- 06.04.2015
- 11737
- 79
«М.Мақатаев атындағы №13 орта мектебі» МКМ
Ашық сабақ
Тақырыбы: 2,5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
Сынып: 5 «Д»
Пән мұғалімі: Ширкитбаева Айымторы
Сабақтың тақырыбы: 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Натурал санның бөлінгіштік белгілерін есептерде пайдалануға дағдыландыру.
Дамытушылық: оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды өзара көмек беруге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, тақта, бор, кітап, білім бағалау парағы.
Сабақтың типі: пысықтау сабағы
1.Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
2. Сабақтың барысы: (Балалар бүгін біз сабағымызды түрлендіріп, ойын түрінде өткіземіз. Ол үшін сыныпты 3-топқа бөлеміз.)
3. Сыныпты 3 топқа бөлу.(Әрбір оқушы өзіне ұнаған түстерге сәйкес топтарға бөлінеміз.)
4. 1-топ: Ойшылдар (сары түс)
2-топ: Тапқырлар (жасыл түс)
3-топ: Зерделілер (қызыл түс)
Топ мүшелерін сайлайық.
1-топ басшысы
2-топ басшысы
3-топ басшысы
5. Сәйкес карточкаларын құрастырыңдар. Сұрақ шықты. Сұраққа жауап беріңдер. Ойлануға 3 минут. Әрбір топ мына рет бойынша келесі топқа 2 сұрақтар берілсін, жауаптарын топ мүшелері мұқият тыңдап отырыңдар.
6. Сұрақтарға сәйкес фишкалар таратылады.
7. Енді осы тақырып бойынша алған ережелерді есептерде қолданайық.
Ол үшін сабақты эстафеталық ойын түрінде өткізейік.
Ендеше, ойынның шартымен танысайық. (Қағазда . Оқушы оқытамын.)
Балалар, оқулық пен дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күннің ретімен тақырыпты жазыңдар. Тақырып: «Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері».
Топ тапсырмалары:
Уақыт басталды:
1топ 2 топ 3топ
1.(16+b)+4
1. (
)+12
1. 
2.
2. 
2. 
3.
3.46(x-3)+14x
3.15(y+9)-7y
4.
4.
4.
5.Тіктөртбұрыштың 5.Квадраттың қабырғасы 6 см. 5. Тік бұрышты
Ұзындығы Квадраттың ауданын тап. параллелипипедтің
9 см, ені 5 см. ұзындығы 12 см, ені 9 см
Тіктөртбұрыштың және биіктігі 5 см.
периметрін тап. Көлемін табыңдар.
6) 45 санының барлық 6) 50 санының алғашқы төрт 6) 90 санының барлық
бөлгіштерін жаз еселігін жаз. бөлгіштерін жаз.
7)
280+49 қосындысы 7) 65-26
айырмасы 7) 
көбейтіндісі
7-ге бөліне ме? 13-ке бөліне ме? 12-ге бөліне ме?
8) 2-ге бөлінетін сандарды 8) 5-ке бөлінетін сандарды 8) 10-ға бөлінетін сандарды
теріп жаз: 156,890,457,963, теріп жаз: 4580,415,687,238, теріп жаз: 4870,100,205,369,
254,100,682,128 1000,6965,3278 4568,5470,630,365
Бірінші қай топ келді. Жарайсыңдар.
Сабақтың басындағы рет бойынша есептерді тексерейік.
5. Топ басшылары топ мүшелерінің жинаған фишкалар санын хабарлаңдар. 1-топ
2-топ
3-топ
Бұл ойында « » топ оқушылары жеңіске жетті. Құттықтаймыз.
Бекіту сұрақтары:
1. Қандай сандар жұп сандар деп аталады?
2. Қандай сандар тақ сандар деп аталады?
3. Қандай сандар 2-ге бөлінеді?
4. Қандай сандар 5-ке бөлінеді?
5. Қандай сандар 10-ға бөлінеді?
Балалар бүгін біз «Натурал санның бөлінгіштік белгілері» тақырыбы бойынша білімімізді қорытындыладық.
6. Үйге тапсырма. №
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«М.Мақатаев атындағы №13 орта мектебі» МКМ
Ашық сабақ
Тақырыбы: 2,5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
Сынып: 5 «Д»
Пән мұғалімі: Ширкитбаева Айымторы
Сабақтың тақырыбы: 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Натурал санның бөлінгіштік белгілерін есептерде пайдалануға дағдыландыру.
Дамытушылық: оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды өзара көмек беруге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, тақта, бор, кітап, білім бағалау парағы.
Сабақтың типі: пысықтау сабағы
1.Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
2. Сабақтың барысы: (Балалар бүгін біз сабағымызды түрлендіріп, ойын түрінде өткіземіз. Ол үшін сыныпты 3-топқа бөлеміз.)
3. Сыныпты 3 топқа бөлу.(Әрбір оқушы өзіне ұнаған түстерге сәйкес топтарға бөлінеміз.)
4. 1-топ: Ойшылдар (сары түс)
2-топ: Тапқырлар (жасыл түс)
3-топ: Зерделілер (қызыл түс)
Топ мүшелерін сайлайық.
1-топ басшысы
2-топ басшысы
3-топ басшысы
5. Сәйкес карточкаларын құрастырыңдар. Сұрақ шықты. Сұраққа жауап беріңдер. Ойлануға 3 минут. Әрбір топ мына рет бойынша келесі топқа 2 сұрақтар берілсін, жауаптарын топ мүшелері мұқият тыңдап отырыңдар.
6. Сұрақтарға сәйкес фишкалар таратылады.
7. Енді осы тақырып бойынша алған ережелерді есептерде қолданайық.
Ол үшін сабақты эстафеталық ойын түрінде өткізейік.
Ендеше, ойынның шартымен танысайық. (Қағазда . Оқушы оқытамын.)
Балалар, оқулық пен дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күннің ретімен тақырыпты жазыңдар. Тақырып: «Натурал сандардың бөлінгіштік белгілері».
Топ тапсырмалары:
Уақыт басталды:
1топ 2 топ 3топ
1.(16+b)+4 1. ()+12 1.
2. 2. 2.
3. 3.46(x-3)+14x 3.15(y+9)-7y
4. 4. 4.
5.Тіктөртбұрыштың 5.Квадраттың қабырғасы 6 см. 5. Тік бұрышты
Ұзындығы Квадраттың ауданын тап. параллелипипедтің
9 см, ені 5 см. ұзындығы 12 см, ені 9 см
Тіктөртбұрыштың және биіктігі 5 см.
периметрін тап. Көлемін табыңдар.
6) 45 санының барлық 6)50 санының алғашқы төрт 6) 90 санының барлық
бөлгіштерін жаз еселігін жаз. бөлгіштерін жаз.
7) 280+49 қосындысы 7) 65-26 айырмасы 7) көбейтіндісі
7-ге бөліне ме? 13-ке бөліне ме? 12-ге бөліне ме?
8) 2-ге бөлінетін сандарды 8) 5-ке бөлінетін сандарды 8) 10-ға бөлінетін сандарды
теріп жаз: 156,890,457,963, теріп жаз: 4580,415,687,238, теріп жаз: 4870,100,205,369,
254,100,682,128 1000,6965,3278 4568,5470,630,365
Бірінші қай топ келді. Жарайсыңдар.
Сабақтың басындағы рет бойынша есептерді тексерейік.
5. Топ басшылары топ мүшелерінің жинаған фишкалар санын хабарлаңдар. 1-топ
2-топ
3-топ
Бұл ойында « » топ оқушылары жеңіске жетті. Құттықтаймыз.
Бекіту сұрақтары:
1. Қандай сандар жұп сандар деп аталады?
2. Қандай сандар тақ сандар деп аталады?
3. Қандай сандар 2-ге бөлінеді?
4. Қандай сандар 5-ке бөлінеді?
5. Қандай сандар 10-ға бөлінеді?
Балалар бүгін біз «Натурал санның бөлінгіштік белгілері» тақырыбы бойынша білімімізді қорытындыладық.
6. Үйге тапсырма. №
6 664 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ширкитбаева Айымторы Абдухалыковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.