және оқу – жобалау білігін игеру мен дамыту мүмкіндігін туғызатын жобалау тәсілі Оқушының жеке пәндер бойынша білімін диагностикалау ғана емес, оның алынған нәтижелерді өзіндік талдауы, өзіндік бағалауы, қортынды жасау, жеке білім алу траекториясының ерекшелігі байқалатын оқу жетістіктерін бағалау әдістері (портфолио, жобаның тұсау кесері) Мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін мұғалім мен оқушының түзету жұмыстары негізнде мониторинг жүргізу Жасөспірімнің жасына біршама сәкес білім беру процесін ұйымдастыру формалары: лекция, семинар сабақтары, әңгімелесу, практикум, сынақ, оқу – зерттеушілік, жобалау – шеберлік, топтық және жеке оқу сабақтары, кеңес алу

№ слайда 26 Жаңа базистік оқу жоспары (БОЖ) Оқытуды белгіленген бағыттары шеңбернде бейін
Описание слайда:

Жаңа базистік оқу жоспары (БОЖ) Оқытуды белгіленген бағыттары шеңбернде бейіндер бойынша саралау инвариативтік бөліктің бейіндік компонентінің мазмұны, сондай – ақ вариативтік және тұлғалық – бағдарлы бөліктері негізінде жүзеге асырылады БОЖ негізінде әрбір білім беру салаларынан үш оқу курстары: - базалық блім беру; - бейіндік; - элективтік (арнайы курс).

№ слайда 27 Портфолио - белгілі бір уақыт арасындағы оқушылардың жетістіктерін бағалау, ж
Описание слайда:

Портфолио - белгілі бір уақыт арасындағы оқушылардың жетістіктерін бағалау, жинақтау, белгілеу тәсілі Портфолио бұл оқушының бар ынтасының, күш жігерінің, дамуының, жетістіктерінің, оқушы шығармашылығының, нәтижелерінің коллекциясы. Портфолио жүйелі түрде әдейілеп ұйымдастырылған, мұғалімнің де, оқушының да біліміне, дағдысына және қарым-қатынасына мониторинг жүргізу үшін қажетті фактілер жинағы.

№ слайда 28 Портфолио мақсаты: Оқушының дамуы жолын оқу қызметінің нәтижесімен дәлелдеу П
Описание слайда:

Портфолио мақсаты: Оқушының дамуы жолын оқу қызметінің нәтижесімен дәлелдеу Портфолио миссиясы: Оқушы бойындағы барлық қабілетті көрсете білу

№ слайда 29 Портфолио нені көздейді? Оқушының қандай да бір пән немесе тақырып бойынша бі
Описание слайда:

Портфолио нені көздейді? Оқушының қандай да бір пән немесе тақырып бойынша білмегенін емес, оның біліктілігін, дағдысын паш ете білуді; Сандық сапалық бағаларының кіріктірілуін; Басымдықты бағадан өздік бағаға аударуды көздейді.

№ слайда 30 Портфолио құрамы Портфолио иесінің өзіндік мақсаты Портфолио мазмұны Болашаққ
Описание слайда:

Портфолио құрамы Портфолио иесінің өзіндік мақсаты Портфолио мазмұны Болашаққа болжамы

№ слайда 31 Портфолио - бағалаудың жаңа тиімді формасы ретінде Оқушылардың оқуға деген қы
Описание слайда:

Портфолио - бағалаудың жаңа тиімді формасы ретінде Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын тұрақты түрде сақтау; Оқушылардың белсенділігін, өз бетімен жұмыс жасау қабілетін, өз бетімен оқу мүмкіндіктерін арттыру; Өз-өзін бағалау дағдысының дамыту міндеттерін шешеді.

№ слайда 32 http://tileysai.ucoz.kz Қазқаша тегін Слайдтар Рефераттар Курстық жұмыстар Шп
Описание слайда:

http://tileysai.ucoz.kz Қазқаша тегін Слайдтар Рефераттар Курстық жұмыстар Шпаргалка Тесты ЕНТ

№ слайда 33 Ыстық орындық рефлексия жинақтау
Описание слайда:

Ыстық орындық рефлексия жинақтау

№ слайда 34 Ақылдың алты қалпағы: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6 тәсілі (қажеті жоғ
Описание слайда:

Ақылдың алты қалпағы: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6 тәсілі (қажеті жоғын алып тастаңыз) Көк қалпақты барлық топтан кейін кері байланыс алу үшін пайдаланыңыз.

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров164
Номер материала ДВ-387744
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх