Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Анализ контрольной работы по алгебре 8 класс за 1 четверть

Анализ контрольной работы по алгебре 8 класс за 1 четверть

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КГУ «Средигорненская средняя школа»


Анализ контрольной работы по алгебре 8 класс

за 1 четверть 2014-2015 учебный год.


Учитель: Куракпаева А.Д

Цель проведения:

1) проверить ЗУН учащихся по ключевым темам: Определение квадратного корня. Свойства квадратного корня. Преобразование квадратного корня.

2) выявить уровень усвоения знаний по алгебре, предусмотренных программой;

3) определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.


Дата проведения: 29.10.2014

В написании работы принимали участие 11 учащихся из 11.

Написали на

Кол-во уч-ся

Ф И ученика

% успеваемости

%

КЗ

«5»

1 (11 %)

Оналбаева Алина

89

44

«4»

3 (34%)

Учесова Наталья

Носко Константин

Фомина Анна

«3»

4 (44 %)

Носко Виктория

Айболтинов Дамир

Лубягина Оксана Ушакова Екатерина

«2»

1 (11%)

Досаев Зумрат



В контрольной работе было 4 задания.

При проверке и сравнительном анализе было выявлено, что в заданиях учащиеся допустили следующие ошибки в ЗУН:


Кол-во уч-ся

%

уч-ся

1 задание – Вычислите корни



- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили

1

11

2 задание – Вынесите множитель из -под знака корня



- решили без ошибок

2

22

- решили частично

7

77

- не решили

2

22

3 задание – Внесите множитель под знак корня



- решили без ошибок

4

44

- решили частично

4

44

- не решили

1

11

4 задание – Преобразование квадратного корня



- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили

3

33


Все учащиеся достигли минимального уровня стандарта. Имеют прочные знания и умения в нахождение квадратного коня-44%, в вынесение множителя из-под знака корня-55%, упрощении выражений-66%.

Систематическая подготовка и проявленный интерес к предмету учащийся Оналбаевой А сработало на результата выполнения работы на «5». Допустила незначительные ошибки при преобразовании квадратного корня Учесова Н.

Не правились с выполнением контрольной работы 1 уч-ся. Учебная деятельность Досаева Зумрата характеризуется слаборазвитыми ЗУН, не систематическая подготовка к урокам, нет мотивации к предмету.

В сравнении с диагностической контрольной работы и проведенной контрольной работы за 1 четверть наблюдается положительная динамика на 11 %. Причина повышения является:

  1. Выполнения на оценку «3»- Ушаковой Е;

  2. Использование на уроках элементов критического обучения



Коррекционная работа:

  1. Проводить систематическое повторение пройденного материала

  2. Использовать активные методы и формы обучения.

  3. Спланировать и отработать типичные ошибки (вычислительные ошибки, раскрытие скобок) и включать повторение данных вопросов на уроках во 2 четверти (ноябрь 2014 г).

  4. Заинтересовать учащихся, для повышении мотивации к предмету алгебра.





Краткое описание документа:

КГУ «Средигорненская средняя школа»

 

Анализ контрольной  работы по алгебре 8 класс

за 1 четверть 2014-2015 учебный год.


                                                                                        Учитель: Куракпаева А.Д

Цель проведения:

1) проверить ЗУН учащихся по ключевым темам: Определение квадратного корня. Свойства квадратного корня. Преобразование квадратного корня.

2) выявить уровень усвоения знаний по алгебре, предусмотренных программой;

3) определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.

 

Дата проведения: 29.10.2014

В написании работы принимали участие 11 учащихся из 11.

Написали на

Кол-во уч-ся

     Ф И ученика

% успеваемости

%

КЗ

«5»

1 (11 %)

Оналбаева Алина

89

44

«4»

 3 (34%)

Учесова Наталья

Носко Константин

Фомина Анна

«3»

4 (44 %)

Носко Виктория

Айболтинов Дамир

Лубягина Оксана Ушакова Екатерина

«2»

1 (11%)

Досаев Зумрат

 

В контрольной работе было 4 задания.

При проверке и сравнительном анализе было выявлено, что в заданиях учащиеся допустили следующие ошибки в ЗУН:

 

Кол-во уч-ся

%

уч-ся

1 задание – Вычислите корни

 

 

- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили  

1

11

2 задание – Вынесите множитель из -под знака корня

 

 

- решили без ошибок

2

22

- решили частично

7

77

- не решили  

2

22

3 задание – Внесите множитель под знак корня

 

 

- решили без ошибок

4

44

- решили частично

4

44

-не решили

1

11

4 задание – Преобразование квадратного корня

 

 

- решили без ошибок

5

55

- решили частично

3

33

- не решили  

3

33

 

   Все учащиеся достигли минимального уровня стандарта. Имеют прочные знания и умения в нахождение квадратного коня-44%, в вынесение множителя из-под знака корня-55%, упрощении выражений-66%.

  Систематическая подготовка и проявленный интерес к предмету учащийся Оналбаевой А сработало на результата выполнения работы на «5». Допустила незначительные ошибки при преобразовании квадратного корня Учесова Н.

  Не правились с выполнением контрольной работы 1 уч-ся.  Учебная деятельность Досаева Зумрата характеризуется слаборазвитыми ЗУН, не систематическая подготовка к урокам, нет мотивации к предмету.

 В сравнении с диагностической контрольной работы и проведенной контрольной работы за 1 четверть наблюдается положительная динамика на 11 %. Причина повышения является:

1.     Выполнения на оценку «3»- Ушаковой Е;

2.     Использование на уроках  элементов критического обучения

 

 

Коррекционная работа:

1.     Проводить систематическое повторение пройденного материала

2.     Использовать активные методы и формы обучения.

3.     Спланировать и отработать типичные ошибки (вычислительные ошибки, раскрытие скобок) и включать повторение данных вопросов на уроках во 2 четверти (ноябрь 2014 г).

4.     Заинтересовать учащихся, для повышении мотивации к предмету алгебра.

 

 

Общая информация

Номер материала: 475541

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»