Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Компетентностная контрольная работа (природоведение, 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Компетентностная контрольная работа (природоведение, 5 класс)

библиотека
материалов

Административная контрольная работа по природоведению

за 2 полугодие

1 вариант



  1. Установить соответствие между термином и понятием. Запишите в тетрадь ответы в виде 1-а, 2-б, 3-в и т.д.

ТЕРМИНЫ

ПОНЯТИЯ

  1. Мембрана

  1. Постепенное развитие форм живых организмов от самых простых одноклеточных, до сложных многоклеточных

  1. Озоновый слой

  1. Женская половая клетка

  1. Органоиды

  1. Наружная оболочка клетки, выполняющая защитную функцию

  1. Царства живых организмов

  1. Слой атмосферы, защищающий Землю от ультрафиолета

  1. Яйцеклетка

  1. Животные, растения, грибы, бактерии

  1. Эволюция

  1. «Органы» клетки, расположенные в цитоплазме и выполняющие разные функции: дыхание, пищеварение, перенос питательных веществ


  1. Сделайте поясняющий рисунок на тему «Строение клетки».


  1. Пользуясь данными таблицы, выполните задания

Предки современного человека

Австралопитек

Человек умелый

Дриопитек

Человек разумный

Человек прямоходящий

Неандерталец

Кроманьонец

Современный человек

Периоды существования

4 – 2,5 млн. лет назад

2,6—2,5 млн. лет назад

12—9 млн. лет назад

30—40 тыс. лет назад

30—12 тыс. лет назад

10 тыс. лет назад - настоящее время

1,8 - млн. лет назад – 50 тыс. лет назад

  1. Пользуясь данными таблицы, запишите цепочку развития человека от самого древнего до самого позднего.

  2. Назовите самого древнего известного предка человека.

  3. Назовите, к какому виду людей относимся мы с вами.


  1. Откройте в учебнике страницу 126 и страницу 132. Посмотрите на две карты и запишите, какие растения и животные обитают в саванных Австралии.







  1. Прочитать текст и выполнить к нему задания

ТЕКСТ

Пытаясь объяснить существование сложных организмов, окружающих нас, люди создали теорию эволюции. Многие ученые признают эту теорию, однако есть и те, кто ее отвергает. Они считают, что данная теория противоречит Библии.

Согласно этой теории, современные виды растений и животных произошли естественным образом из более ранних, простейших форм. А эти, в свою очередь, берут начало от еще более простых форм, и так далее в течение миллионов лет до самого начала жизни в ее самой простой форме — просто маленького сгустка желеобразной протоплазмы.

Согласно этой теории, человек также произошел от более простых существ. Пытаясь доказать существование эволюции, ученые предъявляют три основных аргумента. Во-первых, это изучение ископаемых остатков растений и животных, живших в давние времена. Раскопки свидетельствуют, что рыбы появились на земле до амфибий, амфибии — до пресмыкающихся, пресмыкающиеся — до птиц, и так далее. Ученые утверждают, что это доказывает, что жизнь развивалась от одной формы к другой.

Другим аргументом в пользу эволюции может служить эмбриология, изучающая развитие организма, начиная от яйца. При изучении развития цыпленка, начиная от яйца, можно заметить, что зародыш какое-то время напоминает рыбу, затем — амфибию, проходит стадию пресмыкающегося и, наконец, приобретает форму птицы. Зародыши всех животных проходят аналогичный процесс, повторяя историю своего развития.

Третий аргумент — сами тела современных животных. Например, костное строение и мышцы лапы черепахи, крыльев птицы, плавника кита, передней ноги лошади и руки человека аналогичны. В организме человека существуют органы, которые, как это может показаться, совсем не нужны. Предполагается, что они перешли к нам от древних наших предшественников. Вот некоторые аргументы, которые и привели к появлению теории эволюции.

ЗАДАНИЯ:

  1. Дайте название тексту.

  2. О каких двух объяснениях появления жизни на Земле говорится в первом абзаце.

  3. Объясните, как изучение яиц птиц может доказать существование эволюции.



  1. На Земле происходит уничтожение природы. Как вы думаете, какими качествами обладает человек, уничтожающий редкие виды растений и животных.



Удачи!

Административная контрольная работа по природоведению

за 2 полугодие

  1. вариант


  1. Установить соответствие между понятием и термином. Запишите в тетрадь ответы в виде 1-а, 2-б, 3-в и т.д.

ПОНЯТИЯ

ТЕРМИНЫ

  1. Почвенная, наземно-воздушная, водная

  1. Оплодотворение

  1. Полужидкая масса, которая составляет основное содержимое клетки и в которой «плавают» органоиды

  1. Сперматозоид

  1. Небольшое плотное тельце, расположенное внутри клетки, отвечающее за хранение и передачу наследственной информации

  1. Среда обитания

  1. Постепенное развитие форм живых организмов от самых простых одноклеточных, до сложных многоклеточных

  1. Цитоплазма

  1. Мужская половая клетка

  1. Эволюция

  1. Процесс слияния мужской и женской половой клетки

  1. Ядро


  1. Сделайте поясняющий рисунок на тему «Деление клетки».


  1. Пользуясь данными таблицы, выполните задания

Материк

Антарктида

Евразия

Северная Америка

Австралия

Южная Америка

Африка

Период открытия

19 век

Был известен с древности

15 век

17 век

15 век

Был известен с древности

  1. Пользуясь данными таблицы, запишите по порядку материки, согласно их открытию от самого раннего до самого позднего открытия.

  2. Назовите материк, который был открыт позже всего.

  3. Назовите материк, на котором проживаем мы с вами.


  1. Откройте в учебнике страницу 126 и страницу 132. Посмотрите на две карты и запишите, какие растения и животные обитают в тайге Евразии.






  1. Прочитать текст и выполнить к нему задания

ТЕКСТ

Пытаясь объяснить существование сложных организмов, окружающих нас, люди создали теорию эволюции. Многие ученые признают эту теорию, однако есть и те, кто ее отвергает. Они считают, что данная теория противоречит Библии.

Согласно этой теории, современные виды растений и животных произошли естественным образом из более ранних, простейших форм. А эти, в свою очередь, берут начало от еще более простых форм, и так далее в течение миллионов лет до самого начала жизни в ее самой простой форме — просто маленького сгустка желеобразной протоплазмы.

Согласно этой теории, человек также произошел от более простых существ. Пытаясь доказать существование эволюции, ученые предъявляют три основных аргумента. Во-первых, это изучение ископаемых остатков растений и животных, живших в давние времена. Раскопки свидетельствуют, что рыбы появились на земле до амфибий, амфибии — до пресмыкающихся, пресмыкающиеся — до птиц, и так далее. Ученые утверждают, что это доказывает, что жизнь развивалась от одной формы к другой.

Другим аргументом в пользу эволюции может служить эмбриология, изучающая развитие организма, начиная от яйца. При изучении развития цыпленка, начиная от яйца, можно заметить, что зародыш какое-то время напоминает рыбу, затем — амфибию, проходит стадию пресмыкающегося и, наконец, приобретает форму птицы. Зародыши всех животных проходят аналогичный процесс, повторяя историю своего развития.

Третий аргумент — сами тела современных животных. Например, костное строение и мышцы лапы черепахи, крыльев птицы, плавника кита, передней ноги лошади и руки человека аналогичны. В организме человека существуют органы, которые, как это может показаться, совсем не нужны. Предполагается, что они перешли к нам от древних наших предшественников. Вот некоторые аргументы, которые и привели к появлению теории эволюции.

ЗАДАНИЯ:

  1. Дайте название тексту.

  2. О какой теории появления жизни на Земле говорится в тексте.

  3. Объясните, как изучение скелета может доказать существование эволюции.




  1. На Земле происходит уничтожение природы. Как вы думаете, какими качествами обладает человек, встающий на защиту окружающей среды.



Удачи!

Краткое описание документа:

Компетентностная контрольная работа по природоведению за второе полугодие проводится для учащихся пятых классов с целью выявления уровня усвоения предметного материала и степени сформированности некоторых ключевых кометенций.

Проверяемые блоки: "Живая клетка", "Разнообразие живого", "Три среды обитания", "Природные зоны", "Эволюция человека", "Открытие материков", "Как человек изменил землю". 

В контрольной работе два варианта. В каждом варианте по шесть заданий.

Для проведения анализа контрольной работы разработана матрица, позволяющая сделать вывод о степени усвоения материала, умении работать с картами атласа, с текстами.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров545
Номер материала 523407
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх