Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алгебра. 7 класс. Игра «Математическое лото» Тема: «Формулы сокращённого умножения» Цель: Проверка усвоения тем: «Формулы сокращённого умножения» и «Разложение на множители по формулам сокращённого умножения»
2 слайд
Составитель презентации учитель математики МБОУ Ягодной ООШ Карасукского района Новосибирской области Сердюков В. И. 2014 г.
3 слайд
Игра может быть использована на уроке алгебры в 7 классе в качестве устной проверочной работы после изучения темы: «Формулы сокращённого умножения» и «Разложение на множители по формулам сокращённого умножения» Её можно также использовать на этапе итогового повторения в конце учебного года. Нетрадиционная форма проведения контроля заинтересовывает учащихся, повышает их ответственность при проведении проверочной работы, способствует развитию внимания, реакции, наблюдательности. Помогает разнообразить урок.
4 слайд
Составление игры Чтобы составить игру, берется 27 устных упражнений с несовпадающими ответами, из них 15 считаются основными, а 12 – дополнительными.
5 слайд
Карточка учителя Карточка учителя разделена на 2 части: в верхней части помещены основные упражнения– в нижней – дополнительные.
6 слайд
Основные задания Основные задания записаны в карточке учителя в столбик по порядку номеров с 1 до 15. Справа записаны ответы к ним
7 слайд
Дополнительные вопросы Дополнительные вопросы разбиты на 4 варианта по цветам: 1 вариант – 1-3 задания (желтый цвет); 2 вариант – 4-6 задания (зеленый цвет); 3 вариант – 7-9 задания (синий цвет); 4 вариант – 10-12 (красный цвет).
8 слайд
Карточки для учащихся Далее составляются карточки для учащихся, размером 14х20 (половина альбомного листа), которые содержат таблицу из 3 строк и 5 столбцов, т.е. 15 клеток .
9 слайд
Заполнение карточек учащихся Карточки учащихся составляются в 4 варианта. Для 1 варианта берутся 12 основных заданий (3 любых из 15 отбрасываются) и ответы к ним вписываются по одному в клетки таблицы таким образом, что в каждой строке таблицы оказываются заполненными 4 клетки. Оставшиеся 3 пустых клетки (по одной в каждой строке) заполняются ответами к заданиям 1 варианта из дополнительной части карточки учителя. Остальные варианты карточек учащихся составляются аналогично, только следует учесть, что при составлении очередного варианта каждый раз из основной части важно отбрасывать уже три других задания, которые не отбрасывались ранее. Соответственно, оставшиеся 3 пустых клетки заполняются ответами к заданиям из дополнительной части карточки учителя, каждый раз из другого очередного варианта. Таким образом будет заполнено нужное количество карточек (например, 28 штук – по 7 карточек каждого варианта). (См приложение «Карточки для учителя»).
10 слайд
Заполнение контрольных карточек учителя Еще 4 карточки (точно таких же, как для учащихся) изготавливаются для учителя с шифром ответа. На этих карточках, таким же цветом, как и ответы к дополнительным заданиям данного варианта, закрашиваются те клеточки строки, в которых записаны ответы к дополнительным заданиям. Т.о. в каждой карточке – шифре будет закрашено 3 клетки одинаковым цветом для данного варианта. Это соответствие цвета помогает быстро проверять заполненную учеником карточку (см. приложения – карточки для учащихся).
11 слайд
Проведение игры. Перед игрой ученики получают по одной карточке и 13 кружков. Учитель предлагает (читает, пишет на доске, или проектирует на экран) 15 основных вопросов. Ученики, выполняя устные упражнения, закрывают на своей карточке те числа(выражения), которые совпадают с ответом в решенном примере. При правильном решении у каждого ученика окажутся закрытыми 12 клеток, по 4 в каждой строке.
12 слайд
Окончание игры После этого, учитель предлагает еще только один дополнительный вопрос (любой из дополнительных упражнений). Ответ на этот вопрос у 7 учеников среди незакрытых 3 ячеек, т.к. 7 учеников имеют один и тот же вариант. У тех из них, кто правильно решит и этот пример, окажется закрытой полностью одна из строк карточки. Они сообщают об этом учителю поднятием руки. Игра на этом заканчивается. Эти учащиеся считаются выигравшими.
13 слайд
Подведение итогов. Выставление оценок. Учитель просматривает карточки выигравших и выставляет оценки. «5» - не закрыто только 2 клетки карточки; «4» - не закрыты 3 ячейки; «3» - не закрыты 4 и 5 ячеек. При этом учитель обращает внимание на то, какие именно клетки остались не закрытыми. Проверить правильность решения учащимися можно с помощью контрольных карточек учителя. Ведь он знает, из какого варианта взят дополнительный вопрос. Поэтому учитель заранее знает, какие карточки должны «победить» и какая строка будет полностью закрыта. При верном решении, не закрытые выражения должны содержаться среди ответов к дополнительным выражениям соответствующего варианта. (Если какое-либо выражение не окажется закрытым и его нет среди ответов нижней части карточки учителя, то значит, что ученик сделал ошибку).
14 слайд
Итог Описанная игра является своеобразной формой устной проверочной работы. В течении 15-20 минут она позволяет выставить до 10 оценок. По усмотрению учителя можно продолжить игру, показав на экране ещё только одно задание из следующего варианта. Тогда окажутся выигравшими ещё 7 карточек, и т.д.
15 слайд
Литература В основу презентации положена статья в журнале «Математика в школе» №6, 1977г. стр.33-35.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Алгебра. 7 класс.
Игра «Математическое лото»
Цель: устная проверка усвоения изученной темы (например, «Формулы сокращённого умножения» и «Разложение на множители по формулам сокращённого умножения»).
(Приложение №1 к методической разработке)
Некоторые рекомендации учителю по составлению карточек для проведения игры.
Лото можно использовать по различным темам курса математики средней школы. В 7 классе его удобно использовать при устной работе в конце изучения темы «Формулы сокращенного умножения», а также «Разложение на множители по формулам».
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сердюков Валентин Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.