Внеклассное
мероприятие по русскому языку
«Международный день родного языка»
2020
год
Тема:
Международный день родного языка
Цель:
познакомить учащихся с праздником – Международным днём родного языка.
Задачи:
1. Помочь
учащимся увидеть и почувствовать неисчерпаемые возможности родного языка;
познакомить ребят с библейской легендой о «вавилонском столпотворении».
2. Продолжать
развивать и корректировать устную связную речь воспитанников, мыслительную
деятельность, память, воображение, внимание; обогащать словарный запас
учащихся; расширять их кругозор.
3. Прививать
любовь и интерес к родному языку, воспитывать культуру речи.
Оборубование: мультимедийная
презентация; карточки с заданиями для конкурсов -«Дополни пословицу», «Крылатые
выражения», «Богатый словарный запас»; жетоны.
Форма
проведения: конкурс «Знатоки родного языка», конкур чтецов
стихотворений о родном языке
Предварительная
работа:
выставка словарей; в течение мероприятия так же проходит конкурс на лучшего
чтеца, учащимся желающим принять участие в этом конкурсе заранее раздаются
стихотворения по теме.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Слайд
1
1-й
ведущий:
Есть много способов общенья:
Жест, мимика или сигнал.
Но вот в «прекрасное мгновенье»
Связь звуков человек познал!
2-й
ведущий:
Теперь известна сила слова!
И как богат язык людей!
Один вопрос тревожит снова:
Какой язык считать важней?
1-й
ведущий:
Кого ни спросишь, без сомненья,
Хоть это финн, словак, казах,
Ответят, не вступая в прения:
Вся красота в родных словах!
2-й
ведущий:
Ведь свой язык милее слуху,
И всех дороже тоже он.
Родной язык – основа духа.
Народом он введен на трон.
1-й
ведущий:
Ты уважай язык своей Отчизны,
Считая долгом в совершенстве его знать.
Историю и быт народной жизни
Через него удастся нам познать.
2-й
ведущий:
Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое!
1-й ведущий (слайд
2) Ежегодно 21 января отмечается
Международный день родного языка. И это не случайно. Без языка не
существовал бы мир. Как рыба не может жить без воды, так человек не может
существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим. В разных странах
мира люди сегодня говорят на 6000 языках. А всегда ли это было так?
2-й ведущий (слайд
3)
- Существует
библейская легенда о том, что когда-то все люди говорили на одном языке.
Потомки сыновей Ноевых(Ной – библейский персонаж, который был спасён Господом
во время Всемирного потопа вследствие благочествия его и его семейства) сперва
все жили в одном месте, и все говорили на одном языке. Но когда они так
размножились, что уже необходимо было разойтись в разные стороны, тогда они,
чтобы навсегда оставить о себе памятник, вознамерились построить город и такую
башню, которая бы своей вершиной достигла неба. (слайд 4) Господу не
понравилось это дело. (слайд 5) В наказание за такое суетное и гордое
предприятие он смешал их языки так, что они перестали понимать друг друга и
поневоле должны были рассеяться, оставив недостроенному городу название
«Вавилон», что значит «смешение». (слайд 6) Вот эти события и называется
«вавилонским столпотворением». Так произошли разные народы, говорящие на разных
языках (из «Святой истории Ветхого Завета»)
1-й ведущий (слайд
7)
- В Международный
день родного языка все языки признаются равными, потому что каждый из них
уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое
наследие, к которому мы должны серьёзно относиться и оберегать.
2-й ведущий - Россия
- многонациональное государство. Каждая нация – это неповторимая культура,
история, традиции и, конечно же, язык. Более 130 языков звучат в нашей стране.
Какие языки мы можем услышать в нашем крае?
1-й ведущий (слайды
8-12) Мы можем услышать украинский язык, язык армян, язык турок, греков,
адыгов и др. В нашей стране все граждане могут пользоваться своим родным
языком, но средством межнационального общения является – русский язык.
(Стихотворение
Н.Банко «Родной язык» читает уч-ся ……………………)
(Конкурсное
стихотворение)
Слайд 13
Родной язык
На свете много
стран больших,
И много малых
есть,
И для народности
любой
Язык свой – это
честь.
Гордиться вправе ты, француз,
Французским языком.
Ты говоришь всегда, индус,
О языке своём.
Китаец, турок,
серб иль чех,
Датчанин, грек иль
финн, -
Конечно, вам
дороже всех
Родной язык один.
А я судьбу благодарю,
Мне выше счастья нет,
Что вот по-русски говорю
Уже тринадцать лет.
Спокоен, весел и
певуч,
Насмешлив и суров,
И беспощаден, и
могуч,
И грозен для
врагов.
Суворов одобрял солдат
На русском языке!
Бессмертный Пушкин сочинял
На русском языке!
Ведущий
1: Слова признательности говорят русскому языку и люди, для которых он не
является родным:
(Стихотворение
«Родной язык» читает уч-ся ……………………)
(Конкурсное
стихотворение)
И как родной, люблю язык я русский:
Он нужен мне, как небо, каждый миг.
На нем живые, трепетные чувства открылись мне
И мир открылся в них.
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой.
Забыв родной язык, я онемею.
Утратив русский – стану я глухой.
2-й ведущий (слайд
14) Мой родной язык – русский. Константин Георгиевич Паустовский говорил
«Наш язык – наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость».
1-й ведущий (слайд
14)А Н.Г. Чернышевский говорил «Изучать родной язык необходимо… чтобы уметь
употреблять его для выражения своих мыслей».
- Знать свой язык
обязан каждый. Сейчас мы проверим, какими знатоками родного языка вы являетесь.
Объявляется конкурс «Знатоков родного языка», в котором принимают участие
представители каждого класса ……. (представление участников конкурса)
2-й ведущий
Оценивать участие в конкурсах будет жюри в составе ….. .
Основная часть
1-й ведущий - Наш
родной язык богат пословицами.
–Что такое
пословица? (Пословица – это краткое, мудрое изречение, которое имеет
поучительный смысл и заключает в себе житейскую мудрость).
-Для чего нужны
пословицы? (Пословицы украшают нашу речь, делают её яркой и убедительной).
2-й ведущий
Пословицы не даром молвятся,
Без них прожить нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни новые друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
1-й ведущий (слайд
15) Объявляется 1-й конкурс «Дополни пословицу»
Вспомните
пословицы по началу фразы и продолжите их:
Век живи - …(век учись).
Крепкую дружбу топором …(не разрубишь).
Без труда … (не вытащишь и рыбку из
пруда).
Землю солнце красит , а человека -
…(труд).
Нет друга – ищи, … (а нашёл береги).
Человек без Родины, … (что соловей без
песни).
Поспешишь … (людей насмешишь).
Язык мой - …(враг мой).
Семеро одного … (не ждут).
Хочешь есть калачи …(не сиди на печи).
Делу время … (потехе час).
Друзья познаются в …(беде).
2-й ведущий В то
время пока участники выполняют задание, объявляется конкурс для зрителей «Вопрос-ответ».
За правильные ответы вы будете получать жетоны, и затем мы выявим лучшего
знатока русского языка из зрителей.
- Слова, которые
обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что?
- Сколько падежей
в русском языке?
- Какие вопросы
имеет родительный падеж?
- Какие вопросы
имеет винительный падеж?
- Слова, которые
обозначают действие предмета и отвечают на вопросы: что делать? что сделать и
др.
- Из чего состоит
наша речь?
- Слова, которые
обозначают признак предмета и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
- В каком времени
может находиться глагол?
- Какие глаголы
относятся к 1-му спр., какие ко 2-му спр.?
- Назовите
местоимения 1 (2,3) лица?
1-й ведущий Проверим
выполненные задания участников. (слайд 15)
1-й ведущий (слайд
16) Конкурс «Крылатых выражений»
- Что такое
крылатые выражения? (Крылатые выражения- попали в нашу речь из литературных
источников, кратких цитат, образных выражений. Они придают нашей речи особую
меткость и выразительность).
- Раскройте смысл
этих выражений.
Во весь дух.
(быстро)
Сесть в лужу.
(быть обманутым)
Прикусить язык.
(замолчать)
Знать на зубок.
(выучить)
Оказаться у
разбитого корыта. (остаться не с чем)
В час по чайной
ложке. (медленно)
Водить за
нос.(обманывать)
Зарубить на носу.
(запомнить)
Чесать языком.
(болтать)
Делать из мухи
слона. (преувеличивать)
Белая ворона. (о
лишнем человеке)
За красивые глаза.
(бесплатно, даром, просто так)
1-й ведущий: -
Пока участники выполняют задание, объявляется «Конкурс загадок» для зрителей:
Загадки
1)
Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное «эр» содержит он
И называется … (перрон)
2)
На большие расстояния
Мчится он без опоздания:
Пишется в конце два «эс».
Называется … (экспресс)
3)
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два «ка».
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я … (хоккей)
4)
В конце двойное «эль» пиши,
А как зовут меня – реши:
Без мастера граненым стал
Блестящий, правильный … (кристалл)
5)
Во мне два «ка», не забывайте,
Таким, как я , всегда бывайте:
Я точный, чистый и опрятный,
Иным же словом - … (аккуратный)
1-й ведущий
Проверим выполненные задания участников. (слайд 16)
2-й ведущий: Стихотворение
«Русский язык» читает ученица ……….(слайд 17)
(Конкурсное
стихотворение)
1-й
ведущий(слайд 18) Проверим, какой запас слов у наших участников.
-
Объявляется конкурс «Богатый словарный запас» или «Одним словом».
Запишите
ответ на вопрос одним словом с двойными согласными.
1)
Свободное публичное обсуждение какого-либо вопроса. (дискуссия)
2)
Избирательный листок. (бюллетень)
3)
Товарищ по работе. (коллега)
4)
Один из видов ракет. (баллистическая)
5)
Сообщение, переданное по телефону. (телефонограмма)
6)
Безрельсовый трамвай. (троллейбус)
7)
Вооруженный захват чужой территории. (агрессия)
8)
Спортивный бег. (кросс)
9)
Сотрудник СМИ, посылающий сообщения с мест. (корреспондент)
10)
Морские животные, образующие известковые отложения. (кораллы)
11)
Один из видов спортивной игры в мяч через сетку. (теннис)
12)
Высшее шахматно-спортивное звание. (гроссмейстер)
13)
Обучение животных. (дрессировка)
14)
Круглое окно в борту корабля. (иллюминатор)
15)
Рисунки в книге, журнале. (иллюстрации)
16)
Направление линии дороги, канала, пути следования самолета. (трасса)
17)
Сквозной проезд, прорытый в горе. (туннель)
18)
Свидетельство об окончании средней школы. (аттестат)
1-й ведущий В то
время пока участники выполняют задание, объявляется конкурс для зрителей «Весёлые
вопросы». За правильные ответы вы будете получать жетоны, и затем мы выявим
лучшего знатока русского языка из зрителей.
Конкурс для зрителей «Весёлые вопросы»
- Сколько горошин
может войти в стакан? (Они не могут ходить)
- Может ли страус
назвать себя птицей? (Нет, он не умеет разговаривать)
- Каким гребнем не
расчешешь голову? (Петушиным)
- Что самое первое
мы делаем утром? (Просыпаемся)
- Когда лошадь
покупают, какая она бывает? (Мокрая)
- Какой рукой
лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
- Что произошло 31
февраля? (31 февраля не бывает)
- За чем во рту
язык? ( За зубами)
- Почему шапку
покупают? (Потому что бесплатно не дают)
- Назовите имя
первой женщины-лётчика? (Баба-Яга)
- Без чего хлеб не
испечёшь? (Без корки)
- У кого есть
шляпа без головы, а нога без сапог? (У гриба)
- Чем
заканчивается день и ночь? (Мягким знаком)
- Что у Бориса
впереди, а у Глеба сзади? (Буква б)
2-й ведущий: -
Проверим правильность выполнения задания конкурса ««Богатый словарный запас»
(слайд 18 )
1-й ведущий - Знаете
ли вы, что в 17 веке по Соборному уложению царя Алексея Михайловича за
матерные слова, произнесённые публично, полагалась смертная казнь? Мы не
властны над речью других, но изменить собственную речь мы можем.
1-й ведущий Что
нужно делать чтобы наша речь была грамотной, вежливой?
(слайд 19)
(заповеди всем
повторить вслух за ведущим)
Заповеди
речевого этикета
1.Всегда знай, с
какой целью и зачем говоришь.
2. Помни, что
вежливость- основа речевого поведения.
3. Уважай
собеседника, не перебивай его.
4. Если твой
собеседник допускает речевые погрешности, старайся очень тактично помочь ему
от них избавиться
5. Говори просто,
четко, понятно.
6. Не думай, что,
употребляя грубые слова, ты кажешься взрослее.
7. Употребляй
только те слова, значение которых для тебя совершенно понятно.
2-й ведущий
(Стихотворение «В день родного языка» читает уч-ся …. )
(Конкурсное
стихотворение) Слайд 20
В день родного
языка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.