Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / 4 санын құру кестесі

4 санын құру кестесі


библиотека
материалов
hello_html_36ce0e11.gifhello_html_36ce0e11.gifhello_html_m607198bb.gifhello_html_m607198bb.gifhello_html_m607198bb.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m6626af98.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m2f0a46dd.gifhello_html_m2f0a46dd.gifhello_html_m2f0a46dd.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m2f0a46dd.gifhello_html_m6626af98.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m2f0a46dd.gifhello_html_46de28e1.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m5bfbaf95.gifhello_html_m5bfbaf95.gif

Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу кестесін құру.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: 1.4-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың біреуі 4 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту. Дамытушылығы: Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушылардың өз ойын толық. дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: 4-ті қосу, азайту кестесі

Оқыту әдісі: түсіндіру, ойындар, топпен жұмыс

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Сабақтың мазмұны.
Қызығушылығын ояту
Психологиялық ахуал
Біз бақытты баламыз
Биікке қанат қағамыз
Болашаққа талпынып
Оттай лаулап жанамыз
Мақсатымыз білім алу
Міндеттіміз еңбектену
Еңбектену арқылы
5 - ке қолды жеткізу

Ой қозғау
Жылдың қай мезгілі?
Бүгінгі ауа райы қандай?
Осы бүгін аптаның нешінші күні? Және қай күн?
Ал, 1 аптада неше күн бар?
Апта күндерін ретімен атап беріңдерші?

Өткен сабақты тиянақтау.

Ми шабуыл

- Санды немен белгілейміз? (цифрмен)

- Цифрды біз не істейміз? (көреміз, жазамыз)

- Кесіндінің өлшем бірліктерін ата (cм, дм, мм)

- Бір таңбалы сандарға қандай сандар жатады? 0,1,2,3,4,5,6,,7,8,9

- Натурал сандарға ше?

-Ең кіші натурал сан қандай сан? 1

- Ең үлкен бір таңбалы сан қандай сан?

- Қосудың компоненттерін ата.

-Азайтудың компоненттерін ата.

- Қосудың ауыстырымдылық қасиеті жайлы не білесіңдер?

- Сандар нешеге бөлінеді?

- Тақ сандарды ата 1,3,5,7,9

- Жұп сандарды ата. 2,4,6,8,10

Математикалық таңбаларды ата. (артық, кем, тең)

2, 3 сандарының қосу кестесін кім айтады?

Ребус шешу

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/kras/redapp065.pnghttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/kras/redapp065.pnghttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/kras/redapp065.pnghttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/j/jabl/kras/redapp065.png

,,, ,,, ,,, ,, ,, ,


4

5

6




http://esmeralda.kazjur.kz/files/2012/03/08223273.jpg http://www.ademi-ai.kz/images/0.25607900%201349792849.png http://www.balalaralemi.kz/img/uploads/be4dd4aabf7a66781fa3705579efbea3.jpeg +http://besik.kz/wp-content/uploads/2012/09/1545639_w640_h640_img3037.jpg

Шешуі: 4санын қосу кестесі

Олай болса бүгін 4 санын қосу кестесімен танысамыз.

1

2

Тақтада гүлдер берілген сол гүлдердің күлтешелерінде сандар орналаскан сол сандардың әркайсысына 4-санын косып және азайту аркылы өрнек курайык.

10



7

8

-4

5

+4

3

5

6

6



9

4

0

4


Олай болса балалар осыдан біздерге мынадай 4-ті қосу және азайту кестесін құруға болады екен.

4-тің қосу және азайту кестесін құрайық:

+ 4 = □- 4= -Бұл өрнектерге қарап не айтуға болады?

1+4=5 5-4=1 -Бұлар санға 4-ті қосу және азайту кестесі

2+4=6 6-4=2 -Санға 4-ті қосқанда сан 4-ке артты,саннан

3+4=7 7-4=3 4-ті азайтқанда 4-ке кеміді.

4+4=8 8-4=4 -Бұлар өзара кері амалдар

5+4=9 9-4=5

6+4=10 10-4=6 4санын қосу кестесін көшіру

-Егер катар турган сандарға 4-ті қосатын болсақ, онда одан шығатын мәндерініңөскенін яғни артқанын байкаймыз.

Егер 4-ті азайтатын болсак, онда оның мәндері кемитін болады.


Ойын: Құлпынай теріп алайық

http://cdn01.ru/files/users/images/54/9c/549c2e2f922bdea92be7312b877a3b9c.jpg http://cdn01.ru/files/users/images/54/9c/549c2e2f922bdea92be7312b877a3b9c.jpghttp://cdn01.ru/files/users/images/54/9c/549c2e2f922bdea92be7312b877a3b9c.jpghttp://cdn01.ru/files/users/images/54/9c/549c2e2f922bdea92be7312b877a3b9c.jpg

7 9 5 6

http://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpghttp://thumbs.dreamstime.com/z/%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-7114385.jpg

7+2-4 3+3+3 9-8+5 4+5 5+2 3+2+1 3+4-1


Оқулықпен жұмыс

2 Кестені толтырту.


44 4

55 5

66 6

+4





Дәптермен жұмыс

Дәптерімізді ашайық

Қолға қалам алайық

Әдемі етіп жазайық

3

3 Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см кесінді сыз. Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кесінді сыз

6см +4см =10см

9см - 5см = 4см


Есеп неше бөліктен тұрады?

4 Есепті шығару.

Сапар-10 дәптер. 10-4=6

Ақан-? Д 4 дәптер кем. Жауабы: 6 дәптер.

Топпен жұмыс

Сандар құрамын табу

8 9 10







"Меңзер" ойыны:

2 3 1


1 3 4


4 2 4


ҮІ. Сабақты қорытындылау. Біз не істеуді үйрендік?

Уйге тапсырма

4санын косу кестесін жаттау

Бағалау



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  4 санын қосу кестесін құру. 

 

Сабақтың мақсаты: 

 

   Білімділігі: 1.4-ті қосу кестесін құрастыру және қосылғыштың  біреуі 4 болып келген жағдайдағы санның құрамы жайлы оқушының білімін бекіту.     Дамытушылығы: Есептеу дағдысын қалыптастырып білімін дамыту.

 

   Тәрбиелілігі: Оқушылардың өз ойын толық. дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке тәрбиелеу. 

 

Сабақтың көрнекілігі: 4-ті қосу, азайту кестесі

 

Оқыту әдісі:  түсіндіру, ойындар, топпен жұмыс

 

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

 

       Сабақтың мазмұны.

 

І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

 

Сабақтың мазмұны.

Қызығушылығын ояту

Психологиялық ахуал

Біз бақытты баламыз

Биікке қанат қағамыз

Болашаққа талпынып

Оттай лаулап жанамыз

Мақсатымыз білім алу

Міндеттіміз еңбектену

Еңбектену арқылы

5 - ке қолды жеткізу

 

Ой қозғау

Жылдың қай мезгілі?

Бүгінгі ауа райы қандай?

Осы бүгін аптаның нешінші күні? Және қай күн?

Ал, 1 аптада неше күн бар?

Апта күндерін ретімен атап беріңдерші?

 

Өткен сабақты тиянақтау. 

 

Ми шабуыл

 

- Санды немен белгілейміз? (цифрмен)

 

- Цифрды біз не істейміз? (көреміз, жазамыз)

 

- Кесіндінің өлшем бірліктерін ата (cм, дм, мм)

 

- Бір таңбалы сандарға қандай сандар жатады? 0,1,2,3,4,5,6,,7,8,9

 

- Натурал сандарға ше? 

 

-Ең кіші натурал сан қандай сан? 1

 

- Ең үлкен бір таңбалы сан қандай сан?

 

Общая информация

Номер материала: 338456

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG