"Актуальность тестового метода при мониторинге знаний. Тест по ОДНКНР."(5класс)

Актуальность тестового метода при мониторинге знаний.

 Основ Религиозных культур народов России.

 Тест за 1 четверть

Основ Религиозных культур народов России в 5 классе .          

Применение заданий в тестовой форме, в сочетании с инновационными технологиями позволяют обеспечить кардинальное улучшение учебного процесса за счет активизации обучающей, контролирующей, диагностирующей, организующей и мотивирующей функции данных заданий.

Навыки работы с тестами позволяют обучающимся уверенно чувствовать себя на экзамене, продуктивно распределять свое время.

 Основные цели тестирования : контролирующая(текущий, итоговый, контроль остаточных знаний);диагностирующий (мониторинг образовательного процесса);обучающая; мотивационная(проведение рейтинга обучающихся).

В основу создания тестов положен инструмент быстрого и относительно точного оценивания большого количества обучающихся. Время тестирования определяется заранее, контроль ведется с помощью определенных шкал.

Содержание теста может состоять в одной из четырех форм заданий:

1.Задания открытой формы (дописать ответ)

2.Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов из предложенных

3.Задания на установления правильной последовательности действий

4.Задания на установления соответствия

При тестировании выделяют два основных вида оценивания: формирующее и итоговое.

Формирующее- влияет на текущий процесс обучения, посредством оценивания , устанавливает обратную связь от ученика к преподавателю.

Итоговое- получить итоговые результаты обучения.

 Два основных показателя качества знаний  , с точки зрения педагогических измерений следует ввести: уровень знаний (анализ ответов, чем больше правильных ответов , тем выше тестовый балл обучающегося) и структуру знаний(оценивается на основе последовательности  правильных и неправильных ответов на задания возрастающей трудности).

  Актуальность тестового метода объясняется следующими преимуществами:

- высокая научная обоснованность

-технологичность

-точность измерений

-наличие одинаковых правил проведения контроля

-адекватной интерпретации результатов

-сочетаемость тестовой технологии с другими образовательными технологиями

Тест за 1 четверть по предмету

Основы Религиозных культур народов России в 5 классе .

1.Тясячелетие крещения Руси Русская Православная Церковь праздновала:

А) в 1898 г.

Б) в 1988 г.

В) в 2000 г.

2. Креститель Руси:

А) Иван Грозный

Б) Владимир Мономах

В) князь Владимир

3. Колыбелью русского православия считается:

А) Киев

Б) Владимир

В) Нижний Новгород

4. Основатель Троицкого монастыря:

А) митрополит Алексий

Б) Сергей Радонежский

В) митрополит Филипп

5. Центрами старчества в России были:

А) Троицкий монастырь

Б) Оптинская пустынь и Саровская пустынь

В) Ипатьевский монастырь

6. Центр русского монашества в 1917г.

А) Валаамский монастырь

Б) Соловецкий монастырь

В) Сретенский монастырь

7. Гонения на Церковь в 20 веке полностью прекратились:

А) в 1980 г

Б) в 1945г

В) в 1991г

8. Воссоединение Русской Православной Церкви и Русской Православной Церкви Заграничной произошло:

А) в 2007г

Б) в 1993г

В) в 2000г

Ответы к тесту.

1)    А

2)    В

3)    А

4)    Б

5)    Б

6)    Б

7)    В

8)    А

Краткое описание документа:

В статье описывается актуальность контроля знаний в тестовой форме в современной школе, цели использования тестов, что составляет основу создания тестов, формы тестовых заданий, типы оценивания тестов, актуальность тестового метода. Приведен пример теста за 1 четверть в 5 классе по ОДНКНР авторов А.Н.Сахарова, К.А.Кочегарова,Р.М. Мухаметшина.