Адаптированная рабочая программа по математике 7 класс по учебнику Алышевой

1.     Пояснительная записка

Цели и задачи учебного предмета

Цели:

ü  дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.

Задачи:

ü  формирование доступных учащимся математических знаний и умений, их практического применения в повседневной жизни, основных видах трудовой деятельности, при изучении других учебных предметов;

ü  максимальное общее развитие учащегося, коррекция недостатков познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей на различных этапах обучения;

ü  воспитание у учащегося целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

Предлагаемая программа ориентирована на учебник Т.В. Алышевой «Математика 7 класс»: М., «Просвещение», 2015г. и рассчитана на 68 часов, по 3 часа в неделю.

2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения математики в 7 классе

Личностные результаты:

ü формирование мотивации к учению и познанию;

ü формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

ü развитие этических чувств, доброжелательности  и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

ü развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения  не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций;

ü формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

ü овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности и поиска средств ее осуществления;

ü освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

ü формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

ü овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты:

ü десятичный  состав чисел в предел 1 000 000;  разряды и классы;

ü основное свойство обыкновенных дробей;

ü зависимость между расстоянием, скоростью и временем;

ü различные случаи взаимного положения прямых  на плоскости  и в пространстве;

ü свойства граней и ребер куба и бруса;

ü  складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10 000, выполнять деление с остатком;

ü выполнять проверку арифметических действий; выполнять письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы;

ü сравнивать смешанные числа;

ü заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целыми или смешанными числами;

ü складывать; вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями;

ü решать простые задачи на нахождение дроби от числа, разностное и кратное, сравнение чисел, решать и составлять составные задачи на встречное движение двух тел;

ü  решать составные задачи в три-четыре арифметических действия;

ü  вычислять периметр многоугольника;

ü чертить перпендикулярные прямые, параллельные прямые, на заданном расстоянии;

чертить высоту в треугольнике;  знать виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, свойства сторон, углов, приемы по­строения.

ü выделять, называть, пересчитывать элементы куба, бруса.

уметь:

ü устно складывать и вычитать круглые числа; читать, записывать под диктовку, откладывать на счетах; работать на калькуляторе;

ü сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1 000 000;

ü чертить нумерационную  таблицу: обозначать разряды и классы; вписывать в нее числа; сравнивать; записывать числа, внесенные в таблицу, вне ее;

ü округлять числа до любого заданного разряда в пределах 1 000 000;

3. Содержание учебного предмета (68 часов)

Нумерация. Числа, полученные при измерении величин. Сложение и вычитание многозначных чисел. Устное сложение и вычитание. Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание.

Умножение и деление на однозначное число. Устное умножение и деление. Письменное умножение и деление. Деление с остатком.

Геометрический материал.

Умножение и деление на 10, 100, 1000. Деление с остатком на 10, 100, 1 000.

Преобразование чисел, полученных при измерении.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1 000. Умножение и деление на круглые десятки. Деление с остатком на круглые десятки.

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.

Геометрический материал.

Умножение на двузначное число.

Деление на двузначное число. Деление с остатком на двузначное число.

Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.

Обыкновенные дроби. Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Десятичные дроби. Получение, запись и чтение десятичных дробей. Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей.

Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях. Сравнение десятичных долей и дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей.

Геометрический материал.

Симметрия.

Нахождение десятичной дроби от числа.

Меры времени.

Задачи на движение.

Геометрический материал.

Масштаб.

Календарно-тематическое планирование по математике

в 7 классе на 2017-2018 учебный год (адаптированное)

3 часа в неделю

Обучающийся: Канзычаков Тимерлан

№ п/п	Дата		Тема урока	Кол-во часов	Примечание
	План	Факт
1	4.12		Нумерация. Числа, полученные при измерении величин.	1
2	4.12		Сложение и вычитание многозначных чисел. Устное сложение и вычитание.	1
3	5.12		Сложение и вычитание многозначных чисел. Устное сложение и вычитание.	1
4	11.12		Сложение и вычитание многозначных чисел. Устное сложение и вычитание.	1
5	11.12		Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание.	1
6	12.12		Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание.	1
7	18.12		Сложение и вычитание чисел с помощью калькулятора. Письменное сложение и вычитание.	1
8	18.12		Умножение и деление на однозначное число. Устное умножение и деление.	1
9	19.12		Умножение и деление на однозначное число. Устное умножение и деление.	1
10	25.12		Умножение и деление на однозначное число. Устное умножение и деление.	1
11	25.12		Письменное умножение и деление. Деление с остатком.	1
12	26.12		Письменное умножение и деление. Деление с остатком.	1
13	15.01		Письменное умножение и деление. Деление с остатком.	1
14	15.01		Геометрический материал.	1
15	16.01		Геометрический материал.	1
16	22.01		Умножение и деление на 10, 100, 1000. Деление с остатком на 10, 100, 1 000.	1
17	22.01		Преобразование чисел, полученных при измерении.	1
18	23.01		Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.	1
19	29.01		Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.	1
20	29.01		Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.	1
21	30.01		Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на однозначное число.	1
22	05.02		Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на 10, 100, 1 000.	1
23	05.02		Умножение и деление на круглые десятки. Деление с остатком на круглые десятки.	1
24	06.02		Умножение и деление на круглые десятки. Деление с остатком на круглые десятки.	1
25	12.02		Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.	1
26	12.02		Геометрический материал.	1
27	13.02		Геометрический материал.
28	19.02		Умножение на двузначное число.	1
29	19.02		Умножение на двузначное число.
30	20.02		Деление на двузначное число. Деление с остатком на двузначное число.	1
31	26.02		Деление на двузначное число. Деление с остатком на двузначное число.	1
32	26.02		Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на двузначное число.	1
33	27.02		Контрольная работа по теме «Умножение и деление чисел»	1
34	05.03		Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби	1
35	05.03		Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби	1
36	06.03		Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби	1
37	12.03		Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.	1
38	12.03		Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.	1
39	13.03		Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.	1
40	19.03		Десятичные дроби. Получение, запись и чтение десятичных дробей.	1
41	19.03		Запись чисел, полученных при измерении, в виде десятичных дробей.	1
42	20.03		Выражение десятичных дробей в более крупных (мелких), одинаковых долях	1
43	02.04		Сравнение десятичных долей и дробей.	1
44	02.04		Сложение и вычитание десятичных дробей.	1
45	03.04		Сложение и вычитание десятичных дробей.	1
46	09.04		Сложение и вычитание десятичных дробей.	1
47	09.04		Умножение десятичной дроби на натуральное число	1
48	10.04		Умножение десятичной дроби на натуральное число	1
49	16.04		Геометрический материал.	1
50	16.04		Геометрический материал.	1
51	17.04		Симметрия	1
52	23.04		Нахождение десятичной дроби от числа.	1
53	23.04		Нахождение десятичной дроби от числа.	1
54	24.04		Меры времени.	1
55	30.04		Задачи на движение.	1
56	30.04		Задачи на движение.	1
57	07.05		Задачи на движение.	1
58	07.05		Задачи на движение.	1
59	08.05		Масштаб	1
60	14.05		Повторение по теме «Обыкновенные дроби»	1
61	14.05		Повторение по теме «Обыкновенные дроби»	1
62	15.05		Повторение по теме «Обыкновенные дроби»	1
63	21.05		Повторение по теме «Десятичные дроби»	1
64	21.05		Повторение по теме «Десятичные дроби»	1
65	22.05		Повторение по теме «Десятичные дроби»	1
66	28.05		Итоговая контрольная работа	1
67	28.05		Резерв	1
68	29.05		Резерв	1