АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Профильный труд для учащихся 6 класса на 2015 – 2016 учебный год (IIступень)

Казенное специальное  (коррекционное)  общеобразовательное  учреждение

ХМАО – Югры  для  обучающихся,  воспитанников  с  ограниченными  возможностями  здоровья «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Утверждено: педагогическим советом  КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»   протокол № _________ от «____»_________________ 2015 г.

Утверждаю: директор  КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» _______________________ Д.Ш. Шидиева «____»_________________ 2015 г.

.

АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Профильный труд

для учащихся 6 класса

на 2015 – 2016 учебный год

(IIступень)

с.Леуши, 2015 г.

Рабочая программа составлена на основании   Программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл: В 2 сб.\ Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Сб.2. Автор программы Л.С. Иноземцева

         Программа обучения предназначена для трудовой организации школьников с умеренной умственной отсталостью. Программа содержит пояснительную записку, календарно-урочное планирование.  Данная программа разработана для обучения учащихся 6 класса с ограниченными возможностями здоровья, с учебной нагрузкой 6 кл – 6 часов в неделю.

         Цель программы: формирование социальных навыков, которые помогут в дальнейшем детям с ограниченными возможностями здоровья обрести доступную ими степень самостоятельности в трудовой деятельности.

Рабочая программа утверждена на заседании методического совета

протокол № ____ от «____» ____________ 2015 г.

Председатель методического совета_______________ М.В.Бабушкина

 ^{(подпись)                                          (Ф.И.О.)}

Одобрена методическим объединением  учителей профильного труда

протокол № ____ от «____» __________ 2015 г.

Руководитель      ________________ Н.В.Шулепова

             ^{(подпись)                                (Ф.И.О.)}

Пояснительная записка

Рабочая программа  по швейному делу разработана на основе Программы для специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: 5-9 кл: В 2 сб.\ Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Сб.2. Автор программы Л.С. Иноземцева

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву фартука, сорочки, кепи, берета, спортивного белья, ремонт одежды. В 6 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине. Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине.  Занятия по трудовому обучению для детей с ограниченными возможностями здоровья должны быть направлены на  изучение школьниками теоретического материала, приемов работы и отработку практических навыков.

          Данная программа разработана для обучения учащихся 6 класса, с учебной нагрузкой 6 часов в неделю или 210 часа  в год (согласно расписанию).

          Программа включает в себя следующие разделы:

Раздел «Швейная машина» включает элементарные  сведения  об устройстве швейной машины, предусматривает упражнения по освоению приемов работы на ней.

Раздел «Работа с тканью»  направлен на  формирование навыков выполнения машинных строчек и швов.

Раздел «Ремонт одежды»  направлен на формирование навыков ремонта одежды.     

Раздел «Построение чертежа изделия в натуральную величину» направлен на обучение учащихся построению чертежей изделий.

На изучение каждого раздела отводится определенное время.

Данная рабочая программа направлена на достижение цели:

Подготовить учащихся с ограниченными возможностями здоровья к поступлению в ПТУ соответствующего типа и профиля

Задачи:

- включение учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий.

- овладение общетрудовыми и  специальными умениями, необходимыми для жизни.

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессии и результатам их труда.

КАЛЕНДАРНО – УРОЧНОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС

	Тема урока	Содержание деятельности	Кол-во часов		Дата	Цель		Обязательный минимум ЗУН	Тип урока	Методы урока
I четверть – 54 часов
	I.Вводное занятие			3 ч
	Правила работы в мастерской	1.       Обязанности по сохране­нию оборудования в мас­терской. 2.       Правила охраны труда при работе в мастер­ской		1ч.		Уточнить и обобщить правила по ТБ работы в швейной мастерской.	Знать: правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской		Вводный	Словесный и практический
	Беседа о профессии швеи- мотористки.	1.       Рассказать о деятельности швеи – мотористки.		1ч		Дать представление  о профессии швеи-мотористки. Знания и умения необходимые швее. Вызвать интерес к профессии швея-мотористка.	Иметь представления о профессии швея-мотористка.		Изучение  нового материала	Словесный.
	Подготовка рабочей формы, материалов и инструментов.	1.       Практическая работа по приготовлению рабочей формы, материалов, инструментов. 2.       Проверка состоя­ния и подготовка к работе инструментов и швейных машин. 3.       Организация рабочего места.		1ч.		Уточнить правила и приемы подготовки рабочей формы, материалов, инструментов.	Знать:  правила подготовки рабочей формы. Уметь:  готовить форму и инструменты к работе.		Комбинированный	Словесный и практический
	II.Обработка обтачкой среза ткани.			7ч.
	Обтачка: виды и применение.	1.       Виды срезов ткани. 2.       Свой­ства срезов ткани. 3.        Обтач­ка: виды и применение в изготовлении белья и легкого платья. 4.       Отличи­тельные особенности каж­дого вида обтачек		1ч		Знакомить с технологией обработки горловины и пройм подкройной обтачкой.	Знать:  виды обтачки и уметь выполнять обтачку		Изучение нового материала.	Словесный и наглядный
	Ориентировка по операционной предметной карте.	1.       Практическая работа по ориентировке предметной карте.		1ч		Учить работать с операционной картой.	Уметь:  Ориентироваться по операционной предметной карте.		Комбинированный	Словесный и практический
	Раскрой и стачивание долевых, поперечных и косых обтачек обтачек .	1.       Практическая работа по раскрою и стачиванию долевых, поперечных и косых обтачек с опорой на операционную предметную карту.		3 ч		Учить выполнять выкройку подкройной обтачки, обрабатывать горловину подкройной обтачкой.	Знать:  приемы раскроя обтачки и ее обработки. Уметь:  выполнять раскрой и обработку горловины подкройной обтачкой.		Комбинированный	Словесный и практический
	Обработка деталей обтачкой	1.       Практическая работа по обработке деталей обтачкой.		2ч		Формирование навыков обработки деталей обтачкой.	Знать:  технологию обработки детали обтачкой. Уметь:  выполнять обработку деталей обтачкой.		Комбинированный	Словесный и практический
	III.Изделие:Косынка для работы			6 ч.
	Обработка долевой обтачкой косого среза ткани.			6ч.
	Изделие:Косынка для работы Косой срез ткани. .	1.       Теоретические сведения. Получение косого среза, его свойства.		1ч		Формирование  знании о срезах ткани. Учить применять  их свойства при обработке изделия.	Иметь представление о косом срезе.		Изучение новой темы.	Словесный и наглядный
	Изделие:Косынка для работы Определение размера долевой обтачки.	1.       Практическая работа по определению размера долевой обтачки для обработки среза.		1ч		Учить определять размер долевой обтачки.	Знать:  приемы определения размера долевой обтачки. Уметь:  определять размер долевой обтачки.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Косынка для работы  Раскрой и соединение долевой обтачки.	1.       Подготовка ткани к рас­крою. 2.       Складывание ткани для раскроя косынки. 3.       Рас­крой косынки. 4.        Определе­ние правильности косого среза на ткани. 5.       Требования к качеству выполняемой операции.		2ч		Формирование навыков раскроя и соединения долевой обтачки.	Знать:  приемы раскроя и правила соединения долевой обтачки. Уметь:  выполнять раскрой обтачки и соединение.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Косынка для работы Обработка долевой обтачкой косынки. .	1.       Практическая работа по обработке косынки долевой обтачкой.		1ч		Учить выполнять обработку изделия обтачкой.	Знать:  приемы обработки изделия обтачкой. Уметь:  выполнять обработку изделия обтачкой.		Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Обработка обтачкой среза ткани»	Выполнение теста по пройденной теме.		1ч		Проверить знания по обработке долевой обтачкой косого среза ткани.			Контроль и коррекция знаний.
	IV.Изделие: Образец.Отделка изделия (сбороки)			5ч
	Обработка сборок.			5 ч.
	Изделие: Образец.Отделка изделия (сбороки) Сборка как отделка.	1.       Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде. 2.       Способы выпол­нения сборок (ручные и машинные сборки).		1ч		Формирование знаний о видах сборок и способах их изготовления	Знать:  виды сборок		Изучен ие новой темы.	Словесный и наглядный.
	Изделие: Образец.Отделка изделия (сбороки) Выполнение сборок.	1.       Положение регулятора строчки на швейной ма­шине для выполнения сбо­рок. 2.       Выполнение сборок машинным и ручным способом. 3.       Рав­номерное распределение сборок. 4.       Требования к каче­ству выполняемой опера­ции 5.       Правила припуска ткани на сборку		4ч		Формирование навыков  по выполнению сборок на изделии	Знать:  приёмы выполнения сборок уметь выполнять и равномерно распределять сборки		Комбинированный	Словесный и практический
	V.Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе			23ч
	Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии.			23 ч.
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Производство хлопчатобумажной ткани.	1.       Волокно для изготовления хлопчатобумажной ткани. 2.        Производство хлопчато­бумажной ткани.		1 ч.		Познакомить с производством хлопчатобумажной ткани	Иметь представление о производстве хлопчатобумажной ткани. Уметь: Распознавать виды хлопчатобумажных тканей		Изучение нового материала.	Словесный
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Полотняное переплетение.	1.       Основные операции ткац­кого производства. 2.       Полот­няное переплетение: его отличительные особенно­сти и свойства тканей, вы­работанных данным пере­плетением		1ч		Формирование знаний  учащихся о ткачестве. Учить определять полотняное переплетение.	Иметь представление о полотняном переплетении.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Свойства хлопчатобумажной ткани.	1.       Лабораторная работа по определению х/б тканей по внешнему виду, на ощупь, по особенности горения нитей. 2.       Свойства хлопчатобумажной ткани. 3.       Распознавание вида хлоп­чатобумажных тканей		2ч		Учить определять свойства хлопчатобумажных тканей.	Знать:  свойства х/б ткани		Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии.»	Выполнение теста по пройденной теме.		1ч		Проверить знания по обработке двойной косой обтачкой закругленного среза.
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Знакомство с изделием. Снятие мерок	1.       Фартук: назначение, фасо­ны, ткани для пошива. 2.       На­звание деталей и контур­ных срезов. 3.       Виды отделки. 4.       План изготовления фарту­ка 5. Название и обозначение мерок. 6.        Правила и последовательность снятия мерок для построения чертежа фартука на поясе.		1ч		Познакомить с назначением рабочей одежды, эксплуатационными и эстетическими свойствами, с мерками, правилами и последовательностью их снятия.	Иметь представление о фасонах, назначении фартуков с нагрудником и эксплуатационные и гигиенические требования предъявляемые к рабочей одежде		Комбинированный	Словесный и наглядный
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Построение чертежа выкройки.	1.       Построение чертежа вы­кройки фартука на поясе. 2.        Подготовка деталей вы­кройки к раскрою		2 ч.		Учить выполнять построение чертежа выкройки фартука на поясе.	Знать: правила оформления чертежей. Уметь: выполнять построение чертежа выкройки фартука на поясе.		Практическая работа.	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Раскрой фартука на поясе.	1.       Подготовка ткани к раскрою. 2.       Раскладка деталей выкройки на ткани. 3.       Раскрой деталей фартука с учетом припусков на швы.		1ч.		Учить выполнять раскрой изделия с учетом припусков на швы.	Знать: правила подготовки ткани к раскрою и выполнения рациональной раскладки деталей. Уметь: выполнять раскрой деталей фартука.		Практическая работа.	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Подготовка деталей кроя к обработке.	1.       Определение середины детали. 2.       Контрольные линии.		1ч		Учить выполнять подготовку деталей кроя к обработке, прокладывать контрольные линии.	Уметь: находить середину детали, прокладывать контрольные линии.		Практическая работа.	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Составление плана пошива изделия.	1.       План пошива фартука на поясе. 2.       Виды швов, используемые при пошиве изделия.		1 ч.		Учить составлять план изготовления изделия.	Знать: виды швов, используемых при пошиве фартука на поясе. Уметь: составлять план пошива фартука на поясе (по образцу)		Практическая работа.	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Заготовка косой обтачки.	1.       Определение размера и изготовление из отделочной ткани косой обтачки.		2ч.		Учить делать заготовку косой обтачки для обработки нижней части фартука.	Знать:  правила и приемы заготовки косой обтачки. Уметь:  определять размер и заготавливать косую обтачку.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Обработка закругленного среза фартука.	1.       Обработка закругленного среза основной детали двойной косой обтачкой.		2ч		Учить выполнять обработку закругленного среза двойной косой обтачкой.	Знать:  технологию обработки закругленного среза двойной косой обтачкой.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Обработка пояса.	1.       Смётка одного среза пояса, определение его середины, совмещение с серединой основной детали.		2ч		Формирование навыков  обработки концов пояса.	Знать:  приемы обработки пояса, терминологию. Уметь:  выполнять обработку пояса.		Комбини рованный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Образование сборок по верхнему срезу.	1.       Образование сборок по верхнему срезу основной детали машинным способом. 2.       Равномерное распределение сборок.		2ч.		Формирование навыков выполнения сборок на изделии.	Знать:  способы образование сборок. Уметь: выполнять сборку по верхнему срезу основной детали изделия.		Практиче ская работа.	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Обработка верхнего среза фартука  поясом	1.       Определение середины пояса и совмещение его с серединой детали. 2.       Приметывание и соединение пояса с основной деталью.		2ч		Формирование навыков обработки верхнего среза фартука на поясе.	Знать: правила нахождения середины детали. Уметь: выполнять обработку верхнего среза основной детали фартука на поясе.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с закругленным срезом на поясе. Отделка фартука. Утюжка готового изделия.	Практическая работа по отделке и ВТО.		1ч		Формирование навыков выполнения отделки и ВТО.	Знать:  ТБ при работе с утюгом и приемы отделки изделия. Уметь:  выполнять ВТО.		Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии»	Выполнение практической работы .		1ч		Проверить умения по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	VI.Изделие:Заплата			6 ч.
	Ремонт одежды.			6ч.
	Изделие: Заплата Заплата: формы, способы пришивания. Ручной способ.	1.       Виды ремонта одежды. 2.        Заплаты: формы и способы пришивания 3.       Правила подбора ткани для заплаты из гладкокра­шеной ткани и с рисунком (в соответст­вии с тканью изделия по качеству, цвету и рисунку).		1ч		Дать представление о заплате ее формах, способах обработки.	Знать:  формы заплат и их способы обработки.		Комбинированный.	Словесный и наклядный.
	Изделие: Заплата Раскрой заплаты с прибавкой на швы.	Практическая работа 1.        Раскрой заплаты с прибавкой на швы. 2.       Подготовка изделия к ре­монту. 3.       Определение места наложения и размера за­платы. Подбор ткани для заплаты		1ч		Формировать навыки раскроя заплаты с прибавкой на швы.	Знать : способы раскроя и обработки заплаты. Уметь:  выполнять раскрой заплаты с прибавкой.		Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Заплата Пришивание заплаты.	Практическая работа. 1.Подгибание и заметывание срезов заплаты. 2 Наложения с изнаночной стороны изделия и приметывание заплаты. 3.Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты ручную косыми стежками. 4.Утюжка заплаты.		3ч		Формирование навыков  пришивания заплаты ручным способом на образце	Знать:  способы и приемы пришивания заплаты ручным способом. Уметь:  пришивать заплаты ручным способом.		Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа  «Ремонт одежды»	Выполнение теста по пройденным темам.		1ч		Проверить знания по технологии обработке заплаты.			Контроль и коррекция знании
	Самостоятельная работа.			4ч
	Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой. Выполнение машинным способом сборок по поперечному срезу.
	Обработка закругленного среза	Практическая работа по обработке закругленного среза двойной косой обтачкой.		2ч		Формирование навыков  по обработке закругленного среза двойной косой обтачкой	Знать: приемы и способы обработке закругленного среза двойной косой обтачкой. Уметь:  выполнять обработку закругленного среза двойной косой обтачкой		Обобщающий	Словесный и практический
	Выполнение сборок по поперечному срезу.	Практическая работа по выполнению сборок по поперечному срезу.		2ч		Формирование навыков  по выполнению сборок машинным способом по поперечному срезу.	Знать приемы и правила выполнения сборок по поперечному срезу. Уметь:  выполнять сборки по поперечному срезу машинным способом		Обобщающий	Словесный и практический
II – четверть – 42 часов.
	I.Введение		2ч
	Правила поведения швейной мастерской	1.Обязанности по сохране­нию оборудования в мас­терской. 2.Правила охраны труда при работе в мастер­ской	1ч.			Уточнить и обобщить правила по ТБ работы в швейной мастерской.		Знать:  правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской	Вводный	Словесный
	Правила безопасности работы с электроутюгом.	Беседа о правилах безопасной работы с утюгом.	1ч			Уточнить и обобщить правила по ТБ работы в швейной мастерской, с утюгом.		Знать:  правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской и с утюгом.	Вводный	Словесный
	II.Запошивочный шов.		5 ч.
	Виды соединительного шва.	Работа в тетради. Демонстрация видов соединительного шва.	1ч			Уточнить и дополнить знания о видах соединительного шва.		Знать:  виды соединительного шва, способы выполнения и применения.	Комбинированный	Словесный и наглядный
	Запошивочный шов.	1.       Запошивочный шов: конструкция и сфера при­менения. 2.       Условное изо­бражение запошивочного шва. 3.       Ширина шва	1ч			Познакомить с запошивочным швом его конструкцией, применение в изделии.		Иметь представление о запошивочном шве, его конструкции и применении.	Изучение нового материала.	Словесный и наглядный
	Выполнение запошивочного шва.	1.       Сложение ткани с выпус­ком одного среза. 2.       Сметы­вание детали с соблюдени­ем установленной ширины шва. 3.       Выполнение запоши­вочного шва	2ч			Формирование навыков  технологии выполнения запошивочного шва.		Знать : технологию выполнения запошивочного шва. Уметь:  выполнять запошивочный шов. Пользоваться технологической картой.	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Запошивочный шов»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	III.Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом.		20 ч.
	3.1.Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закругленным срезом.		6ч.
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Понятие масштаб. Масштабная линейка.	1.       Понятие «масштаб». 2.       Мас­штабная линейка, приме­нение, приемы работы	1ч			Дать представление о масштабе, масштабной линейке и ее применении.		Знать:  что такое масштаб, масштабная линейка, ее применение и приемы работы.	Изучение новой темы.	Словесный и наглядный.
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Обозначение мерок. Размеры изделия.	1.       Название и обозначение мерок. 2.       Правила и последо­вательность снятия мерок для построения чертежа нижней сорочки. 3.Практическая работа по измерению человеческой фигуры. 4.Снятие и запись мерок	1ч			Дать представление о обозначении мерок, их запись, определение размера.		Знать:  обозначение мерок их запись и определения размера с помощью их.	Изучение новой темы.	Словесный и практический
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Мерки для построения плечевого изделия.	1.       Работа в тетради. Записать в таблицу мерки и их обозначение  необходимые для построения плечевого среза.	1ч			Дать представления о мерках для плечевого женского изделия.		Знать:  какие мерки необходимы для построения чертежа плечевого бельевого женского изделия.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Построение чертежа.	1.       Построение чертежа пле­чевого бельевого женского изделия в масштабе 1:4. 2.       Прибавки на свободное облегание	2ч			Формирование навыков  построения чертежа.		Знать:  правила и приемы построения чертежа. Уметь:  выполнять построение чертежа.	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Снятие и запись мерок»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по снятию мерок и построению чертежа.			Контроль и коррекция знании.
	3.2.Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии.		14
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Нижняя сорочка, ткани для пошива.	1.       Плечевые изделия. 2.       Сороч­ка с круглым вырезом. 3.       Ткани, используемые для изготовления сорочки. 4.       Описание изделия.	1ч			Дать представление о сорочке ее истории, применяемые ткани для ее пошива.		Иметь представление о сорочке, ее видах обработки, применяемые ткани и швы для ее изготовления.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Название контурных срезов.	1.       Назва­ние деталей и контурных срезов изделия. 2.       План рабо­ты по изготовлению со­рочки	1ч			Дать представление о контурных линиях и их назначении..		Знать:  название контурных линий, где применяются и технологию их выполнения.	Изучение новой темы.	Словесный и наглядный
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Разновидности обработки срезов.	Работа в тетради.	1ч			Уточнить знания по обработке срезов косой обтачкой. Дать представление о назначении надсечки.		Знать:  обработку срезов косой обтачкой. Иметь представление о назначении надсечки	Комбинированный	Словесный и наглядный
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Прокладывание контрольных линий	Практическая работа по прокладыванию контрольной линии.	1ч			Формирование навыков  прокладывания контрольных линий.		Знать:   технологию выполнения контрольных линий. Уметь:  прокладывать контрольные линии.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Соединение деталей изделия по образцу.	Практическая работа по соединению деталей по образцу.	3ч			Формирование навыков  соединения деталей изделия по образцу.		Уметь : пользоваться и работать с инструкционной картой и образцом .	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Обработка боковых и плечевых срезов.	1.       Обработка плечевых и боковых сре­зов сорочки с круглым вы­резом запошивочным швом. 2.       Требования к каче­ству выполняемой опера­ции	2ч			Учить выполнять обработку боковых и плечевых срезов запошивочным швом.		Знать:  терминологию и технологию обработки боковых и плечевых срезов запошивочным швом. Уметь:  выполнять обработку боковых и плечевых срезов запошивочным швом.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Обработка косой обтачкой горловины.	1.       Правила раскроя и соеди­нения косых обтачек. 2.       Оп­ределение размера косой обтачки. 3.       Стачивание об­тачки в кольцо.	3ч			Учить выполнять обработку косой обтачкой горловины и пройм изделия		Знать:  терминологию и технологию обработки горловины и пройм. Уметь:  выполнять обработку косой обтачкой горловины и пройм изделия	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие:Нижняя сорочка с круглым вырезом. Утюжка изделия.	Практическая работа	1ч			Формировать навыки выполнения ВТО.		Знать : правила, приемы, ТБ ВТО.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Проверочная работа «Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии».	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	Практическое повторение. Изготовление нижней женской и детской сорочки, фартука, косынки или другого несложного ихзделия с прямыми, косыми, закругленными срезами.		13ч.
	Изделие: Детская сорочка. Снятие мерок	1.       Практическая работа по снятию мерок. 2.        Мерки для построения чертежа плечевого белье­вого детского  изделия	1ч			Формирование навыков  снятия мерок для построения чертежа сорочки.		Знать:  правила и приемы снятия мерок.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие: Детская сорочка Построение чертежа.	1.       Практическая работа по построению чертежа. 2.        Построение чертежа пле­чевого бельевого детского изделия в масштабе 1:4. 3.       Прибавки на свободное облегание	3ч			Формирование навыков  построения чертежа и подготовки деталей выкройки сорочки с круглым вырезом к раскрою.		Знать:  правила и приемы построения чертежа и подготовки деталей выкройки сорочки с круглым вырезом к раскрою. Уметь:  выполнять построения чертежа.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Контрольная работа за полугодие.	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной темам.			Контроль и коррекция знаний.
	Изделие: Детская сорочка Подготовка ткани к раскрою, раскрой сорочки.	1.       Практическая работа по подготовки ткани к раскрою. 2.       Изготовление выкройки изделия в натуральную величину. 3.       Подготовка вы­кройки к раскрою. 4.       Расчет расхода ткани на изделие	1ч			Формирование навыков  подготовки ткани к раскрою и учить выполнять раскрой сорочки.		Знать : правила и приемы подготовки ткани к раскрою и раскрой. Уметь:  выполнять подготовку ткани к раскрою и раскрой сорочки.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие: Детская сорочка Подготовка деталей кроя к обработке.	Практическая работа по подготовке деталей кроя сорочки к обработке.	1ч			Учить выполнять подготовку деталей кроя сорочки к обработке.		Знать:  правила и приемы подготовки деталей кроя сорочки к обработке.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие: Детская сорочка Обработка плечевых срезов сорочки .	Практическая работа по обработке плечевых срезов сорочки.	2ч			Учить выполнять обработку плечевых срезов сорочки запошивочным швом.		Знать:  технологию выполнения. Уметь выполнять обработку плечевых срезов сорочки запошивочным швом.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие: Детская сорочка Обработка среза горловины сорочки.	Практическая работа по обработке среза горловины.	2ч			Учить выполнять обработку среза горловины сорочки двойной косой обтачкой.		Знать:  технологию выполнения. Уметь:  выполнять обработку среза горловины сорочки двойной косой обтачкой.	Комбинированный	Словесный и практический.
	Изделие: Детская сорочка Обработка боковых срезов сорочки	Практическая работа по обработке боковых срезов.	2ч			Учить выполнять обработку боковых срезов сорочки запошивочным швом		Знать : технологию выполнения. Уметь:  выполнять обработку боковых срезов сорочки запошивочным швом	Комбинированный	Словесный и практический.
	Самостоятельная работа. Обработка горловины косой двойной обтачкой.(выполняется по готовому крою)		2ч
	Обработка горловины косой двойной обтачкой.	Практическая работа по обработке горловины косой двойной обтачкой.	2ч			Учить выполнять обработку горловины косой двойной обтачкой.		Знать:  технологию выполнения. Уметь:  выполнять обработку горловины косой двойной обтачкой.	Комбинированный	Словесный и практический.
III четверть – 60 часа
	I.Вводное занятие.		2ч
	Правила безопасности работы в мастерской.	1.       Обязанности по сохране­нию оборудования в мас­терской. 2.       Проверка состоя­ния и подготовка к работе инструментов и швейных машин. 3.       Правила охраны труда при работе в мастер­ской.	1ч		15.01	Напомнить правила поведения и ТБ в швейной мастерской.		Знать:  правила поведения и ТБ в швейной мастерской.	Вводный	Словесный
	Проверка и подготовка к работе инструмента	1.       Практическая работа по приготовлению рабочей формы, материалов, инструментов.	1ч			Формирование навыков  подготовки рабочей формы, материалов и инструментов к работе.		Знать:  ТБ пр работе с инструментами. Уметь:  готовить форму и инструменты к работе.	Вводный	Словесный и практический
	II.Бытовая швейная машина с электроприводом		9 ч
	Бытовая швейная машина.	1.       Работа в те Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение, скорость, виды выполняемых работ	1ч			Знакомство с бытовой швейной машиной: назначением, устройством.		Иметь представление о технических характеристиках швейной машины и назначении основных узлов.	Изучение новой темы	Словесный и наглядный
	Правила безопасной работы на швейной машине.	1.       Работа в тетради. 2.       Записать правила безопасной работы на БШМ.	1ч			Знакомство с правилами работы, правилами эксплуатации и особенностями работы БМШ.		Знать:  правила безопасной работы на БШМ.	Комбинированный	Словесный
	Механизмы регулировки швейной машины.	1.       Механизмы регулировки швейной машины. 2.       Регуля­тор строчки: устройство и назначение	1ч			Знакомство с механизмами регулировки БШМ.		Иметь представление о механизмах регулировки швейной машины.	Комбинированный	Словесный и наглядный
	Челночный комплект.	1.       Устройство челночного комплекта. 2.       Разборка и сборка челночного ком­плекта.	1ч			Учить выполнять разборку сборку челночного комплекта для его чистки и замены ниток.		Знать:  приемы и правила, устройство челнока. Уметь:  выполнять разборку сборку челночного комплекта	Комбинированный	Словесный и практический
	Разница в работе между швейными машинами .	Работа в тетради. Сравнение швейных машинок с ножным и электроприводом.	1ч			Дать представления о разнице швейных машин.		Знать:  отличия и иметь представлении об их устройстве.	Комбинированный	Словесный и практический
	Пуск и остановка машины.	1.       Подготовка швейной ма­шины к работе. 2.       Пуск и ос­тановка машины.	1ч			Учить выполнять запуск и остановку швейной машины.		Знать:  ТБ при работе с машиной. Уметь выполнять запуск и остановку швейной машины.	Комбинированный	Словесный и практический
	Регулировка натяжения верхней и нижней ниток.	1.       Механизмы регулировки швейной машины. 2.       Регуля­тор строчки: устройство и назначение	1ч			Учить регулировать натяжение верхней и нижней ниток		Знать:  правила и приемы регулирование натяжения верхней и нижней ниток. Уметь:  регулировать натяжение верхней и нижней ниток	Комбинированный	Словесный и практический
	Выполнение строчек на машине с электроприводом.	1.       Выпол­нение строчек на швейной машине с электроприво­дом. 2.       Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали..	1ч			Учить выполнять строчки на машине с электроприводом.		Знать:  ТБ при работе с машиной. Уметь выполнять строчки на машине с электроприводом	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Бытовая швейная машина с электроприводом»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч		25.01	Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	III.Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки)		6 ч.
	Обработка мягких складок.		6 ч.
	Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки) Значение мягких складок в изделии.	1.       Значение мягких складок для отделки белья, легкого платья. 2.       Конструкция мяг­ких складок. 3.       Правила рас­чета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое	1ч			Дать представление о мягких складках.		Иметь представление о складках их назначении и применении.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки) Правила расчета ткани.	Правила рас­чета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое	1ч			Познакомить с правилами расчета ткани, кружев, шитья на мягкие складки при раскрое.		Знать:  правила расчета ткани, кружев, шитья на мягкие складки при раскрое.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки) Различие в обработке мягких складок.	Работа в тетради.	1ч			Познакомить с технологией обработки мягких складок при индивидуальном и массовом изготовлении изделий		Иметь представление о технологии обработки мягких складок при индивидуальном и массовом изготовлении изделий	Изучение новой темы.	Словесный
	Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки) Разметка складок.	Практическая работа. Разметка и выполнение мягких складок, заложен­ных в разные стороны	1ч			Учить делать разметку складок.		Знать:  правила и приемы разметки складок.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Образец.Отделка изделия (мягкие складки) Заметывание складок	Практическая работа. Выполнение на образце мягких незаутюженных складок	1ч			Учить выполнять заметывание складок по надсечкам или копировальным стежкам.		Знать:  терминологию и приемы заметывания складок по надсечкам или копировальным стежкам. Уметь:  выполнять заметывание складок по надсечкам или копировальным стежкам	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Обработка мягких складок»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	IV.Изделие: Накладной карман.		5 ч.
	Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью.		5 ч.
	Изделие:Накладной карман. Карман, назначение, фасоны, отделки.	1.       Накладной карман: назна­чение и фасоны. 2.       Виды на­кладных карманов. 3.       Назва­ние срезов детали кармана. 4.       Отделка накладных карма­нов	1ч			Познакомить со способами обработки, отделки, фасонами, назначением карманов.		Иметь представление о накладных карманах	Изучение новой темы.	Словесный и наглядный
	Изделие:Накладной карман. Раскрой деталей кармана по лекалу.	1.       Правила раскроя гладкого накладного кармана пря­моугольной формы. 2.       При­пуски на обработку срезов.	1 05.02.			Формирование навыков работы с лекалом.		Уметь:  выполнять раскрой по лекалу.
	Изделие:Накладной карман. Обработка верхнего среза кармана.	1.       Обработка верхнего среза гладкого накладного кар­мана швом вподгибку с закрытым срезом. 2.       Обра­ботка боковых и нижнего срезов накладного кармана прямоугольной формы.	1ч			Знакомство с раскроем деталей кармана .		Знать:  приемы раскроя и обработку верхнего среза кармана. Уметь:  выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Накладной карман. Соединение кармана с основной деталью.	Практическая работа. 1.       Нанесение линии настра­чивания кармана на изде­лие. 2.       Соединение кармана с основной деталью.	1ч			Учить наметывать и соединять карман с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру		Знать:  терминологию и технологию выполнения. Уметь:  выполнять наметывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «»Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью.	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	V.Обработка подкройной обтачкой внешнего угла.		9ч
	Подкройная обтачка. Значение надсечек	1.       Угол в швейном изделии (прямой, тупой, острый). 2.       Подкройная обтачка. 3.       При­менение подкройной об­тачки.	1ч			Дать представление о подкройной обтачке и значении надсечек.		Иметь представление о подкройной обтачке и значении надсечек	Изучение новой темы	Словесный и наглядный
	Обтачки из отделочной ткани.	1.       Обтачки из отде­лочной ткани. 2.        Ширина об­тачки	1ч			Дать представление обтачки из отделочной ткани и ее раскрое.		Иметь представление обтачки из отделочной ткани и ее раскрое.	Изучение новой темы	Словесный и наглядный
	Обработка углов	1.       Обработка прямых углов обтачкой на лицевую сто­рону. 2.       Значение надсечек.	2ч			Учить выполнять обработку углов обтачкой на лицевую и изнаночную стороны.		Знать : технологию обработки углов обтачкой Уметь:  выполнять обработку углов обтачкой	Комбинированный	Словесный и практический
	Выметывание канта	1.             Выметывание канта при обработке детали  подкройной обтачкой.	2ч			Учить выполнять выметывание канта при обработке детали подкройной обтачкой		Знать:  технологию выполнения. Уметь:  выполнять выметывание канта при обработке детали подкройной обтачкой	Комбинированный	Словесный и практический
	Растительные волокна (лен).	1.       Растительные волокна (лен). 2.       Обработка стеблей льна и получение льняного волокна.	1ч			Формирование  представлении о растительных волокнах и их обработке.		Иметь представление о растительных волокнах процессах их обработки.	Комбинированный	Словесный
	Свойства льняного волокна	1.       Лабораторная работа. 2.       Изучение свойств льняных волокон. 3.       Заполнить таблицу. 4.       Свойства льняно­го волокна, 5.       Действие воды и тепла на льняное волок­но	1ч			Формирование навыков о свойствах льняного волокна.		Знать:  свойства льняного волокна.	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Обработка подкройной обтачкой внешнего угла»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	VI.Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу.		16 ч
	6.1.Построение чертежа и раскрой фартука для работы.		6 ч.
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Фартук, фасоны, назначение фасонов.	1.       Специальная одежда. 2.       Фар­тук: назначение, фасоны, ткани для пошива. 3.       Назва­ние деталей и контурных срезов. 4.       Одинарные и пар­ные детали.	1ч			Знакомство с одним из видов специальной одежды фартуком.		Иметь представление о фасонах, назначении фартуков.	Комбинированный	Словесный и наглядный
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Снятие мерок. Построение чертежа фартука. .	Практическая работа по снятию мерок и построению чертежа фартука.	1ч			Учить правильному измерению фигуры человека. Знакомить с приемами расчета конструкции, правилами и последовательностью выполнения чертежа.		Знать:  приемы и правила снятия мерок и построения чертежа. Уметь:  снимать мерки и выполнять построение.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Подготовка деталей выкройки к раскрою.	1.       Подготовка ткани к рас­крою. 2.       Правила экономного расходования ткани при раскрое.	1ч			Формирование навыков  подготовки деталей выкройки к раскрою.		Знать:  приемы и правила подготовки деталей выкройки к раскрою. Уметь:  выполнять подготовку деталей выкройки к раскрою.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Раскладка и раскрой фартука	1.       Раскладка деталей на ткани. 2.        Раскрой деталей изделия. 3.       Требования к ка­честву выполняемой опе­рации	2ч			Знакомить с требованиями подготовки к раскрою швейного изделия с условиями настила ткани и рациональной раскладки деталей выкройки, с приемами работы.		Знать:  требования подготовки к раскрою, условия настила ткани и раскладки деталей выкройки. Уметь: .Экономить ткань при раскрое изделия. Самостоятельная проверка раскладки выкройки и раскрой.	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Построение чертежа и раскрой фартука для работы»	Выполнение теста по пройденной теме.	1ч			Проверить знания по пройденной теме.			Контроль и коррекция знаний.
	6.2.Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой.		10 ч.
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Подготовка деталей кроя фартука к обработке.	1.       Способы перевода контур­ных линии. 2.       Подготовка деталей кроя фартука к обработке. 3.       Контрольные линии	1ч			Формирование у учащихся понимание необходимости учета свойств материалов(бумаги, ткани) при работе с выкройками и кроем.Учить приемам подготовки деталей кроя.		Знать:  правила и приемы подготовки детали кроя к обработке. Уметь:  готовить детали кроя к обработке.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка бретелей обтачным швом.	1.        Обработка бретелей обтач­ным швом. 2.        Требования к качеству выполняемой операции	1ч			Знакомить с последовательностью обработки срезов обтачным швом; повторить терминологию ручных и машинных работ.		Знать:  последовательность обработки срезов обтачным швом; терминологию ручных и машинных работ. Уметь:  выполнять обтачной шов.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка нагрудника.	1.Обработка нагрудника с одновременным втачива­нием бретелей. 2. Отделочная строчка. 3.Требования к ка­честву выполняемой опе­рации	1ч			Формирование навыков выполнения шва вподгибку с закрытым срезом; повторить терминологию ручных машинных работ; познакомить с технологией обработки верхнего среза грудки и соединения ее с бретелями.		Знать:  приемы выполнения шва вподгибку с закрытым срезом; повторить терминологию ручных машинных работ;	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка боковых и нижнего срезов.	1.Виды обработки боковых и нижнего срезов нижней части фартука. 2.Обработка боковых и нижнего срезов нижней части фартука подкройной обтачкой из отделочной ткани. 3.Обра­ботка срезов швом бпод-гибку с закрытым, срезом. 4.Требования к качеству вы­полняемой операции	1ч			Учить выполнять обработку боковых и нижнего срезов нижней части фартука.		Знать:  приемы выполнеия шва вподгибку с закрытым срезом. Уметь:  выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка карманов.	1.       Способы обработки верх­него среза кармана. 2.       Обра­ботка боковых и нижнего срезов кармана. 3.       Требова­ния к качеству выполняе­мой операции	1ч			Формирование навыков  выполнения накладного шва; повторить обработку шва вподгибку с открытым срезом.		Знать:  приемы выполнения накладного шва; обработку шва вподгибку с открытым срезом.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Соединение карманов с нижней частью фартука.	1.        Разметка мест прикрепле­ния карманов. 2.         Соединение карманов с нижней частью фартука накладным швом. 3.       Требования к каче­ству выполняемой опера­ции	1ч			Учить выполнять настрочной шов для соединение карманов с нижней частью фартука.		Знать:  приемы выполнения настрочного шва. Уметь:  выполнять настрочной шов.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка пояса	1.        Обработка пояса обтачным швом. 2.        Требования к каче­ству выполняемой опера­ции	1ч			Учить выполнять обработку пояса обтачным швом.		Знать:  приемы выполнения обработки пояса обтачным швом. Уметь:  выполнять обтачной шов.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Обработка верхнего среза фартука.	1.       Способы обработки верх­него среза (собирание сбо­рок или закладывание мяг­ких складок). 2.       Выполнение сборки машинным спосо­бом. 3.       Равномерное распре­деление сборок. 4.       Обработка верхнего среза нижней части фартука	1ч			Учить выполнять обработку верхнего среза нижней части фартука.		Знать:  приемы обработки верхнего среза. Уметь:  выполнять обработку верхнего среза нижней части фартука.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами  и сборками или мягкими складками по поясу. Соединение деталей фартука	1.       Соединение нижней части фартука с нагрудником и поясом. 2.       Выполнение отде­лочной строчки. 3.       Требова­ния к качеству выполняе­мой операции	2ч			Формирование знании и умения по последовательности обработке фартука и различных швов.		Знать:  последовательность обработки фартука. Уметь:  выполнять обработку фартука различными швами.	Комбинированный	Словесный и практический
	Практическое повторение. По выбору изготовление фартука с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой.		9ч
	Изделие: Фартук без нагрудника. Заготовка косой обтачки.	Практическая работа по заготовке косой обтачки.	2ч			Формирование навыков  заготовки косой обтачки для обработки нижней части фартука.		Знать:  технологию выполнения  заготовки косой обтачки. Уметь:  выполнять заготовку косой обтачки	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Фартук без нагрудника. Обработка боковых и нижнего срезов детали	Практическая работа по обработке боковых и нижнего срезов.	2ч.			Формирование навыков  обработки боковых и нижнего срезов детали косой обтачкой.		Иметь представление о технологии обработки боковых и нижнего срезов детали косой обтачкой. Уметь:  выполнять обработку боковых и нижнего срезов детали косой обтачкой.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Фартук без нагрудника. Обработка пояса.	Практическая работа по обработке пояса..	2ч			Формирование навыков  обработки пояса.		Знать:  технологию выполнения  обработку пояса Уметь : выполнять обработку пояса.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Фартук без нагрудника. Обработка верхнего среза  фартука.	Практическая работа по обработке верхнего среза фартука.	2ч			Формирование навыков  обработки верхнего среза  фартука и утюжка готового изделия.		Знать:  технологию обработки верхнего среза  фартука и утюжка готового изделия. Уметь:  выполнять обработку верхнего среза фартука.	Комбинированный	Словесный и практический
	Контрольная работа.	Выполнение теста по пройденным темам	1ч			Проверить знания по обработке деталей фартука			Обобщающий
	Самостоятельная работа. Изготовление по готовому крою накладного прямого кармана размером 12х14 см, шириной отворота 3 см. Обработка и соединение кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку.		4 ч.
	Выполнение накладного кармана.	Выполнение практической работы по обработке накладного кармана.	3 ч			Закрепить и проверить умение работать самостоятельно, применяя знания и практический опыт.		Знать:  приемы раскроя кармана, припуски на швы, швы применяемые для обработки кармана.	Контроля и коррекции знаний и умений.
	Отделка и утюжка готового изделия.	Практическая работа	1ч			Формирование навыков  выполнения ВТО.		Знать:  правила, приемы, ТБ ВТО.	Комбинированный	Словесный и практический.
IV четверть -54 час
	I.Вводное занятие.		1 ч.
	Правила безопасной работы в мастерской	Беседа о правилах поведения в швейной мастерской.	1ч			Уточнить и обобщить правила по ТБ работы в швейной мастерской		Знать:  правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской	Вводный	Словесный
	II.Изделие:Трусы –плавки с резинкой по поясу.		23 ч.
	2.1. Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья.		10 ч.
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Трусы – плавки: назначение, фасоны..	1.        Поясные изделия. 2.        Трусы-плавки: фасоны, ткани для пошива. 3.        Название деталей и срезов выкройки трусов-плавок	1ч			Познакомить с санитарно-гигиеническими и эстетическими требованиями, предъявляемыми к изготовлению нательного белья		Знать:  санитарно-гигиеническими и эстетическими требованиями, предъявляемыми к изготовлению нательного белья	Изложение нового материала	Словесный
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Мерки для построения чертежа плавок.	1.        Работа в тетради по написанию необходимых мерок для построения чертежа плавок и название деталей контурных срезов. 2.        Правила снятия мерок	1ч			Знакомить с мерками для построения чертежа плавок		Знать:  мерки для построения чертежа плавок, название деталей и контурных срезов.	Комбинированный	Словесный
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Снятие и запись мерок.	Практическая работа по снятию мерок и записи мерок в таблицу	1ч			Формирование навыков  снятия мерок и их записи		Знать:  приёмы снятия мерок , уметь снимать мерки и записывать их в таблицу Уметь: Снимать и записывать мерки.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Построение чертежа в натуральную величину.	1.        Построение чертежа тру­сов-плавок в натуральную величину. 2.        Подготовка де­талей выкройки к раскрою	2ч			Учить строить сетку чертежа поясного изделия-трусов и изображать развертку детали выкройки		Знать приёмы построения чертежа , уметь выполнять построение чертежа	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Изготовление и подготовка выкройки к раскрою.	Практическая работа по изготовлению и подготовки выкройки к раскрою	1ч			Формирование навыков по изготовлению выкройки		Знать:  приёмы выполнения по подготовке выкройки к раскрою Уметь:  изготавливать выкройку	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Выкройка накладной ластовицы.	1.        Назначение и форма на­кладной ластовицы. 2.        По­строение выкройки на­кладной ластовицы	1ч			Формирование навыков по изготовлению выкройки накладной ластовицы		Знать:  приёмы изготовления выкройки накладной ластовицы уметь изготавливать накладную ластовицу	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Раскладка выкройки на ткани и раскрой.	1.        Подготовка ткани к рас­крою. 2.         Раскладка деталей выкройки трусов-плавок. 3.        Раскрой изделия	1ч			Учить приёмам работы ножницами при раскрои детали по кривым линиям		Знать:  правила раскладки выкройки на ткани уметь:  экономно  выполнять раскрой ткани	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Обработка нижних срезов.	Практическая работа по обработке нижних срезов двойной косой обтачкой.	1ч			Учить раскраивать косые обтачки и соединять их части		Знать : технологию обработки нижних срезов двойной косой обтачкой. Уметь:  выполнять обработку нижних срезов двойной косой обтачкой.	Комбинированный	Словесный и практический
	Проверочная работа «Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья.».	Выполнение теста по пройденным темам.	1ч.			Проверить знания по технологической обработке спортивного белья.			Контроль и коррекция знаний.
	2.2.Пошив поясного спортивного белья.		13ч.
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Сравнение льняных и хлопчатобумажных тканей.	1.        Лабораторная работа по определению х/б и льняных тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь. 2.         Сравнение льняных и хлоп­чатобумажных тканей по свойствам: способность к окраске, прочность, воздухопроницаемость, гигроскопичность. 3.        Действие теп­ла, воды, щелочей на ткани. 4.        Учет свойств тканей при использовании	1ч			Учить определять свойства льняных и хлопчатобумажных тканей.		Знать:  свойства льняных и х/б тканей. Уметь: Распознавать льняную ткань.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Прокладывание прямых стежков по линии подгиба	Практическая работа по прокладыванию прямых стежков.	1ч			Формирование навыков  прокладывания  прямых стежков по линии подгиба верхнего среза.		Знать : технологию прокладывания  прямых стежков по линии подгиба верхнего среза. Уметь:  выполнять прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Обработка накладной ластовицы.	1.        Подгиб и заметывание сре­зов ластовицы. 2.        Наклады­вание ластовицы на основ­ную деталь. 3.        Настрачивание ластовицы на основную деталь. 4.         Влажно -тепловая обработка шва. 5.        Требова­нию к качеству шва	2ч			Формирование навыков  обработки накладной ластовицы		Знать:  технологию обработки накладной ластовицы и соединение ее накладным швом с основной деталью. Уметь:  выполнять обработку накладной ластовицы и соединение ее накладным швом с основной деталью.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Соединение запошивочным швом боковых срезов.	1.        Технология выполнения запошивочного шва. 2.        Обра­ботка боковых срезов тру­сов-плавок запошивочным швом. 3.        Требования к каче­ству выполняемой опера­ции	2ч			Формирование навыков соединения запошивочным швом боковых срезов.		Знать: технологию соединения запошивочным швом боковых срезов. Уметь:  выполнять соединение запошивочным швом боковых срезов.	Комбинированный	Словесный и  практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Заготовка косой обтачки.	1.        Обработка срезов одинар­ной или двойной косой обтачкой, подкройной обтачкой. 2.        Использование отделочной ткани для об­тачки. 3.         Раскрой  и соединение косой обтач­ки из отделочной ткани. 4.       Требования к качеству вы­полняемой операции	1ч			Формирование навыков заготовки и соединения в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачкой		Знать : технологию заготовку и соединения в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачкой. Уметь:  выполнять заготовки и соединения в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачкой.	Комбинированный	Словесный и практический
	Контрольная работа		1ч
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Обработка верхнего среза .	1.       Обработка верхнего среза трусов-плавок швом впод-гибку с закрытым срезом. 2.       Вдевание эластичной тесьмы. 3.       Требования к ка­честву выполняемой опе­рации	2ч			Формирование навыков обработки верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом.		Знать:  технологию обработку верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. Уметь:  выполнять обработку верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом.	Комбинированный	Словесный и  практический
	Изделие: Трусы –плавки с резинкой по поясу. Вкладывание в подгиб эластичной тесьмы. Утюжка изделия.	1.       Удаление временных стро­чек. 2.       Утюжка готового из­делия. 3.        Складывание изде­лия. 4.        Оценка качества гото­вого изделия (сравнение с образцом) 5.       Вкладывание в подгиб эластичной тесьмы. 6.       Утюжка изделия.	2ч			Формирование навыков вкладывания в подгиб эластичной тесьмы. Утюжка изделия.		Знать:  технологию вкладывания в подгиб эластичной тесьмы. Уметь:  выполнять вкладывание в подгиб эластичной тесьмы	Комбинированный	Словесный и  практический
	Проверочная работа «Пошив поясного спортивного белья.»		1ч			Проверить знания по технологической обработке изделия.
	III.Изделие: Заплата. Штопка.		5ч
	3.1.Ремонт одежды.		5 ч
	Изделие: Заплата. Штопка. Определения вида ремонта.	1.        Подготовка одежды к ре­монту. 2.        Определение вида ремонта одежды. 3.        Подбор ниток и тканей для заплат и штопки 4.        Практическая работа по настрачиванию заплаты.	1ч			Формирование навыков определения вида ремонта, подбора ниток и тканей, раскроя заплаты, наложения заплаты.		Уметь:  определять вид ремонта, осуществлять подбор ниток и тканей, раскрой заплаты	Комбинированный	Словесный и практический
	В Изделие: Заплата. Штопка. Выполнение штопки..	Практическая работа по выполнению штопки.	4ч			Формирование навыков  выполнения штопки		Знать:  приемы штопки. Уметь:  выполнять штопку.	Комбинированный	Словесный и практический
	IV.Изделие:Кепи. Берет		12 ч
	4.1.Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора.		12ч.
	Изделие:Кепи. Берет Кепи и берета: назначение, фасоны.	1.       Кепи и береты; назначе­ние, фасоны, названия де­талей и контурных срезов. 2.       Исполь­зование журналов мод для выбора фасона. 3.       План изго­товления головного убора	2ч			Дать представление о кепи и берета: назначение, фасоны, название деталей и контурных срезов		Иметь представление о кепи и берета: назначение, фасоны, название деталей и контурных срезов, представление о использовании журнала мод.	Изучение новой темы	Словесный и наглядный
	Изделие:Кепи. Берет Расход ткани в зависимости от фасона.	Работа в тетради.	1ч			Дать представление о расчете расхода ткани в зависимости от рисунка.		Иметь представления о расчете расхода ткани в зависимости от рисунка	Комбинированный	Словесный и наглядный
	Изделие:Кепи. Берет Мерки для построения чертежа основной детали.	Работа в тетради.	2ч			Дать представление о мерках необходимых для построения чертежа клина.		Иметь представления о мерках необходимых для построения чертежа клина.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи. Берет Снятие и запись мерок.	1.       Мерки для построения чертежа головного убора. 2.        Снятие мерок и их запись	2ч			Формирование навыков снятия мерок и их записи.		Знать : приемы и правила снятия мерок и их запись. Уметь:  снимать мерки и записывать.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи. Берет Построение чертежа клина и козырька.	1.       Формулы для расчета кон­струкции. 2.       Изготовление выкройки кепи в натураль­ную величину. 3.       Подготовка выкройки к раскрою	2ч			Учить выполнять построение чертежа клина и козырька.		Знать:  технологию построения чертежа. Уметь:  выполнять построение чертежа.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи. Берет Вырезание выкройки, раскладка и раскрой.	Практическая работа по вырезанию, раскладке, раскрою выкройки.	3ч			Формирование навыков вырезания выкройки и раскладки ее  на ткани.		Знать:  технологию вырезания, раскладки и раскроя. Уметь:  выполнять раскладку и   раскрой. Учет рисунка ткани при раскрое изделия.	Комбинированный	Словесный и практический
	V.Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани.		13ч
	5.1.Пошив летнего головного убора.		13ч
	Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани. Ткани для изготовления летних головных уборов.	1.        Ткани для изготовления летних головных уборов. 2.        Материалы для отделки изделия (пуговицы, эмбле­мы, пряжки и др.).	1ч			Формирование навыков подбора ткани для изделия в зависимости от его назначения		Знать:  виды тканей и их свойства	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани. Настрочной и расстрочной швы.	1.       Настрочной шов: приме­нение, конструкция., ус­ловное изображение. 2.       Вы­полнение настрочного шва на образце. 3.       Расстрочной шов: приме­нение, конструкция, ус­ловное изображение.	3ч			Учить технологию выполнения настрочного и расстрочного шва		Знать:  терминологию и технологию выполнения уметь выполнять настрочной и расстрочной швы	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани. Стачивание деталей головки.	1.       Соединение клиньев го­ловки настрочным швом без предварительного за­метывания. 2.       Проверка каче­ства работы	4ч			Формирование навыков обработки деталей головного убора		Знать:  приёмы стачивания деталей уметь  выполнять операции по соединению. Уметь: Складывать изделие.	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани. Обработка козырька	1.       Обтачивание отлетных срезов деталей. 2.       Назначе­ние надсечек. 3.       Выполнение отстрочки с ориентиром на рожок лапки	3ч			Учить приёмам обработки козырька		Знать:  приёмы обработки козырька уметь применять их на практике	Комбинированный	Словесный и практический
	Изделие:Кепи из хлопчатобумажной ткани. Утюжка и складывание изделия.	Практическая работа по утюжке и складыванию изделия.	2ч			Формирование навыков ВТО		Знать:  ТБ при работе с утюгом уметь делать ВТО	Комбинированный	Словесный и практический

Тематическое планирование 6 кл.

№ п/п	Тема раздела	Кол-во часов		Содержание программы	Обязательный минимум ЗУН	Примечание
I четверть-54 ч.
I	Вводное занятие	3ч.	Профессия швеи-мотористки. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила работы в мастерской. Распределение рабочих мест.
II	Обработка обтачкой среза ткани.	7 ч.	Обтачка: виды и применение в изго­товлении белья и легкого платья, правила соединения. Обработка срезов ткани с помощью обтачки на образце. Раскрой и стачивание долевых, попереч­ных и косых обтачек с опорой на операционную предметную карту. Обработка деталей обтачкой (одинарной и двойной).		Уметь: -Ориентироваться по операционной предметной карте.
III	Изделие. Косынка для работы.	6ч.	Изделие. Косынка для работы. Косой срез ткани: свойства (растяжи­мость и сыпучесть краев), учет свойств при обработке изделия. Складывание ткани для раскроя косын­ки. Определение правильности косого среза на ткани. Определение размера долевой обтачки для обработки среза. Раскрой и соединение долевой обтачки. Обработка долевой обтачкой косынки.
	Обработка долевой обтачкой косого среза ткани.	6 ч
IV	Изделие.Образец. Отделка изделия (сборки).	5ч.	Изделие. Отделка изделия (сборки). Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде. Правила припуска ткани на сборку. Положение регулятора строчки на швейной маши­не для выполнения сборок. Прокладывание на образце двух параллельных строчек на швейной машине и ручным способом (мелкими сметоч­ными стежками). Выполнение и равномерное распределе­ние сборок.
	Обработка сборок.	5ч.
V	Изделие. Фартук с закругленным срезом на поясе.	23 ч.	Изделие. Фартук с закругленным срезом на поясе. Производство хлопчатобумажной тка­ни. Полотняное переплетение. Свойства хлопчатобумажной ткани. Фартук: ткани для пошива, детали, названия контурных срезов, швы, виды отделки. Строчки для сборок. Контрольная линия. Лабораторная работа. Определение хлопчатобумажных тканей по внешнему виду, на ощупь, по особенности горения нитей. Прокладывание контрольной линии на основной детали. Определение размера и изготовление из отделоч­ной ткани косой обтачки. Обработка закругленного среза основной детали двойной косой обтачкой. Прокладывание машинных строчек для образования сборок по верхнему срезу. Равномерное распреде­ление сборок. Обтачивание концов пояса. Смётка одного среза по­яса, определение его середины, совмещение с серединой основной детали. Приметывание и соединение пояса с основной деталью. Отделка и утюжка фартука		Уметь: -Распознавать виды хлопчатобумажной ткани.
	Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии.	23 ч.
VI	Изделие. Заплата.	6 ч.	Изделие. Заплата. Заплата: формы, способы пришивания. Ручной способ. Пришивание заплаты ручным способом па образце. Подбор ткани для заплаты из гладко-крашенной ткани и с рисунком (в соответствии с тканью изделия по качеству, цвету, рисунку). Подготовка изделия к ремонту. Опреде­ление места наложения и размера заплаты. Раскрой заплаты с при­бавкой на швы. Подгибание и заметывание срезов заплаты. Наложение с изнаночной стороны изделия и приметывание за­платы. Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краев по­врежденной ткани изделия. Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты вручную косыми стежками. Утюжка заплаты.		.
	Ремонт одежды.	6 ч.
VII	Самостоятельная работа Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой.	4 ч.	Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой. Выпол­нение машинным способом сборок по поперечному срезу.
II четверть-42 ч.
I	Вводное занятие	2ч.	План работы на четверть. Правила безопасной работы с электро­утюгом.
II	Запошивочный шов.	5ч.	Виды соединительного шва, ширина в го­товом виде (0,7 см), конструкция, применение. Запошивочный шов. Выполнение запошивочного шва на образце. Сложение ткани с выпуском одного среза. Вкладывание одной детали в подогнутый срез второй. Сме­тывание детали с соблюдением установленной ширины шва. Выпол­нение запошивочного шва.		Уметь: -Выполнять запошивочный шов.
III	Изделия. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом и завязками сзади.	20ч.	Изделия. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом. Понятие масштаб. Масштабная ли­нейка, применение, приемы работы. Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок. Размеры изделия. Оформление чертежа изделия. Мерки для построения чертежей плечевого бельевого женского изделия. Название деталей изделия и контурных срезов. Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение этого перепле­тения с полотняным переплетением. Снятие мерок. Определение размера изделия. Расчет расхода ткани на изделие. Определение деталей и контурных срезов на выкройке. Проведение вспомогательных линий. Деление отрезков на равные части и обозначение мест деления. Нижняя сорочка, ткани для пошива, детали, швы. Названия контурных срезов. Определение середины деталей путем сложения. Разновидности обработки срезов косой обтачкой. Назначение надсечки. Прокладывание контрольных линий (по середине деталей). Соединение деталей изделия по образцу. Сметывание деталей. Обработка боковых и плечевых срезов запошивочным швом. Обработка косой обтачкой горловины и пройм изделия с при­менением различных дополнений (кружево, тесьма). Утюжка изделия.
	Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закругленным срезом.	6 ч
	Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии.	14ч
IV	Практическое повторение Изделие: Детская сорочка.	13 ч.	Виды работы. Изготовление нижней женской и детской сороч­ки, детского фартука, косынки или другого несложного изделия с прямыми, косыми, закругленными срезами.
V.	Самостоятельная работа Обработка горловины косой двойной обтачкой.(выполняется по готовому крою)	2 ч.	Обработка горловины косой двойной обтачкой (выполняется по готовому крою).
III четверть-60 ч.
I	Вводное занятие	2ч.	Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. Про­верка состояния и подготовка к работе инструмента и швейных машин. Правила техники безопасности при обращении с ними.
II	Бытовая швейная машина с электроприводом.	9 ч.	Бытовая швейная машина с электропри­водом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ. Правила безопасной работы на швейной машине с электропри­водом. Механизмы регулировки швейной машины. Челночный ком­плект: разборка и сборка, назначение деталей. Роль электропривода в изменении скорости шитья. Разница в работе между швейной машиной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом. Регулировка натяжения верхней и нижней ниток, разборка и сборка челночного комплекта. Подготовка машины к работе. Пуск и остановка машины. Выполнение строчек на машине с электроприводом. Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали.		Уметь: -Работать  на швейной машине с электроприводом.
III	Изделие.Образец.Отделка изделия (мягкие складки).	6 ч. .	Изделие. Отделка изделия (мягкие складки). Значение мягких складок для отделки белья, легкого платья. Правила расчета гкани, кружев или шитья па мягкие складки при раскрое. Различие в обработке мягких складок при индивидуальном и массовом изготовлении изделий. Выполнение на образце мягких незаутюженных складок. Разметка складок. Заметывание складок по надсечкам или копировальным стежкам.
	Обработка мягких складок	6 ч
IV	Изделие. Накладной карман.	5ч.	Изделие. Накладной карман. Карман, назначение, фасоны. Отде­лочная строчка. Детали кармана с отворотом. Размер припусков на подгиб и отворот. Выполнение на образце накладных карманов — гладкого с прямыми углами и закругленного с отворотом. Раскрой деталей кармана по лекалу. Об­работка верхнего среза кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Обтачивание отворота. Прокладывание мелких прямых стежков по линии подгиба закругленного среза и стягивание проложенной нитки для образования подгиба (или заметывание шва вподгибку с открытым срезом с закладыванием складочек в местах закруглений). Нанесение линии настрачивания кармана на изделие. Наметывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по за­данному размеру. Выполнение закрепки в отделочной строчке.		Уметь: -Работать по лекалу.
	Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью.	5 ч.
V	Обработка подкройной обтачкой внешнего угла.	9 ч.	Угол в швейном изделии (прямой, острый, тупой), применение. Подкройная обтачка. Значение надсе­чек. Обтачки из отделочной ткани. Обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах. Раскрой обтачки (по крою изделия и по лекалу). Обработка углов обтачкой на лицевую и изнаночную стороны. Выметывание канта при обработке детали подкройной обтачкой.
VI	Изделие. Фартук для работы с нагрудником, накладными карманами, сборками и складками.	16 ч.	Изделие. Фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами и сборками или мягкими складками по поясу. Растительные волокна (лен). Обработка стеблей льна и получение льняного волокна. Свойства льняного волок­на (длина, прочность). Действие воды и тепла на льняное волокно. Фартук, фасоны, назначение фасонов, ткани для пошива, назва­ние деталей и контурных срезов. Одинарные и парные детали фар­тука. Правила экономного расходования ткани при раскрое. Изучение свойств льняных волокон. Снятие мерок. Изготовление выкройки в натуральную величину с учетом сборок или складок по линии пояса. Обозначение мест настрачивания карманов. Раскладка и крепление выкройки на ткани с учетом рисунка и долевой нити, припусков на швы. Виды ткани (гладкокрашеная, печат­ная (набивная), пестротканная, меланжевая). Отделка тканей. Со­единение поясом нижней части фартука и нагрудника. Настрачивание кармана. Собирание сборок или закладывание мягких складок. Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой, верхнего среза карманов — швом вподгибку. Соединение накладным швом кармана с основной дета­лью изделия. Соединение обтачным швом парных деталей нагруд­ника с одновременным втачиванием бретелей. Соединение поясом нагрудника и нижней части фартука. Заметывание шва. Выполнение отделочной строчки на ширину лапки. Утюжка изделия.		Уметь: -Экономить ткань при раскрое изделия. -Самостоятельно  проверять раскладку выкройки и раскрой. Уметь: -Ориентироваться в работе по образцу изделия. - Коллектив­ное обсуждение последовательности операций пошива на основе предметной технологической карты. -Краткая запись плана работы. - Уточнять план в процессе работы. -Анализировать  качествовыполненного изделия при сравнении с образцом.
	Построение чертежа и раскрой фартука  для работы	6
	Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой.	10
VII..	Практическое повторение Изделие: Фартук без нагрудника.	9 ч.	Вид работы. По выбору изготовление фартука с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой. Фартука для работы в столярной и слесарной мастерских. Нарядного фартука для уча­стницы драмкружка.
VIII	Самостоятельная работа Изделие: Накладной карман	4 ч.	Изготовление по готовому крою накладного прямого кармана размером 12 х 14 см, шириной отворота 3 см. Обработка и соедине­ние кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку.
IV четверть-54 ч.
I	Вводное занятие.	1 ч.	Виды предстоящих работ.
II	Изделие. Трусы- плавки с резинкой по поясу.	23ч.	Изделие. Трусы- плавки с резинкой по поясу. Трусы-плавки: назначение, фасоны, ткани для изготовления. Мерки для построения чертежа плавок. Название деталей и контурных срезов. Построение чертежа в масштабе 1:4 под руковод­ством учителя. Снятие и запись мерок. Построение черте­жа в натуральную величину. Изготовление и подготовка выкройки к раскрою. Выкройка накладной ластовицы. Раскладка выкройки на ткани и раскрой. Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой. Сравнение льняных и хлопчатобумаж­ных тканей по свойствам: способность к окраске, прочность, возду­хопроницаемость, способность впитывать влагу (гигроскопичность). Действие воды, тепла, щелочей на ткани. Учет свойств тканей при использовании. Виды отделок нижних срезов трусов-плавок. Определение хлопчатобумажных и льня­ных тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь. Прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза. Обработка накладной ластовицы и соединение ее накладным швом с основной деталью. Соединение запошивочным швом боковых срезов. Заготовка и соединение в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачки. Обработка ниж­него среза двойной косой обтачкой. Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. Вкладывание в подгиб эластичной тесьмы (резинка). Утюжка изделия.		Уметь: ü  Снимать и записывать  мерок. ü  Распознавать льняную ткань.
	Построение чертежа и раскрой спортивного белья.	10
	Пошив поясного спортивного белья.	13
III	Изделие.Заплата.Штопка.	5 ч. .	Изделия. Заплата. Штопка. Эстетика одежды. Определение вида ремонта. Подбор ниток и тканей. Раскрой заплатки. Подготовка места наложения заплаты. Наметывание заплаты. Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине. Подготовка ткани под штопку. Выполнение штоп­ки. Утюжка изделия.		Уметь: -Выполнять штопку  изделия.
	Ремонт одежды.	5 ч
IV	Изделие. Кепи.Берет.	12 ч.	Изделие. Кепи.Берет. Кепи и берета: назначение, фасоны, названия деталей и контурных срезов. Использование журналов мод для выбора фасонов. Мерки для построения чертежа основной де­тали (клина). Количество клиньев в зависимости от формы изделия. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани, Снятие и запись мерок. Построение чертежа клина и козырька под руководством учителя. Вырезание выкройки, раскладка ее на ткани и раскрой.		Уметь: -Учитывать  рисунок ткани прираскрое изделия.
	Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора.	12 ч.
V	Изделие. Кепи из хлопчатобумажной ткани.	13ч. .	Изделие. Кепи из хлопчатобумажной ткани. Ткани для изготовления летних голо­вных уборов. Материалы для отделки изделия (пуговицы, пряжки, эмблемы, тесьма). Настрочной и расстрочной швы: характеристика. Использование при пошиве головных уборов. Выполнение настрочного и расстрочного швов на образце. Стачивание деталей головки, подкладки и козырька кепи. Отстрачивание козырька с ориентиром на лапку. Вкладывание подкладки в головку. Обработка козырька. Утюжка и складывание изделия.		Уметь: -Складывать изделие.
	Пошив летнего головного убора.	13ч