Білім беру саласы/Образовательная область:
Қатынас/Коммуникация Бөлімдері/Раздел:
Мемлекеттік/Государственный язык Тақырыбы/Тема:
АКТ – ны қолдану арқылы «Аюлардың тапсырмалары» Мақсаты/Цель:
Балалар «Аю отбасыларының» берген бірнеше тапсырмаларын орындайды, мемлекеттік
тілде жауап беру, өздерінің сөздік қорларын байыту, дамыту, тапсырмалар арқылы
білімдерін көрсету, жетілдіру.1.Дети должны излагать, говорить свои мысли,
мнения на государственном языке по лексическим темам: «Цифры», «Символы РК»,
«Зима» и беседа с детьми по теме «Моя семья и детский сад»; Донести детям
через повторение пройденных материалов овладеть навыками владения
государственным языком. 2. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление.
3.Воспитывать: Прививать любовь к обучению государственного языка и
правильному произношению специфических букв. Қостілдік
компонент/Билингвальный компонент: Сандарды санау/считать цифры, Қазақстан
Республикасының рәміздері/символы РК, ту/флаг, елтаңба/герб, әнұран/гимн, қыс
мезгілі/зимнее время, қар жауады/идет снег, боран соғады/бушует метель, аяз
болады/бывают сильные морозы, жаңа жыл мерекесі/новый год, шана, коньки, шаңғы
тебеді/зимой катаються на санках,коньках и лыжах, аққала жасайды/лепят снеговика.
Көрнекіліктер/Материал: Презентация, презентациядағы тапсырмалар,
суреттер, электрондық сергіту сәті «Отбасы мүшелері», сиқырлы қоржын,
смайликтер. Ұйымдастыру
кезең/Оргмомент:Психологиялық күйге келтіру/
Сәлемдесу сәті:
Амансың ба, Алтын
күн?!
Амансыздар , қонақтар?!
Амансың ба,
достарым?
Сендерді көрсем қуанам! Сәлеметсіңдер
ме,
балалар!
Балалардың жауаптары/ Ответы детей: Сәлеметсіз
бе! Балалар,
бір-бірімізге жылы лебіздерімізді
білдіреміз:
Лейла: Сен -
әдемісің
Тимур: Сен –
жарайсың
Лиза: Сен –
ақылдысың
Настя: Сен – жақсысың Саша:
Сен -
мықтысың
Кіріспе бөлім: Балалар, бүгін біз сендермен «Аю отбасыларының»
тапсырмаларын орындаймыз. Сендер сабаққа дайынсыңдар
ма?
Балалардың жауабы: Ия, дайынбыз. 1
– тапсырма. Олай болса «Аю әке» сендерге сандар туралы тапсырмасын ұсынып
отыр. Мен сендерге сандарды айтамын , сендер 1-ден 10-ға дейін орындарында
тауып тұрасыңдар. Сосын мен қай санды айтсам, сол саны бар бала, мен
дейді.
Балалардың жауаптары: Мен беспін, менде он, мен үшпін, менде
алты. Тамаша балалар, біз Аю әкенің тапсырмасын орындап, алғысы
ретінде мынандай смайлик алдық. Олай болса сабағымызды әрі қарай жалғастырамыз.
2
– тапсырма. «Аю ата» сендерге Қазақстан Республикасының рәміздері туралы
толық айтуларынды сұрайды. Жауап береміз бе? Балалардың
жауаптары: Әрине. Мынау
ту/Это флаг. Ту көк/Голубой флаг. Ортада күн, қыран бейнеленген/ В середине
изображен солнце, ястреб. Авторы: Ш.Ниязбеков.
Мынау елтаңба/Это герб. Ортада шаңырақ, екі жағында қанатты ат бейнеленген/В
середине изображен шанырак, с обеих сторон крылатые кони Авторы:
Ш.Уалиханов,
Ж.Малибеков
Мынау әнұран/Это гимн. Сөзін жазған:Ж. Нәжмиденов, Н.Назарбаев Әнін
жазған:
Ш.Қалдаяқов.
Керемет балалар! Сендер «Аю атаның» тапсырмасын да орындадыңдар. Аю ата да аю
әке сияқты сендерге смайлик
қалдырды. Енді
бізге кім тапсырма дайындады екен,
қарайықшы. 3
– тапсырма. «Аю ана» сендерге келесі тапсырмалар бойынша сөйлем
құрастыруларынды
өтінеді.
Балалардың жауаптары: Қазір қыс
мезгілі. Қыста
қар жауады. Қыста боран соғады. Қыста аяз болады. Жаңа жыл мерекесі болады.
Балалар шана тебеді. Балалар коньки тебеді. Балалар шаңғы тебеді. Балалар
аққала жасайды. Жарайсыңдар
балалар, сендер «Аю ананың» тапсырмасын орындап үшінші смайликке ие
болдыңдар.
Балалар, қарандаршы сендерге «Аю әпке» отбасы туралы сергіту сәтін дайындапты.
Ал біз сендермен аз да болса демалып
аламыз.
Сергіту сәті: Бармақ әке, бармақ әке қайдасың? Мындамын , осында, қалың
қалай? Бармақ ана, бармақ ана қайдасың? Мындамын , осында, қалың қалай? Бармақ
аға, бармақ аға қайдасың? Мындамын , осында, қалың қалай? Бармақ әпке, бармақ
әпке қайдасың? Мындамын , осында, қалың қалай? Бармақ бөбек, бармақ бөбек
қайдасың? Мындамын , осында, қалың қалай? Балалар
сендерге «Аю әпке» сергіту сәтін жақсы жасағандарын үшін смайлик
қалдырыпты.
Сонымен экранға назар
аударамыз.
4 – тапсырма. «Аю аға» сендерден шағын әңгіме айтып берулеріңді
өтінеді. Олай болса Ариша «Отбасы» туралы, ал Вероника «Балабақша» туралы
айтып береді. Қалған балалар мұқият тыңдаймыз. Рассказ:
Отбасы/Семья Менің
отбасымда төрт адам бар/У меня в семье четверо человек. Олар: әкем, анам, ағам,
мен/Они: папа, мама, брат и я. Менің әкем – Дима. Менің анам – Таня. Менің ағам
– артем. Мен отбасымды жақсы көремін/Я люблю свою семью. Біз тату-тәтті
тұрамыз/Мы живем дружно. Рассказ:
Балабақша/Детский сад Мен
«Салтанат» балабақшасына барамын/Я хожу в детский сад «Салтанат». Балабақша
үлкен, әдемі/Детский сад большой, красивый. Менде көп достар бар/ Здесь у меня
много друзей. Мен тәрбиешімді жақсы көремін/Я люблю своих воспитателей. Мен
балабақшамды жақсы көремін/ Я люблю свой детский
сад. Ариша,
Вероника шағын әңгімелерін үшін рахмет, олай болса «Аю аға» сендерге де
смайлигін
береді.
5 – тапсырма. Балалар, сендерге «Аю әже» келесі тапсырманы ұсынады. Аю
әже сиқырлы қоржын қалдырыпты. Оның ішіндегі текшелерде қазақ тіліне тән
әріптер жазылған, сол әріптермен сөз құрастыру
керек. Балалардың
жауаптары: Ә - әке, әже, әпке, әнұран/ папа, бабушка, сестра, гимн;Қ –
қасқыр, қала, қара, қар/волк,город, черный, снег; Ү – үй, үш, үлкен,
түлкі/ дом, три, большой, лиса; І – тиін, тіл, тіс, піл/ слон; Ғ
– аға, ағаш, қарға, торғай/брат, дерево, ворона,
воробей.
Жарайсыңдар балалар, сендер бұл тапсырманы да ойдағыдай орындадыңдар. Олай
болса сендермен тағы бір смайлик аламыз. Балалар,
сендер аюлардың тапсырмаларын орындапғ бірнеше смайликке ие болдыңдар. Қане,
санайықшы неше смайлик бізде. Балалар,
тамаша жарайсыңдар. Қазір біз сендермен қоштасамыз. Күтілетін
нәтиже/Ожидаемый результат: Нені
біледі/Знать: Дети показали удовлетворительный уровень на тему «Моя семья и
детский сад», «Зима», «Символы РК», «Цифры».
Қандай түсініктерді
игерді/Иметь: Дети имеют необходимым словарным запасом по теме «Цифры»,
«Символы Республики Казахстана», «Зима», беседа по теме «Отбасы/ Семья и
Балабақша/Детский сад» и активно участвовали на занятиях. Меңгерген
дағдылары мен іскерліктері/Уметь: Умеют отвечать на вопросы по теме «Символы
Республики Казахстана», «Зима», ориентируется в составление словосочетании и
предложении.
Гу
«Отдел образования» г.
Шахтинск КГКП ясли – сад
«Салтанат»
Занятия
по теме «АКТ - ны қолдану арқылы «Аюлардың тапсырмалары»/«Задание медведей» с
применением ИКТ
Преподаватель казахского языка: Аспандиярова С.Б.
г.
Шахтинск
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.