Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Алгоритмдік тіл, жалпы ережелері. Алогритм командалары, құрылымы.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Алгоритмдік тіл, жалпы ережелері. Алогритм командалары, құрылымы.

библиотека
материалов

Сабақтың

9- СЫНЫП.

І

тақырыбы:

Алгоритмдік тіл, жалпы ережелері. Алогритм командалары, құрылымы. (3 сағ)


мақсаттары:

1. Алгоритмдік және программалық тілдер туралы ұғым қалыптастыру. Программалау мен компьютерде орындауға қатысты ұғымдар және терминдермен таныстыру;

2. Алгоритмнің жалпы түрін білу және есептің шарты бойынша алгоритмнің блок-схемасын құра білу, алг командалары мен түрлері туралы біліу, меншіктеу командасы ұғымын қалыптастыру;

көрнекілігі:

Алгоритм - баспалык плакаты. Таратпа материалдар, БС-карточкалар.

түрі:

Лекция, компьютерде машықтану сабағы.

ІІ

барысы:

(3 мин)

Ұйымдастыру.

  1. Оқушыларды түгелдеу, журнал толтыру, оқушылардың дәптерлерін, оқулықтарын қарап шығу.

  2. Сынып, тақта, парта тазалығын қарап шығу, қажет болса ескертулер жасау.

  3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІІ

Жаңа сабақ

(20 мин)

3-сабақ лекция.

1. Алгоритмдік тіл.

  • деп алгоритмді бірыңғай белгілермен ережелерді сақтай отырып жазу жүйесін айтады. Алгоритмді жазуда қолданылатын сөздер қызметші сөздер деп, ал математикалық таңбалар, цифрлар, әріптер жиыны алгоритм алфавиті деп аталады.

Алгоритмдегі идентификатор – айнымалының атауы. Идентификатор лат. әріптерімен, сандармен белгіленеді.

Программалық тіл – алгоритмді компьютерге түсінікті мәтін түрінде жазуға араналған жасанды тіл.

Мыс: Паскаль, Бейсик, СИ, Дельфи, Пролог...

Кодтар тілі – компьютердің машиналық тілі /мыс: 1000100010010 1011111100001 111100111/

Транслятор – программаны /алгоримтді/ машина тіліне түрлендіретін программа.

Мыс: программада - end

Транслятордан соң – 11100010 10001110 11000010

Транслятордың 3 түрі бар.

1. Интерпретатор - проргамманың әр жолын жеке аударып орындайды.

2. Компилятор – барлық программаны бірден аударып компьютер зердесіне модуль түрінде сақтайды. Ол модуль біздің қалауымыз бойынша (Ғ5 клавиші) орындалады.

3. Ассемблер – тек код түрінде яғни, ассемблер түрінде жазылған прог. ғана машина тіліне аударады.

2. Алгоритмдік тілдің жалпы ережелері.

Алгоритмдік тілдің жалпы ережелері.

алг алгоритм атауы

арг типтері көрсетілген айнымалылар

нәт типтері көрсетілген айнымалылар

басы

алгоритм командалары

...

соңы

Алгоритм тақырбы

Берлігендер жазылады


Есептің нәтижелерінің аттары жазылады

Алгоритмнің өз кезегімен орындалатын, белгілі бір нәтиже беретін командалар тізбегін серия дейді. Бір команда бір жолға симаса келесі жолға жазыла береді, бір жолға бірнеше команда жазғанда арасын ; -таңбасымен бөліп көрсету керек.

3. Меншіктеу командасы.

Жазылу түрі: айнымалы := өрнек

Мысалы: y:=5 « у айнымалысына 5 мәні меншіктелсін» деп оқылады.

Бастапқы мәндері X:=7; Y:=0 болсын. Мына командалар сериясының нәтижесінде қандай әрекет іске асады?

R:=X; X:=Y; Y:=R;

ЖАУАП: X=0 және Y=7 болады. Яғни, х пен у айнмалылары мәндерін алмастырды.

IV

Сабақты бекіту

(5 мин)

№1 (методика 9 бет)

алг есеп01;

арг а1,в1,а, в: нақты;

нәт у: нақты;

басы

а1:=а-в; в1:=а+в;

у:=а1*в1;

соңы

hello_html_1ac29c80.gif


V

Сынып жұмысы

(15 мин)

Оқулықтан 21 бет №1, 2, 3 тапсырмалардың алгоритмін БС түрінде жазу

15-ши ойынының жеңу стратегиясын табу және оны алгоритмдік тілде жазу.

VI

Үйге тапсырма

5 мин.

Оқу: лекция бойынша, оқулықтан 16 беттен. 1,6-1,7 21 бет. Алгебра есептеріне БС жазып келу..





4-сабақ Алгоритм құрылымы.

IІІ

Үй тапсырмасымен жұмыс

5 мин.

1. Үй жұмысының орындалуын тексеру, есепке алу

Үй жұмысы орындалған, бірақ дұрыс емес - 1 ұпай,

жартылай дұрыс - 2

толық дұрыс - 3

жоқ - 0

2. Қысқаша сұрақ-жауап. (1-2 ұп)

  • Алгоритмдік тіл дегеніміз не?

  • Программалық тіл, интерпретатор дегендер нені білдіреді?.

  • Транслятор, интерпретатор, ассемблер деген терминдерді қалай түсінесің?

  • Кез-келген алгоритмнің жалпы түрі қандай?

  • Меншіктеу командасына мысалдар келтір.

  • Алгоритм жазудың қандай жолдары бар?

Журналдағы тізім бойынша әр оқушы бір сұраққа жауап береді. Сұрақтар бітіп қалғанда басынан бастап қайтадан қойыла береді. Әр қайталанған сайын сұрақтар күрделене береді. Бір дұрыс жауапқа бір ұпай.


IV

Жаңа сабақ 20 мин.

Аhello_html_2ab239db.gifлгоритм түрлері. (лекция)

Алгоритмдер екі түрлі болады: жәй алгоритмдер және құрама алгоритмдер. Құрама алгоритмдерде шарт тексеру әдісі қолданылады. Шарт дегеніміз жауабы «иә» немесе «жоқ» болатын ұйғарым.

1. Сызықтық алгоритмдер – әрекеттері алгоритмде қалай жазылса сол ретпен орындалатын командалар тізбегінен тұрады. Шарт болмайды. Блок-схемасы да бір түзудің бойына орналасады.

Мысалда y=ax2+b+cos(ax2+b)- tg(ax2+b) функциясының мәінін есептеу алгоритмінің блок-схемасы көрсетілген.


2. Тармақтаушы алгоритм – деп белгілі бір шартқа байланысты бірнеше жолдарға бөлініп кететін алгоритмдерді айтады.

Мhello_html_68f88012.gifынандай жағдайды қарастырайық: 5 оң санба, теріс санба? (теріс). -7 ше? (оң сан). Ал, енді х қандай сан? (?!)... Осы жерде х-ті нөлмен салыстыру қажеттілігі туындайды. Жауабымыз екі жағдайдың (x<0, x>0) бірін таңдауымызға тәуелді. Алогримтдік тілде жазылуы:

еhello_html_45aea8fd.gifгер шарт

онда 1-серия

әйтпесе 2-серия

бітті

Қысқаша (толымсыз) тармақтаушы алгоритм блок-схемасы.

егер шарт

онда серия

бітті


3hello_html_5e1760f4.gif. Циклдік (қайталаушы) алгоритмдер – деп белгілі бір шарт сақталғанша немесе сақталмай қалғанша қайталанып атқарыла беретін алгоритмдерді айтады.

Мысалы: 3-ке дейінгі сандардың квадраттарын шығарыңыз. Квадраттау амалы 3 рет қайталанады.

Ж

Қайталаушы алгоритмдердің әзір-циклі, дейін-циклі, параметрлі қайталау деген түрлері бар.

азылу түрі:

әзір шарт

цб

серия

цс

V

Сынып жұмысы

15 мин.

ЕСЕП: Центрі координаталар басында жататын шебер радиусы берілген. Координаттары (бүтін) белгілі А(х,у) нүктесінің шеңберге тиістілігін анықтайтын алгоритм жазыңыз. Нүкте шеңбер сызығының бойында жатса тиісті болады.

алг шеңбер мен нүкте;

арг бүт А, Х, У: бүт R: нақ S;

нәт лит Z;

басы

hello_html_m5bbeff57.gif;

eгер R<=S

oнда Z:= «нүкте шеңберге тиісті»

әйтпесе Z:= «нүкте шеңберге тиісті емес»

бітті;

соңы.

ЕСЕП: Барлық екі таңбалы сандардың қосындысын табатын алгоритм жазыңыз.

Алғашқы екі таңбалы сан 10 соңғысы 99.

алг екі таңбалы сан;

арг бүт max: бүт i:

нәт нақ S;

басы

i:=10; S:=0;

әзір i<=99

цб

S;=S+i;

цс;

соңы.

Бағалау

5 мин.

Шығармашылық қабілет және белсенділік көрсеткен оқушыларды бағалаймыз. Баға алған оқушылардың ұпайлары жойылады. Қалғандарына келесі сабақта толтыруға болатын ұпай береміз.


үйге

Оқулық 33 беттегі №1, 2 есепке алгоритм жазыр келу.




5-сабақ Компьютерде есеп шығару кезеңдері.

IІІ

Үй жұмысы

5 мин.

1. Үй жұмысын қарап шығу

2. 2-3 сабақ бойынша компьютерлік немесе жазбаша тест тапсыру.

ІV

Жаңа сабақ 10 мин.

1. Есептің берілуін математикалық түрде өрнектеу (Математикалық модел) Бұл бөлімде негізі мына үш сұраққа жауап тапса жеткілікті:

а) не белгілі? - белгілі шамаларды әріптермен белгілеп типтерін анықтаймыз;

ә) не табу керек? – ақырғы нәтижені, оның типін анқтау;

с) Қалай есептейміз? – есептің шешіміне қажетті формулаларды анықтаймыз немесе құрастырамыз. Есепті шешудің идеясын (әдісін) анықтаймыз.

2. Есептің алгоритмін құрамыз.

3. Алгоритмді компьютерге түсінікті программалық тілде жазамыз.

4. Программаны компьютерде орындап қателерін түзетеміз.

5. Ақырғы нәтижені аламыз, талдаймыз (мысалы адамдар саны теріс сан болып шығуы мүмкін).

Бұл жерде ең маңыздысы 1 және 3 кезең.

V

Сынып жұмысы

20 мин

Inftest бағдарламасы бойынша 1-5 тақырыптарға арналған тест тапсыру.

Бағалау

Оқушының бағалау парағы:

Ұйымдастыру

Оқулық бар – 0,5 ұп, жоқ -0



Дәптер бар – 1 ұп, жоқ -0



Қалам бар – 0,5 ұп, жоқ -0


Үй жұмысы

Үй жұмысы

Бар, бірақ дұрыс емес -0,5

жартылай дұрыс – 1,5 толық дұрыс - 3

жоқ - 0


Сұрақ-жауап н/е тест

Бір дұрыс – 1 ұп барлығы 10


Өзіндің жұмыс

Бір дұрыс – ұп


Сынып жұмысы

А-нұсқа

В

С

мұғалім бағалайды

5 ұп

10 ұп

15 ұп


белсенділік

2 ұп /мұғалім қояды/


тәртіп-мәдениеттілік

3 ұп /мұғалім қояды/


Жалпы жинаған ұпайы б/ша

31-ден көп екі рет «5»

23-30 ұп – «5»

15-22 - «4»

7 – 14 – «3»

0 – 7 – «2»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1. Алгоритмдік және программалық тілдер туралы ұғым қалыптастыру. Программалау мен компьютерде орындауға қатысты ұғымдар және терминдермен таныстыру;

2. Алгоритмнің жалпы түрін білу және есептің шарты бойынша алгоритмнің блок-схемасын құра білу, алг командалары мен түрлері туралы біліу, меншіктеу командасы ұғымын қалыптастыру;

 

Алгоритм - баспалык плакаты. Таратпа материалдар, БС-карточкалар.

 

Лекция, компьютерде машықтану сабағы.

 

Ұйымдастыру.

  1. Оқушыларды түгелдеу, журнал толтыру, оқушылардың дәптерлерін, оқулықтарын қарап шығу.
  2. Сынып, тақта, парта  тазалығын қарап шығу, қажет болса ескертулер жасау.
  3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

 

3-сабақ лекция.

1. Алгоритмдік тіл.

-       деп алгоритмді бірыңғай белгілермен ережелерді сақтай отырып жазу жүйесін айтады. Алгоритмді жазуда қолданылатын сөздер қызметші сөздер деп, ал математикалық таңбалар, цифрлар, әріптер жиыны алгоритм алфавиті деп аталады.

Алгоритмдегі идентификатор – айнымалының атауы. Идентификатор лат. әріптерімен, сандармен белгіленеді.

Программалық тіл – алгоритмді компьютерге түсінікті мәтін түрінде жазуға араналған жасанды тіл.

Мыс: Паскаль, Бейсик, СИ, Дельфи, Пролог...

Кодтар тілі – компьютердің машиналық тілі /мыс: 1000100010010 1011111100001 111100111/

Транслятор – программаны /алгоримтді/  машина тіліне түрлендіретін программа.

Мыс: программада -   end

Транслятордан соң –  11100010 10001110 11000010

Транслятордың 3 түрі бар.

1.  Интерпретатор  -  проргамманың әр жолын жеке аударып орындайды.

2.  Компилятор – барлық программаны бірден аударып компьютер зердесіне модуль түрінде сақтайды. Ол модуль біздің қалауымыз бойынша (Ғ5 клавиші) орындалады.

 3. Ассемблер – тек код түрінде яғни, ассемблер түрінде жазылған прог. ғана машина тіліне аударады.

2. Алгоритмдік тілдің жалпы ережелері.

Алгоритмдік тілдің жалпы ережелері.

алг  алгоритм атауы

 арг  типтері көрсетілген айнымалылар

 нәт  типтері көрсетілген айнымалылар

басы

   алгоритм командалары

...

соңы

Алгоритм тақырбы

Берлігендер жазылады

 

Есептің нәтижелерінің аттары жазылады

Алгоритмнің өз кезегімен орындалатын, белгілі бір нәтиже беретін командалар тізбегін серия дейді. Бір команда бір жолға симаса келесі жолға жазыла береді, бір жолға бірнеше команда жазғанда арасын ; -таңбасымен бөліп көрсету керек.

3. Меншіктеу командасы.

Жазылу түрі:   айнымалы := өрнек

Мысалы:  y:=5      « у  айнымалысына 5 мәні меншіктелсін» деп оқылады.

Бастапқы мәндері  X:=7;   Y:=0   болсын. Мына командалар сериясының нәтижесінде қандай әрекет іске асады?

R:=X;    X:=Y;    Y:=R;

ЖАУАП:  X=0 және Y=7 болады. Яғни, х пен у айнмалылары мәндерін алмастырды.

 

№1 (методика 9 бет)

алг есеп01;

   арг а1,в1,а, в: нақты;

   нәт у: нақты;

басы

   а1:=а-в;  в1:=а+в;

   у:=а1*в1;

соңы

 

 

Оқулықтан 21 бет №1, 2, 3 тапсырмалардың алгоритмін БС түрінде жазу

15-ши ойынының жеңу стратегиясын табу және оны алгоритмдік тілде жазу.

 

Оқу: лекция бойынша, оқулықтан 16 беттен. 1,6-1,7 21 бет. Алгебра есептеріне БС жазып келу..

 

 

 

4-сабақ   Алгоритм құрылымы.

 

1. Үй жұмысының орындалуын тексеру, есепке алу

    Үй жұмысы орындалған, бірақ дұрыс емес - 1 ұпай,

                                                жартылай дұрыс - 2

                                                толық дұрыс       -  3

                                                 жоқ                     -  0

2. Қысқаша сұрақ-жауап. (1-2 ұп)

·         Алгоритмдік тіл дегеніміз не?

·         Программалық тіл, интерпретатор дегендер нені білдіреді?.

·         Транслятор, интерпретатор, ассемблер деген терминдерді қалай түсінесің?

·         Кез-келген алгоритмнің жалпы түрі қандай?

·         Меншіктеу командасына мысалдар келтір.

·         Алгоритм жазудың қандай жолдары бар?

Журналдағы тізім бойынша әр оқушы бір сұраққа жауап береді. Сұрақтар бітіп қалғанда басынан бастап қайтадан қойыла береді. Әр қайталанған сайын сұрақтар күрделене береді. Бір дұрыс жауапқа бір ұпай.

 

Общая информация

Номер материала: 529610

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"