МКОУ АГО « Бакряжская СОШ»
Тема: « Огонек здоровья» (
внеклассное мероприятие) Составил:
учитель начальных классов Неволина С.А.
Цель:
пропагандировать здоровый образ жизни;
Задачи:
Обобщить полученные знания об организме
человека и правилах гигиены различных органов;
Воспитать культуру здоровья, умения
строить отношения с окружающими, управлять своим эмоциональным состоянием;
Планируемые результаты:
УУД личностные: учащиеся
научатся понимать, что здоровье – главное и невосполнимое богатство человека,
которое необходимо беречь;
УУД регулятивные:
учащиеся научатся оценивать результат своих действий, вносить соответствующие
коррективы;
УУД познавательные: учащиеся
научатся устанавливать аналогии между изучаемым материалом и собственным
опытом;
УУД коммуникативные: учащиеся научатся
воспринимать другие мнения, формулировать собственные мнения и позицию.
Оборудование: фонограммы, спортивные
обручи, овощи и фрукты, полезные и вредные для здоровья продукты, рецепты
здоровья, витамины, витаминный напиток, рисунки полезных продуктов, карточки
продуктов для винегрета.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Гости сидят за столами по группам:
школьники, родители, руководители, медицинские работники.
I.
Открытие
Ведущая (открывает
программу)
- Здравствуйте,
дорогие пациенты! Говорить друг другу здравствуй - значит желать здоровья.
Сегодня здесь собрались ребята для разговора о здоровье, о том, как его
сохранить и улучшить.
-Здравствуйте, дорогие гости! (Представление
гостей)
Ведущая:
Кто-то еще спешит к нам в гости?
Входит богиня здоровья - Гигиея.
Гигиея: Простите, я попала в школу?
Это здесь ребята учатся быть здоровыми? Зовут меня Гигия. Я пришла к вам из
глубокой древности 450 лет до нашей эры.
Ведущая:
- Гигиея – богиня здоровья. Отсюда и слово гигиена. А что оно обозначает?
(наука о здоровье)
Гигиея: - Вашему
вниманию я предлагаю викторину о здоровье. (проводит викторину о
здоровье)
II.
Викторина о здоровье:
1. Сколько органов чувств у человека?(5:
глаза, нос, уши, язык, кожа)
2.Какой орган позволяет человеку
чувствовать запах хлеба, цветов? (нос)
3. Кто родной брат кашля? (насморк)
4. Когда человек выше ростом – утром или
вечером? (утром)
5. Где больше всего скапливается грязи на
теле человека? (ладони)
6. Зачем человеку слезы? (смывают пылинки)
7. Как часто надо чистить зубы? (после
завтрака и перед сном)
8.Что появляется на грязной коже? (микробы)
9. Почему сон лучшее лекарство для
человека? (отдых для всего организма)
10.Бежит белая собака за серой кошкой, кто
больше вспотеет? (никто, у них нет потовых желез)
11. Когда солнце друг, а когда враг?
(Когда много находишься на солнце, оно становится врагом - можно получить
ожог.)
12. Что дороже всего на свете? (здоровье)
13. Персонаж какого произведения
призывает соблюдать гигиену? (Мойдодыр)
Ведущая:
Как ребята сохраняют свое здоровье, мы проверим.
Двигательная минутка. Игра:
«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу» (Все
учащиеся выстраиваются в линию и делают шаги вперед на ответ - да)
Ведущая сообщает условия игры:
- Я буду задавать вопросы, кто выполняет эти условия, делают шаг вперед; если
нет, то стоит на месте.
Кто всегда моет руки перед едой?
Кто ест на завтрак кашу?
Кто гуляет на свежем воздухе?
Кто чистит зубы каждый день? Кто
занимается спортом и гимнастикой?
Кто часто улыбается?
Кто пьет сок и витамины?
Ведущая: - Молодцы!
Все ребята берегут свое здоровье.
Песенка о здоровье (исполняют все
школьники)
Песня про здоровье. (мотив
"Учат в школе")
1. Про зарядку мы споем,
Утро мы с неё начнём.
Утром зубы после завтрака почистим
Будем бодрыми весь день,
Незнакома с нами лень. 2 раза
Все уроки мы усвоим на отлично!
2. Возьмём лыжи и коньки,
На подъём мы все легки
И отправимся на отдых в выходные.
Будем крепкими расти
Будущее - мы страны
Мы здоровые, весёлые, крутые.
3. Витамины будем пить
И не станем мы курить
За здоровый образ жизни голосуем
Мы без спорта никуда
Стать и выправка важна
Мы на званье олимпийцев претендуем.
Ведущая:
- Гигиея, понравились тебе наши ребята?
Гигиея: - Ребята, даже у нас в
древней Греции все занимались спортом и стремились стать олимпийцами.
Ведущая:
- У нас в гостях специалисты, что они думают об этом?
Наши ребята будут олимпийцами?
III.
Советы специалистов (небольшие советы от медицинских
работников)
Медсестра: - Олимпийцем можно стать,
если соблюдать здоровый образ жизни. А вы знаете, что для этого нужно делать?
Мы сейчас проверим:
- Я говорю начало пословицы, а вы
продолжаете.
Двигайся больше - проживешь дольше.
Здоровые зубы - здоровью любы.
Здоровье сгубишь - новое не купишь.
Кто любит спорт - здоров и бодр.
Чистым жить - здоровым быть!
Здоровье даром не дается….. (из
старины пословица ведётся)
С курами ложись, а….(с петухами вставай)
Кто долго жует….. (тот долго живёт)
Болен – лечись, а…(здоров - берегись)
· Врач-стоматолог
проводит игру «Что полезно для зубов?»
(показывает предметы: сахар, морковка,
семечки, яблоко, жевательная резинка)
Условия игры: Если предмет вредный для
зубов – топайте ногами, если полезный предмет для зубов – хлопайте руками.
· Офтальмолог
проводит гимнастику для глаз, а какие гимнастики вы проводите? (предлагаются
свои варианты)
IV.
Разговор о правильном питании
Карлсон (выходит
с обручем и пытается его прокрутить) Приветствует ребят.
-Чтоб красивым, стройным быть обруч должен
я крутить.
- А у кого получается крутить обруч?
Покажите? (желающие выходят в круг и показывают свои умения)
-Что-то не получается, это, наверное, я
мало конфет ел с вареньем и на завтрак выпил только одну бутылочку лимонада.
Гигиея: Есть
на завтрак шоколад и пить лимонад вредно.
Карлсон: А
что же полезно есть?
Ведущая:
посмотрите, какие рисунки нарисовали ребята. (выставка рисунков полезных продуктов,
нарисованные школьниками)
Гигиея: обращается
к Карлсону
В питании тоже важен режим,
Тогда от болезней мы убежим!
Плюшки, конфеты, печенье, торты -
В малых количествах детям нужны.
Запомни, дружочек, простой мой совет:
Здоровье одно, а второго-то нет!
Ведущая:
А в какое блюдо кладут много овощей?
Игра: «Дружно собрать винегрет»
(1группа выбирает овощи в тарелку, а 2 группа
школьников прочитывают слова на листочках и собирают вместе),
Ведущая проверяет у 1 группы школьников,
Гигиея и Карлсон - у 2 группы.
Карлсон: Когда ж похудеет мой бедный живот?
А, может, в присядку или переворот
Попробовать сделать?
Ведущая:
Да что ты, нельзя. Такая нагрузка
опасна друзья.
Чуть попозже тренировки, чтобы сильным стать и ловким.
Лучше танцы танцевать - лёгким, элегантным стать.
Как вот этот третий класс, что станцует нам сейчас.
Танец:
«Тренаж 1,2,3…» (исполняется под музыку)
V. Рефлексия
Ведущая: - Вы
получили заряд бодрости? Настроение отличное?
VII.
Закрытие
Гигиея: -
Мне пора с вами прощаться, я оставляю вам рецепты здоровья. Если будете их
выполнять, проживете до 100 лет.
Рецепт здоровья: (приложение
1)
Улыбайтесь и говорите друг другу добрые
слова.
Кушайте полезную пищу.
Чистите зубы и мойте руки.
Выполняйте физические упражнения.
Ведущая прощается:
Приветствуем всех, кто время нашел.
На праздник здоровья охотно пришел.
Кто хочет прожить без врачей и таблеток.
Кто бодрый, веселый - их любим за это!
Приложение 1
|
|
|
|
|
|
|
Улыбайтесь и
говорите друг другу добрые слова.
Кушайте
полезную пищу.
Чистите зубы и
мойте руки.
Выполняйте
физические упражнения.
|
Улыбайтесь и
говорите друг другу добрые слова.
Кушайте
полезную пищу.
Чистите зубы и
мойте руки.
Выполняйте
физические упражнения.
|
|
|
Улыбайтесь и
говорите друг другу добрые слова.
Кушайте
полезную пищу.
Чистите зубы и
мойте руки.
Выполняйте
физические упражнения.
|
Улыбайтесь и
говорите друг другу добрые слова.
Кушайте
полезную пищу.
Чистите зубы и
мойте руки.
Выполняйте
физические упражнения.
|
|
