Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / "Знакомство с мордовским фольклором"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

"Знакомство с мордовским фольклором"

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЗНАКОМСТВО С МОРДОВСКИМ ФОЛЬКЛОРОМ»

Автор: педагог дополнительного образования

Кириллова Татьяна Геннадьевна

Задачи:

продолжить расширять и углублять знания детей о мордовском фольклоре;

развивать у детей умение выделять жанровые особенности фольклорных произведений;

воспитывать любовь и интерес к устному народному творчеству;

формировать устойчивый интерес к музыкальной и речевой деятельности;

развивать поэтический слух, умение чувствовать богатство литературного языка;

обогащать внутренний мир детей добрыми чувствами, прибегая к использованию фольклорного слова, на эмоционально-чувственной основе формировать доброе, высоконравственное отношение к окружающему миру.

Материал к занятию: изба, печка, дрова, лавочка, ведро с водой, ковш, макет солнца, корзина с овощами (картофель, тыква, капуста, редька, помидоры), ветка вербы, птичка из теста.

Ход занятия:

Учитель: Ребята, снова на нашей мордовской земле наступила весна. Все рады приходу весны! Рады взрослые и дети! Рады звери и птицы! Давайте вспомним пословицы о весне.

Дети:

Весна красна цветами, осень – пирогами (Тундась мазы панчфса, сексень – серонь тяньфса).

Весна богата солнцем, осень – хлебом (Тундась козя синса, сексесь — кшиса).

Весенняя песня осенью завершается (Тундань морось сексенда аделяви).

Весной не посеешь – осенью себя проклянешь (Тунда а видят, сексенда эсь прят сюдат).

Весна красна цветами, лето – хлебами (Тундась мазы цеця куросо, кизесь — сюросо).

Учитель: Молодцы, ребята! Сколько мудрых пословиц вы назвали! Пословицы – это поучительные изречения. Не зря в народе говорят: «Сама пословица с птичий клюв, а мудрости в ней целое озеро».

Воспитатель: Ой, ребята, пока мы с вами о весне пословицы вспоминали, погода за окном испортилась. Как нам не хватает солнышка. Давайте его позовем!

Дети:

Солнышко, выйди, выйди,

Получишь ложку каши!

Солнышко, выйди, выйди, Получишь красного петушка!

(Чика, листь, листь,

Оев каша пенч максан,

Чика, листь, листь,

Якстеря атякш теть максан).

Учитель: Спасибо, ребята! Посмотрите, как солнышко засияло! Пора нам отправляться в гости к бабушке Груне. Она нас давно ждет.

(Дети проходят в музей «Мордовская изба»)

Бабушка Груня: Здравствуйте, ребятки! Проходите смелее, не стесняйтесь. Присаживайтесь! Я вас ждала. Все здесь прибрала, все дела переделала, за водой сходила, домашних животных накормила, в огороде грядки посадила. Хотите узнать, какой урожай я соберу осенью?

Дети: Да, хотим!

Бабушка Груня: Тогда слушайте мои загадки.

У меня есть серая курица,

Несет яички в земляные гнезда (картофель).

(Монь ули серма саразом

Модань пизес альш)

На грядке медвежьи головы

Без глаз, без ушей (тыква).

(Пандя лангсо овтонь прят,

Сельмевтеме, пилевтеме).

3. Сорок рубашек на ней,

Высокий корень под ней (капуста).

(Ниленьгемень палянзо,

Серей корен алонзо).

Дед в земле,

Борода на земле (редька).

(Атясь модасо,

Сакалонзо ушосо).

На грядке кустик,

На каждой ветке красная девица (помидор).

(Пандя лангсо юриэ

Эрьва тарадсонзо якстере тейтерне).

(Дети отгадывают загадки, бабушка Груня показывает овощи).

Бабушка Груня: Молодцы! Вы такие умненькие, все мои загадки отгадали. Ребята, хотите узнать, как встречали весну в старину?

Дети: Хотим!

Бабушка Груня: Тогда садитесь поудобнее и слушайте.

Ребята, наши предки считали, что весну на своих крыльях приносят птицы. Поэтому пекли из теста жаворонков, выходили в поле и зазывали домой перелетных птиц.

(Прослушивание песни «Птички, птички» («Нармонят, нармонят»)).

Бабушка Груня: Ребята, скажите, что возрождает все живое к жизни?

Дети: Солнышко!

Бабушка Груня: Конечно, вы правы! Молодцы! Наши предки верили, что добрые силы природы услышат их и придут им в делах на помощь. Поэтому они поклонялись солнцу. На масленицу пекли круглые блины, похожие на солнце, водили хороводы, жгли круглые костры.

(Хоровод «Весенний день» («Тундонь чись»)).

Бабушка Груня: Еще у мордвы с давних времен особым уважением пользовалась, ребятки, верба.

(Показывает ветку вербы)

Бабушка Груня: Верба – это первое растение, которое сообщает нам о том, что скоро оживет природа, придет тепло. Также считалось, что верба имеет свойства придавать здоровье и жизненные силы. Людям и животным. У мордвы был обряд «Хлестанье вербой». Давайте и мы поиграем в игру «Вербань хлыст».

(Дети стоят в кругу, ведущий бегает с вербой в руках и дотрагивается до детей. Дети должны подпрыгивать, кто не успеет подпрыгнуть, тот водит).

Бабушка Груня: Мордовский народ сочинял не только потешки да песни, но и сказки. Какие мордовские сказки вы знаете?

Дети: «Девушка-береза», «Лыковый кошель», «Серебряный зубок», «Соленый мед».

Бабушка Груня: Молодцы! А сегодня я вам расскажу новую мордовскую сказку «Лиса и медведь», сказку про весну.

(Рассказывание сказки).

Бабушка Груня: О чем рассказывается в сказке?

Как сказка начинается?

Как сказка заканчивается?

Что больше всего вам понравилось в сказке?

Бабушка Груня: Ребята, как я рада, что вы пришли ко мне в гости! И за это я вас угощаю леденцами – петушками.

Учитель До свидания, до новых встреч!


Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ЗНАКОМСТВО С МОРДОВСКИМ ФОЛЬКЛОРОМ»

Автор: педагог дополнительного образования

Кириллова Татьяна Геннадьевна

Задачи:

продолжить расширять и углублять знания детей о мордовском фольклоре;

развивать у детей умение выделять жанровые особенности фольклорных произведений;

воспитывать любовь и интерес к устному народному творчеству;

формировать устойчивый интерес к музыкальной и речевой деятельности;

развивать поэтический слух, умение чувствовать богатство литературного языка;

обогащать внутренний мир детей добрыми чувствами, прибегая к использованию фольклорного слова, на эмоционально-чувственной основе формировать доброе, высоконравственное отношение к окружающему миру.

Материал к занятию: изба, печка, дрова, лавочка, ведро с водой, ковш, макет солнца, корзина с овощами (картофель, тыква, капуста, редька, помидоры), ветка вербы, птичка из теста.

Ход занятия:

Учитель: Ребята, снова на нашей мордовской земле наступила весна. Все рады приходу весны! Рады взрослые и дети! Рады звери и птицы! Давайте вспомним пословицы о весне.

Дети:

Весна красна цветами, осень – пирогами (Тундась мазы панчфса, сексень – серонь тяньфса).

Весна богата солнцем, осень – хлебом (Тундась козя синса, сексесь — кшиса).

Весенняя песня осенью завершается (Тундань морось сексенда аделяви).

Весной не посеешь – осенью себя проклянешь (Тунда а видят, сексенда эсь прят сюдат).

Весна красна цветами, лето – хлебами (Тундась мазы цеця куросо, кизесь — сюросо).

Учитель: Молодцы, ребята! Сколько мудрых пословиц вы назвали! Пословицы – это поучительные изречения. Не зря в народе говорят: «Сама пословица с птичий клюв, а мудрости в ней целое озеро».

Воспитатель: Ой, ребята, пока мы с вами о весне пословицы вспоминали, погода за окном испортилась. Как нам не хватает солнышка. Давайте его позовем!

Дети:

Солнышко, выйди, выйди,

Получишь ложку каши!

Солнышко, выйди, выйди, Получишь красного петушка!

(Чика, листь, листь,

Оев каша пенч максан,

Чика, листь, листь,

Якстеря атякш теть максан).

Учитель: Спасибо, ребята! Посмотрите, как солнышко засияло! Пора нам отправляться в гости к бабушке Груне. Она нас давно ждет.

(Дети проходят в музей «Мордовская изба»)

Бабушка Груня: Здравствуйте, ребятки! Проходите смелее, не стесняйтесь. Присаживайтесь! Я вас ждала. Все здесь прибрала, все дела переделала, за водой сходила, домашних животных накормила, в огороде грядки посадила. Хотите узнать, какой урожай я соберу осенью?

Дети: Да, хотим!

Бабушка Груня: Тогда слушайте мои загадки.

У меня есть серая курица,

Несет яички в земляные гнезда (картофель).

(Монь ули серма саразом

Модань пизес альш)

На грядке медвежьи головы

Без глаз, без ушей (тыква).

(Пандя лангсо овтонь прят,

Сельмевтеме, пилевтеме).

3. Сорок рубашек на ней,

Высокий корень под ней (капуста).

(Ниленьгемень палянзо,

Серей корен алонзо).

Дед в земле,

Борода на земле (редька).

(Атясь модасо,

Сакалонзо ушосо).

На грядке кустик,

На каждой ветке красная девица (помидор).

(Пандя лангсо юриэ

Эрьва тарадсонзо якстере тейтерне).

(Дети отгадывают загадки, бабушка Груня показывает овощи).

Бабушка Груня: Молодцы! Вы такие умненькие, все мои загадки отгадали. Ребята, хотите узнать, как встречали весну в старину?

Дети: Хотим!

Бабушка Груня: Тогда садитесь поудобнее и слушайте.

Ребята, наши предки считали, что весну на своих крыльях приносят птицы. Поэтому пекли из теста жаворонков, выходили в поле и зазывали домой перелетных птиц.

(Прослушивание песни «Птички, птички» («Нармонят, нармонят»)).

Бабушка Груня: Ребята, скажите, что возрождает все живое к жизни?

Дети: Солнышко!

Бабушка Груня: Конечно, вы правы! Молодцы! Наши предки верили, что добрые силы природы услышат их и придут им в делах на помощь. Поэтому они поклонялись солнцу. На масленицу пекли круглые блины, похожие на солнце, водили хороводы, жгли круглые костры.

(Хоровод «Весенний день» («Тундонь чись»)).

Бабушка Груня: Еще у мордвы с давних времен особым уважением пользовалась, ребятки, верба.

(Показывает ветку вербы)

Бабушка Груня: Верба – это первое растение, которое сообщает нам о том, что скоро оживет природа, придет тепло. Также считалось, что верба имеет свойства придавать здоровье и жизненные силы. Людям и животным. У мордвы был обряд «Хлестанье вербой». Давайте и мы поиграем в игру «Вербань хлыст».

(Дети стоят в кругу, ведущий бегает с вербой в руках и дотрагивается до детей. Дети должны подпрыгивать, кто не успеет подпрыгнуть, тот водит).

Бабушка Груня: Мордовский народ сочинял не только потешки да песни, но и сказки. Какие мордовские сказки вы знаете?

Дети: «Девушка-береза», «Лыковый кошель», «Серебряный зубок», «Соленый мед».

Бабушка Груня: Молодцы! А сегодня я вам расскажу новую мордовскую сказку «Лиса и медведь», сказку про весну.

(Рассказывание сказки).

Бабушка Груня: О чем рассказывается в сказке?

Как сказка начинается?

Как сказка заканчивается?

Что больше всего вам понравилось в сказке?

Бабушка Груня: Ребята, как я рада, что вы пришли ко мне в гости! И за это я вас угощаю леденцами – петушками.

Учитель До свидания, до новых встреч!

 

 

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров587
Номер материала 152034
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх