Язык и речь. Презентация по русскому языку (5 класс)

• 1 слайд

  Отгадайте загадку
  Меткий, но не стрела
  Богатый, но не миллионер
  Нужный, но не интернет
  Могучий, но не великан.
  
  ЯЗЫК
  

• 2 слайд

  Запишите ассоциации со словом
  язык
  
  ЯЗЫК
  

• 3 слайд

  1. Для чего человек изучает родной язык?
  
  2. На каких ещё уроках вам пригодятся знания родного языка?
  
  

• 4 слайд

  Язык и речь.
  

• 5 слайд

  На уроках русского языка вы узнаете о значении языка в нашей жизни, о культуре речи, будете развивать и совершенствовать свою речь, изучать правила.
  Что же означают слова язык и речь?
  

• 6 слайд

  1. В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дано толкование слов язык и речь. Прочитайте отрывки из словарных статей, сравните их. Какое значение у этих слов общее?
  Упражнение 4.
  

• 7 слайд

  Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, являющихся орудием общений, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский язык.
  Совокупность средств выражения в словесном творчестве (стиль). Язык Пушкина. Язык писателей.
  Речь, способность говорить. Лишиться языка.
  Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию. Язык животных. Язык дорожных знаков.
  Язык
  

• 8 слайд

  Способность говорить, говорение. Владеть речью. Дар речи.
  Разновидности или стили языка. Устная и письменная речь.
  Звучащий язык. Русская речь музыкальна.
  Разговор. Беседа. Умные речи приятно слушать.
  Публичное выступление. Выступать с речью.
   
  
  слово "РЕЧЬ"
  2. В каких значениях слова язык и речь являются синонимами?
  
  

• 9 слайд

  Язык и речь
  Язык – это средство общения. С его помощью люди говорят друг с другом, сохранят и передают знания, информацию.
  Владеть языком – это значит уметь общаться друг с другом, уметь общаться друг с другом, уметь слышать и слушать, точно и полно выражать свои мысли, грамотно писать и хорошо читать.
  Речь — это язык в действии, это использование языка для общения и в процессе общения.
  Владеть речью — это значит не просто уметь говорить, но и уметь задавать вопросы собеседнику, просить его уточнить мысль, высказать пожелание, просьбу, выразить своё со­гласие или несогласие, уметь начать разговор, поддержать его, вести диалог в соответствии с ситуацией. Иначе говоря, уметь общаться.
  II. Что означают понятия «язык» и «речь»?
  
  

• 10 слайд

  Язык-
  Это средство передачи мыслей , знаний, чувств.
  Это средство общения между людьми с помощью слов , речи.
  
  Речь-
  Это язык в действии , конкретное применение, использование языка.
  
  Различаем!
  

• 11 слайд

  Из теоретического материала I—II § 1 выпишите в два
  столбика определения и глаголы, относящиеся:
  а) к языку;
  б) к речи.
  Можете добавить свои слова.
  
  

• 12 слайд

  Что значит
  знать язык владеть речью
  Рассмотрите схемы. Что значит «знать язык» и «владеть речью»?
  Подумайте, можно ли знать язык, но плохо владеть речью. Почему?
  

• 13 слайд

  II. Слова язык и речь обычно различаются в употреблении. Язык может быть трудным или лёгким, красивым, родным или
  
  
  иностранным, а речь — устной и письменной, грамотной, безграмот-ной, богатой и бедной, спокойной и взволнованной, эмоциональной, правильной, грубой, чистой. Мы можем говорить, писать, читать на родном языке, учить, знать какой-либо язык, учиться какому-либо языку, овладеть каким-либо языком, а свою речь — развивать, совершенствовать, чью-либо речь — слышать, слушать.
  

• 14 слайд

  Говорим правильно!
  язык
  изучают
  
  знают
  
  преподают
  речь
  развивают
  
  совершенствуют
  
  слышат
  
  понимают
  

• 15 слайд

  Упражнение 6.
  Дополните схему своими примерами.
  …
  родной
  …
  красивый
  …
  …
  …
  …
  устная
  …
  правильная
  …
  Язык
  Речь
  

• 16 слайд

  7 . Придумайте и запишите предложения, употребляя данные глаголы со словами язык и речь.
  
  
  
  
  Изучать, заниматься, совершенствовать, слушать, знать, учить, понимать, говорить (на), слышать.
  

• 17 слайд

  Упражнение 8. Прочитайте текст, выделите в нём главное. Перескажите этот текст.
  Зачем нужен язык?
  Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями, то есть он нужен как средство общения.
  Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять опыт человечества.
  Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции.
  Без языка не было бы самого человека, потому что всё связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке. (По А. Леонтьеву)
  

• 18 слайд

  V. Язык — это самая удивительная вещь на свете.
  Попробуйте представить себе, что было бы вокруг
  
  
  
  нас, если бы не было языка и речи. Не было бы общения между людьми, то есть не было бы общества, не существовали бы письменность и книгопечатание, а с ними литература и наука; не было бы мысли, не было бы человека, не было бы культуры.
  

• 19 слайд

  Упражнение 9 . 1. Прочитайте притчу о баснописце Эзопе. Какова её главная мысль? Придумайте для текста интересный заголовок.
  
  Эзоп, знаменитый баснописец Древней Греции, был рабом философа Ксанфа.
  Однажды Ксанф пригласил к себе гостей. Кто-то из них сказал хозяину: «Все в городе наслышаны об остроумии и находчивости твоего раба. Пусть он принесёт с базара самое прекрасное, что есть на свете»
  
  Послал хозяин Эзопа на базар.
  Вскоре Эзоп возвращается с подносом, покрытым салфеткой. Откинули её, под ней — язык.
  — Эзоп, при чём здесь это?— недоумевают гости.
  — А разве это не самое прекрасное, что есть на свете?
  Языком мы произносим слова нежности, верности, любви, языком мы провозглашаем мир, языком мы произносим слово «свобода».
  Такой ответ пришёлся по сердцу Ксанфу и его гостям.
  Спустя время кто-то из гостей сказал хозяину:
  — Пусть твой раб пойдёт и принесёт самое ужасное, что
  есть на свете.
  
  
  

• 20 слайд

  — Эзоп, возьми деньги и принеси самое ужасное, что есть на свете.
  Вновь Эзоп возвращается с тем же подносом. Под салфеткой лежит язык.
  — Эзоп! Ты же опять принёс язык!
  Тогда Эзоп сказал Ксанфу:
  — А разве это не самое ужасное? Языком мы произносим слова ненависти; посредством языка мы огорчаем друг друга, бранимся, лжём, хитрим, ссоримся; языком мы объявляем войну. Язык делает людей врагами. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Языком мы произносим слово «раб». Может ли быть что-нибудь хуже языка? (По Э. Вартанъяну)
  
  Вопросы и задания
  2. В этом тексте употреблены два слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению. Найдите их. Что обозначают эти слова? Как они называются?
  3. Вспомните, что такое антонимы. Найдите в тексте антонимы к словам лучший, мириться, радовать. Составьте с каждой парой слов словосочетания.
  4. Какие басни вы читали? Что, на ваш взгляд, самое важное в басне? Чему учат басни?
  
  

• 21 слайд

  Вопросы и задания
  Почему баснописец Эзоп в одном случае говорит, Что лучше языка ничего на свете нет, в другом – утверждает, что язык – это самое худшее, что есть на свете? Как понять это противоречие?
  – Спишите из текста те предложения, в которых говорится о языке как о речи.
  
  

• 22 слайд

  Словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, слово служит любви, слово же служит вражде и ненависти. Берегись такого слова, которое разъединяет людей.
  Для этого изучай науку о языке.
  
  Л.Н.Толстой
  К чему призывает Л.Н.Толстой?
  Что объединяет высказывание Эзопа и Л.Н. Толстого?
  
  

• 23 слайд

  Человек может общаться при помощи мимики, жестов. Различных сигнальных систем, например, азбуки Морзе. Язык для человека не так уж и важен!
  Человек не может обойтись без языка
  Помогите Антону доказать свою точку зрения. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Зачем нужен язык человеку»
  Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте упражнение 8, на с. 10 – 11.
  

• 24 слайд

  Для чего нужна человеку речь?
  Речь помогает
  
  Посоветоваться
  
  
  Передавать информацию
  
  общаться
  Делиться
  мыслями,
  чувствами
  
  
  Договориться о чём- нибудь
  
  
  Согласовать свои действия.
  
  
  Похвалить, развеселить, рассмешить
  
  
  Предостеречь, посоветовать,
  остановить.
  
  

• 25 слайд

  Что произойдёт, если исчезнут язык и речь?
  Заполняем кластер
  

• 26 слайд

  Что произойдёт, если исчезнут язык и речь?
  Проверяем!
  не было бы
  общения,
  
  не существовала
  бы
  письменность
  не существовало бы
  книгопечатание
  не существовала
  бы наука
  не существовала бы
  литература
  не существовал
  бы человек
  не было бы
  общества
  

• 27 слайд

  Упражнение 11.
  В нашей речи широко употребляются пословицы и устойчивые выражения (фразеологизмы) о языке. Прочитайте некоторые из них. Как вы их понимаете? Когда их употребляют?
  

• 28 слайд

  Пословицы о языке
  Язык до Киева доведет.
  Мал язык, да всем телом владеет.
  Велик и могуч русский язык. Длинный язык с умом не в родстве.
  Не ножа бойся, а языка.
  Не спеши языком, торопись делом.
  
  Как вы их понимаете? Когда их употребляют?
  

• 29 слайд

  Фразеологические обороты о языке
  
  Точить лясы, балясы – «заниматься пустой болтовней, пустословить» .
  держать язык на привязи – «молчать, не болтать, не говорить лишнего; быть осторожным в высказываниях»;
  проглотить язык - «замолчать, перестать говорить, болтать»
  набрать в рот воды- «хранить упорное молчание, ничего не говорить»;
  держать язык за зубами- «молчать, не болтать, не говорить- лишнего»;
  тянуть кота за хвост – «нудно, медленно говорить»;
  без обиняков – «прямо, открыто, откровенно, не прибегая к хитростям» и т. д.
  
  

• 30 слайд

  Упражнение 10.
  Задание по выбору: напишите небольшое сочинение на одну из тем: «Нет ничего лучше языка», «Нет ничего хуже языка», «Зачем нужен человеку язык».
  ✒Воспользуйтесь памяткой на форзаце.
  Домашнее задание.
  

• 31 слайд

  Рефлексия
  С каким настроением ты уходишь с урока?
  Что понравилось на уроке?
  Что не понравилось на уроке?
  Были ли задания, которые вызвали трудность?
  Что нового ты для себя узнал?
  

• 32 слайд

  Источники
  9ab7aa2e06427cb59e5c1362e6845038
  5c070349716ca79723b8b807
  depositphotos_123777000-stock-photo-kid-girl-with-book-stack
  booksinarow-1024x264
  4ae677dd1f405e8ca0350c831827b
  Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др.
  Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. — 4-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2015. — (Инновационная школа).
  Иллюстрации