Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Презентации / 9-1 ИСКУССТВО и ВЛАСТЬ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

9-1 ИСКУССТВО и ВЛАСТЬ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 9 - 1 ИСКУССТВО и ВЛАСТЬ (К).ppt

библиотека
материалов
9-1 ИСКУССТВО И ВЛАСТЬ
В развитии человеческой культуры постоянно прослеживается любопытная закономе...
Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет, а города и...
В этих образах явно проявляются традиции, идущие от древнейших времен, — покл...
Доблесть воинов и полководцев увековечивают произведения монументального иску...
По указу Наполеона I, который хотел обессмертить славу своей армии, построены...
В 1814 г. в России к торжественной встрече русской армии-освободительницы, во...
Более 100 лет арка простояла в центре Москвы, а в 1936 г. была снесена. Лишь...
В период экономического и военного роста Московское государство нуждалось в с...
Д. Левицкий. Екатерина II Двор московских царей становится местом проживания...
В «Слове о погибели Русской земли» сказано: «О светло светлая и прекрасно укр...
Окончание строительства первого каменного храма Москвы — Успенского собора с...
Московский Кремль: символ Москвы и России. Это бывшая резиденция Русских цар...
Успенский Собор - один из основных соборов России, где короновали царей и хор...
Собор Архангела Михаила, место захоронения Русских царей и принцесс
Благовещенский Собор - королевская часовня. Оружейная Палата, основанная в 17...
Во второй половине XVII в. по грандиозному замыслу святейшего патриарха Никон...
В XVIII в. открылась новая глава российской истории. Петром I по меткому выра...
Новые идеи нашли отражение во всех видах искусства. Появляется светская живоп...
Хор государевых певчих дьяков теперь переведен в Петербург и становится Придв...
В ХХ в., в эпоху сталинизма в нашей стране помпезная, пышная архитектура подч...
Демократические настроения народа находят особенно яркое выражение в искусств...
• Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правле...
Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлени...
Спасибо за внимание! ЦОР разработал Цирюльников М.А. учитель музыки МОБУ СОШ№2
Список используемой литературы: Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. Критская...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 9-1 ИСКУССТВО И ВЛАСТЬ
Описание слайда:

9-1 ИСКУССТВО И ВЛАСТЬ

№ слайда 2 В развитии человеческой культуры постоянно прослеживается любопытная закономе
Описание слайда:

В развитии человеческой культуры постоянно прослеживается любопытная закономерность. Искусство как проявление свободных, творческих сил человека, полет его фантазии и духа часто использовалось для укрепления власти, — светской и религиозной. Август из Прима Порто. Римская статуя Палетка Нармера. Древний Египет

№ слайда 3 Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет, а города и
Описание слайда:

Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет, а города и государства поддерживали престиж. Искусство воплощало в зримых образах идеи религии, прославляло и увековечивало героев. Скульпторы, художники, музыканты в разные времена создавали идеализированные величественные образы правителей-вождей. Им придавали необыкновенные качества, особый героизм и мудрость, что, безусловно, вызывало почтение, восхищение в сердцах простых людей.

№ слайда 4 В этих образах явно проявляются традиции, идущие от древнейших времен, — покл
Описание слайда:

В этих образах явно проявляются традиции, идущие от древнейших времен, — поклонение идолам, божествам, вызывавшим трепет не только у всякого приближающегося к ним, но и у смотрящего издали.

№ слайда 5 Доблесть воинов и полководцев увековечивают произведения монументального иску
Описание слайда:

Доблесть воинов и полководцев увековечивают произведения монументального искусства. Устанавливаются конные статуи, сооружаются триумфальные арки и колонны в ознаменование одержанных побед. Триумфальная арка на Кутузовском проспекте в Москве

№ слайда 6 По указу Наполеона I, который хотел обессмертить славу своей армии, построены
Описание слайда:

По указу Наполеона I, который хотел обессмертить славу своей армии, построены Триумфальные ворота в Париже. На стенах арки выгравированы имена генералов, сражавшихся вместе с императором. Триумфальная арка на Елисейских полях в Париже Луи Дэвид Наполеон верхом в С-Bernard Pass

№ слайда 7 В 1814 г. в России к торжественной встрече русской армии-освободительницы, во
Описание слайда:

В 1814 г. в России к торжественной встрече русской армии-освободительницы, возвращавшейся из Европы после победы над Наполеоном, были сооружены деревянные Триумфальные ворота у Тверской заставы.

№ слайда 8 Более 100 лет арка простояла в центре Москвы, а в 1936 г. была снесена. Лишь
Описание слайда:

Более 100 лет арка простояла в центре Москвы, а в 1936 г. была снесена. Лишь в 60-е гг. XX в. Триумфальная арка была воссоздана на площади Победы, у Поклонной горы, на месте вступления в город армии Наполеона. В XV в. после падения Византии, которая считалась преемницей Римской империи и получила название Второго Рима, центром православной культуры становится Москва.

№ слайда 9 В период экономического и военного роста Московское государство нуждалось в с
Описание слайда:

В период экономического и военного роста Московское государство нуждалось в соответствующем культурном имидже. Московский застенок. Конец XVI века. Васнецов Аполлинарий Михайлович Московский Кремль при Дмитрии Донском ( Вероятный вид на Кремль Дмитрия Донского перед нашествием Тохтамыша в 1382 г). Васнецов Аполлинарий Михайлович (1856-1933)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Д. Левицкий. Екатерина II Двор московских царей становится местом проживания
Описание слайда:

Д. Левицкий. Екатерина II Двор московских царей становится местом проживания многих культурно образованных православных людей. В их числе архитекторы и строители, иконописцы и музыканты. Екатерина считала себя «философом на троне» и благосклонно относилась к эпохе Просвещения. При ней в Санкт-Петербурге появились Эрмитаж и Публичная библиотека. Она покровительствовала различным областям искусства — архитектуре, музыке, живописи.

№ слайда 13 В «Слове о погибели Русской земли» сказано: «О светло светлая и прекрасно укр
Описание слайда:

В «Слове о погибели Русской земли» сказано: «О светло светлая и прекрасно украшенная земля Русская! И многими красотами удивлена еси; озеры многими удивлена еси, горами крутыми, городы великими, селы дивными, храмами Божьими, — князьями грозными... всем ты преисполнена, земля Русская!» Эта красота веками вдохновляла наш народ. Памятники зодчества и изобразительного искусства, иконопись являются прекрасным достоянием общества. Московские цари считали себя наследниками римских традиций, и это нашло отражение в словах: «Москва — Третий Рим, а четвертому не бывати». Чтобы соответствовать этому высокому статусу, по проекту итальянского архитектора Фиораванти перестраивается Московский Кремль.

№ слайда 14 Окончание строительства первого каменного храма Москвы — Успенского собора с
Описание слайда:

Окончание строительства первого каменного храма Москвы — Успенского собора стало поводом к основанию Хора государевых певчих дьяков. Масштаб и великолепие храма требовали большей, чем прежде, силы звучания музыки. Все это подчеркивало власть государеву. Московский Кремль при Иване Калите Акварель. А.М.Васнецов.

№ слайда 15 Московский Кремль: символ Москвы и России. Это бывшая резиденция Русских цар
Описание слайда:

Московский Кремль: символ Москвы и России. Это бывшая резиденция Русских царей и патриархов. Кремль содержит уникальную коллекцию исторических архитектурных и культурных предметов. Московский Кремль при Иване Калите Акварель. А.М.Васнецов.

№ слайда 16 Успенский Собор - один из основных соборов России, где короновали царей и хор
Описание слайда:

Успенский Собор - один из основных соборов России, где короновали царей и хоронили патриархов

№ слайда 17 Собор Архангела Михаила, место захоронения Русских царей и принцесс
Описание слайда:

Собор Архангела Михаила, место захоронения Русских царей и принцесс

№ слайда 18 Благовещенский Собор - королевская часовня. Оружейная Палата, основанная в 17
Описание слайда:

Благовещенский Собор - королевская часовня. Оружейная Палата, основанная в 1720 году по приказу Петра I, старейший российский музей и сокровищница Российского искусства с древних времен до наших дней

№ слайда 19 Во второй половине XVII в. по грандиозному замыслу святейшего патриарха Никон
Описание слайда:

Во второй половине XVII в. по грандиозному замыслу святейшего патриарха Никона — создать святые места по образу Палестины, связанной с земной жизнью и подвигом Иисуса Христа, — под Москвой был построен Ново-Иерусалимский монастырь. Его главный собор по плану и размерам подобен храму Гроба Господня в Иерусалиме. Это детище патриарха Никона — вер- шина развития древних традиций Русской церкви, берущих свое начало со времен крещения Руси (X в.).

№ слайда 20 В XVIII в. открылась новая глава российской истории. Петром I по меткому выра
Описание слайда:

В XVIII в. открылась новая глава российской истории. Петром I по меткому выражению Пушкина, было «прорублено окно в Европу» — основан Санкт-Петербург.

№ слайда 21 Новые идеи нашли отражение во всех видах искусства. Появляется светская живоп
Описание слайда:

Новые идеи нашли отражение во всех видах искусства. Появляется светская живопись и скульптура, изменяется на европейский лад музыка.

№ слайда 22 Хор государевых певчих дьяков теперь переведен в Петербург и становится Придв
Описание слайда:

Хор государевых певчих дьяков теперь переведен в Петербург и становится Придворной певческой капеллой (нередко в этом хоре пел и сам Петр I). Искусства возглашают хвалу Господу и здравицу молодому царю всея Руси. Сейчас Хоровая капелла имени М. И. Глинки — это величественный памятник русской культуры, прославившийся на весь мир. Капелла помогает сохранять связь времен и преемственность традиций.

№ слайда 23 В ХХ в., в эпоху сталинизма в нашей стране помпезная, пышная архитектура подч
Описание слайда:

В ХХ в., в эпоху сталинизма в нашей стране помпезная, пышная архитектура подчеркивала силу и власть государства, низводя до ничтожно малого уровня человеческую личность, игнорировала индивидуальное своеобразие каждого человека. Бездушный механизм государственного принуждения высвечивает гротескное начало в музыке (Д. Шостакович, А. Шнитке и др.).

№ слайда 24 Демократические настроения народа находят особенно яркое выражение в искусств
Описание слайда:

Демократические настроения народа находят особенно яркое выражение в искусстве в переломные моменты истории. Это и революционные песни, марши в период Октябрьского переворота в России (1917), плакаты, произведения живописи, музыкальные сочинения времен Великой Отечественной войны (1941—1945). Это и массовая песня, отражающая трудовой энтузиазм послевоенных лет, и авторская песня второй половины XX в. (разновидность городского фольклора), выражающая не только лирические настроения молодого поколения, но и протест против ограничения свободы личности, особенно ярко выразившийся в рок-музыке.

№ слайда 25 • Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правле
Описание слайда:

• Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлением. Подберите произведения искусства, отражающие идеи этих государств. Обратитесь к справочной литературе. • Посмотрите картины, фрагменты из кинофильмов, послушайте музыкальные произведения, выражающие идеалы народа в различные времена в разных странах. Что вы можете сказать обих общественных идеалах? • Какими средствами и с какой целью искусство воздействует на людей сегодня? Художественно-творческое задание Подготовьте доклад или компьютерную презентацию на тему, связанную с внушением народу определенных чувств и мыслей средствами искусства. Проанализируйте различные художественные произведения одного вида искусства в разные эпохи или выберите эпоху и по произведениям различных видов искусства представьте ее целостный образ. Домашнее задание.

№ слайда 26 Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлени
Описание слайда:

Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлением. Подберите произведения искусства, отражающие идеи этих государств. Обратитесь к справочной литературе. Какими средствами и с какой целью искусство воздействует на людей сегодня? Подготовьте доклад или компьютерную презентацию на тему, связанную с внушением народу определенных чувств и мыслей средствами искусства. Проанализируйте различные художественные произведения одного вида искусства в разные эпохи или выберите эпоху и по произведениям различных видов искусства представьте ее целостный образ.

№ слайда 27 Спасибо за внимание! ЦОР разработал Цирюльников М.А. учитель музыки МОБУ СОШ№2
Описание слайда:

Спасибо за внимание! ЦОР разработал Цирюльников М.А. учитель музыки МОБУ СОШ№2

№ слайда 28 Список используемой литературы: Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. Критская
Описание слайда:

Список используемой литературы: Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. Критская Искусство 8—9 классы Учебник для общеобразовательных учреждений Москва «Просвещение» 2009 Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская. программы образовательных учреждений Музыка 1-7 классы, Искусство 8-9 классы 3-е издание, доработанное Москва, Просвещение, 2010. http://spbcity.info/spb/kapella.htm http://nnm.ru/search?q=%D1%85%D0%BE%D1%80&in=tags&page=3 http://intoclassics.net/news/2010-04-07-1495 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8C%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1%85&stype=image http://www.allfree4you.net/2009/10/30/moskovskij-kreml.-trexmernyj-putevoditel.html http://www.artandphoto.ru/pic.php?razd=art5&id=2638&artist=431 http://www.art-pics.ru/?hud=Vasnetsov%20Appolinarij%20Mihajlovich&picture=1322

Краткое описание документа:

9 - 1 Искусство и власть

В развитии человеческой культуры постоянно прослеживается любопытная закономерность. Искусство как проявление свободных, творческих сил человека, полет его фантазии и духа

часто использовалось для укрепления власти, — светской и религиозной. Благодаря произведениям искусства власть укрепляла свой авторитет, а города и государства поддерживали престиж. Искусство воплощало в зримых образах идеи религии, прославляло и

увековечивало героев. Скульпторы, художники, музыканты в разные времена создавали идеализированные величественные образы правителей-вождей. Им придавали необыкновенные

• Какие качества художники, скульпторы подчеркивают в образах государственных деятелей, правителей разных эпох и стран? Какие чувства вызывают эти образы у вас?

• В чем сходство и различия этих образов? Назовите общие (типические) черты, символизирующие власть.

качества, особый героизм и мудрость, что, безусловно, вызывало почтение, восхищение в сердцах простых людей. В этих образах явно проявляются традиции, идущие от древнейших

времен, — поклонение идолам, божествам, вызывавшим трепет не только у всякого приближающегося к ним, но и у смотрящего издали. Доблесть воинов и полководцев увековечивают произведения монументального искусства. Устанавливаются конные статуи, сооружаются триумфальные арки и колонны в ознаменование одержанных побед. По указу Наполеона I, который хотел обессмертить славу своей армии, построены Триумфальные ворота в Париже. На стенах арки выгравированы имена генералов, сражавшихся вместе с императором.

В 1814 г. в России к торжественной встрече русской армии-освободительницы, возвращавшейся из Европы после победы над Наполеоном, были сооружены деревянные Триумфальные ворота у Тверской заставы. Более 100 лет арка простояла в центре Москвы, а в 1936 г. была снесена. Лишь в 60-е гг. XX в. Триумфальная арка была воссоздана на площади Победы, у Поклонной горы, на месте вступления в город армии Наполеона. В XV в. после падения Византии, которая считалась преемницей Римской империи и получила название

Второго Рима, центром православной культуры становится Москва. В период экономического и военного роста Московское государство нуждалось в соответствующем культурном имидже. Двор московского царя становится местом проживания многих культурно образованных православных людей. В их числе архитекторы и строители, иконописцы и музыканты.

Московские цари считали себя наследниками римских традиций, и это нашло отражение в словах: «Москва — Третий Рим, а четвертому не бывати». Чтобы соответствовать этому высокому статусу, по проекту итальянского архитектора Фиораванти перестраивается Московский Кремль. Окончание строительства первого каменного храма Москвы — Успенского собора стало поводом к основанию Хора государевых певчих дьяков. Масштаб и великолепие храма требовали большей, чем прежде, силы звучания музыки. Все это подчеркивало власть государеву.

Во второй половине XVII в. по грандиозному замыслу святейшего патриарха Никона — создать святые места по образу Палестины, связанной с земной жизнью и подвигом Иисуса Христа, —

под Москвой был построен Ново-Иерусалимский монастырь.Его главныйсобор по плану и размерам подобенхраму Гроба Господня в Иерусалиме.Это детище патриарха Никона — вер-

шина развития древних традиций Русской церкви, берущих свое начало со

времен крещения Руси (X в.). В XVIII в. открылась новая глава российской истории. Петром I по меткому выражению Пушкина, было «прорублено окно в Европу» — основан Санкт-Петербург.

Новые идеи нашли отражение во всех видах искусства. Появляется светская живопись и скульптура, изменяется на европейский лад музыка. Хор государевых певчих дьяков теперь

переведен в Петербург и становится Придворной певческой капеллой (нередко в этом хоре пел и сам Петр I).

Искусства возглашают хвалу Господу и здравицу молодому царю всея Руси. Сейчас Хоровая капелла имени М. И. Глинки — это величественный памятник русской культуры, прославившийся на весь мир. Капелла помогает сохранять связь времен и преемственность традиций.

В ХХ в., в эпоху сталинизма в нашей стране помпезная, пышная архитектура подчеркивала силу и власть государства, низводя до ничтожно малого уровня человеческую личность,

игнорировала индивидуальное своеобразие каждого человека. Бездушный механизм государственного принуждения высвечивает гротескное начало в музыке (Д. Шостакович, А. Шнитке и др.).

Демократические настроения народа находят особенно яркое выражение в искусстве в переломные моменты истории. Это и революционные песни, марши в период Октябрьского

переворота в России (1917), плакаты, произведения живописи, музыкальные сочинения времен Великой Отечественной войны (1941—1945). Это и массовая песня, отражающая трудовой энтузиазм послевоенных лет, и авторская песня второй половины XX в. (разновидность городского фольклора), выражающая не только лирические настроения молодого поколения, но и протест против ограничения свободы личности, особенно ярко вы-

разившийся в рок-музыке.

• Приведите примеры исторических эпох с авторитарным и демократическим правлением.

Подберите произведения искусства, отражающие идеи этих государств. Обратитесь к справочной

литературе.

• Посмотрите картины, фрагменты из кинофильмов, послушайте музыкальные произведения, выражающие идеалы народа в различные времена в разных странах. Что вы можете сказать обих общественных идеалах?

• Какими средствами и с какой целью искусство воздействует на людей сегодня?

Художественно-творческое задание

Подготовьте доклад или компьютерную презентацию на тему, связанную с внушением народу определенных чувств и мыслей средствами искусства. Проанализируйте различные художественные произведения одного вида искусства в разные эпохи или выберите эпоху и по произведениям различных видов искусства представьте ее целостный образ.

Булат Окуджава

Владимир Высоцкий

Борис Гребенщиков

Александр Галич

 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров7555
Номер материала 128859
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх