Алпыадамазаттык құндылық деген не?

• 1 слайд

  
  Тақырыбы:« Жалпыадамзаттық
  құндылықтар - мектептің тұтас педагогикалық үдерісінің негізі»
  
  
  Орындаған: Баильдинова Д.С.
  
  
  

• 2 слайд

  Жоспар
  
  Тыныштық сәті «Нұрға бөлену»
  Жалпыадамзаттық құндылықтардың мәнін ашу;
  Мұғалімнің білім беру үдерісіндегі рөлі
  Жанды және жансыз білім туралы түсінік беру.
  Өзін- өзі тану мен басқа пәндерде ішкі интеграция жасаудың жолдары
  Топпен ән айту
  Соңғы тыныштық сәті
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  «Өзіңді-өзің тану-рухани өркендеудің түп тамыры және адамгершілік құндылықтардың негізі»
  
  
  С.А.Назарбаева
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Құндылық - объектінің жағымды немесе жағымсыз жақтарын білдіретін философиялық-социологиялық ұғым.
  Жалпыадамзаттық құндылық – бұл барлық кезеңдегі адамдар үшін шынымен маңызды, сөзсіз қажетті, қалаулы, өткінішті емес, ұлтына, әлеуметтік жағдайына, діни сеніміне байланыссыз әр адам үшін іс жүзінде мағынасы бар құндылықтар.
  Құндылық деген не?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  
  
  ҚАДАҒАЛАҢЫЗ…
  Сөзіңізді (шын сөйлеңіз, көп сөйлемеңіз, өзгелерді жазғырып, сынап-мінемеңіз, сүйіспеншілікпен, ілтипатпен сөйлеңіз) АҚИҚАТ
  
  Іс-әрекетіңізді (ар-намысқа сәйкес, ұят болмайтындай әрекет етіңіз, көмектесіңіз, зиян келтірмеңіз, мемлекеттің заңына сәйкес әрекет етіңіз) ДҰРЫС ӘРЕКЕТ
  Ой-ниетіңізді (тек жақсылық ойлаңыз, өкпе-реніш, қызғаныштан аулақ болыңыз ІШКІ ТЫНЫШТЫҚ
  Мінез-құлқыңызды (өзіңіздің шынайы табиғатыңыз болып табылатын мейірімділік пен бақытты көрсетіңіз СҮЙІСПЕНШІЛІК
  Жүрегіңізді (өзіңіздің шынайы рухани табиғатыңызды ұмытпаңыз.
  ҚИЯНАТ ЖАСАМАУ
  
  

• 7 слайд

  
  Ақиқат
  «Ақиқат жол – жөнекей жұлып ала салатын гүл емес, ол ұзақ жолдың түпкі мақсаты»
  
    Гераклит
  (б.з.д.535 – c. 475ж.)
  Екі қасқыр бейнеролик.
  
  
  

• 8 слайд

  
  Сүйіспеншілік
  
  
  «Өмірдегі ең басты нәрсе не деп сұраса-сүйіспеншілік деп жауап берер едім деген»
  
  К.Д.Ушинский
  
  
  
  
  
  
  Тату ағайындылар әңгіме.
  

• 9 слайд

  
  Дұрыс әрекет
  
  «Дұрыс әрекет-мақсатқа жеткізер жолды  дұрыс таңдаудан басталады»
  Әбу Нәсір Әл  - Фараби
  “Жақсылық жасауды өзіңнен баста” /бейнеролик/
  Сұрақтар:
  Фильмнің соңында адамдарды не біріктірді?
  Бұл түйіннен қандай ой қорытасыздар?
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  Ішкі тыныштық
  
  Адамның жақсы өмірінің негізінде билігі бәріне жүретін үш қасиет жатыр: адал еңбек, ар-ожданды ақыл-ой, шынайы жүрек. Бұларсыз өмірде тыныштық пен келісім табылмайды.
  
  ШӘКӘРІМ ҚҰДАЙБЕРДИЕВ (1858-1931)
  
  
  
  

• 11 слайд

  Қиянат жасамау
  Кешіре білу – мықтыларға тән қасиет. Әлсіздер кешіре алмайды.
  Махатма Ганди (1869-1948)
  «Жау жүрек мың бала» фильмінен үзінді көрсету
  Неге Ерназар Таймасты талға байлап қойды?
  Таймас Сартайға “Мені өлтір!” деп неге айқайлады?
  Сартай Таймасты неге кешірді?
  Таймас Сартайдың орнында болса кешірер ме еді?
  
  
  

• 12 слайд

  
  Мұғалімнің білім беру үдерісіндегі рөлі
  Мүсінші
  Бағбан
  

• 13 слайд

  
            Мұғалімдерге ең бастысы екі қасиет қажет:
  1.Қарапайымдылығы, өз кемшіліктерін ұғыну үшін;
  
  2. Кемелденуге ұмтылыс.
  
  Мұғалімнің ережесі:
  
  1.Бір істі, тапсырманы оқушыға берместен бұрын өзің Орында;
  
  2.Бірінші ережеге Қара
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  Педагогтың үш стилі
  Авторитарлық(өктем) мұғалім оқушыларға қатал болады. Өктемдік көрсету арқылы білімді талап етеді. Бұл жерде педагог жоғары ал оқушы төменгі сатыда болады.
  
  Либералдық педагогтар үшін ешқандай мақсат-мүдде болмайды, яғни тек қана дәрісін өткізсе болғаны.
  
  Гуманистік (ізгіліктік) бұл педагогтар шәкірттерін адамгершілік пен ізгілікке тәрбиелейді.
  
  
  

• 15 слайд

  
  Жанды білім және жансыз білім
  
  “Балалар білімді аңсайды, бірақ олар жанды білімді аңсайды” Ш.Амонашвилли
  
  
  
  
  
  
  
  
  Жансыз білім дегеніміз не?
  Білуге міндетті емес деп ойлайтын білім
  Айтылғаннан кейін ұмытылып кететін білім
  Мектептін табалдырығын аттаған соң қолданыстан қалатын білім
  Жансыз білім – аяққа байланған ауыр салмақ.
  
  Жанды білім:
  Адамды рухтандырады.
  Ғылымның көкжиегіне бағыттайды.
  Өмірді жаңаша қарауға жетелейді.
  Іздену үшін ойларды шабыттандыраады.
  Нұрландырады және дамытады
  Мұғалімдердің өз ойларын сурет бойынша сұрастыру
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  
  Интеграция ( латын тілінен аударғанда integratio – біріктіру, қалыпқа келтіру) бірін – бірі толықтыратын, бір – бірімен байланысты жеке ұғымдарды бір тұтас етіп біріктіру
  
  Қалай ықпалдастыруға болады?
  
  Сыртқы интеграция (өзін-өзі тану пәнінің әдістемелік тәсілдерін қолдану)
  Ішкі интеграция (дүниетанымдық, мәнді, мағыналы)
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  1 мысал: Математика пәні
  «Симметрия» грек сөзінен алынған, ол «гармония»сөзі сияқты бірдей өлшемділікті, белгілі бір реттілікпен орналасқан деген ұғымды білдіреді.
  Симметрия әртүрлі болады. Егер түзу бойымен бүктегенде жазықтықтағы екі фигура бір-бірімен беттесетін болса, ондай фигуралар түзуге қатысты фигуралар деп аталады.
  Адамгершілік тұрғыда: Сіз барлық адамның денесі қалай орналасқан білесіздер. 2 көз, 2 құлақ, 2 қол, 2 аяқ, т. б.
  Адам сыртынан барынша кемелдене алмайды. Оның келбеті симметрия пропорциональді, гармония бар. Бірақ біз адам тек сыртқы сұлулығын көреміз.Сыртқы және ішкі сұлулық біркелкі болу керек. Адамның ішкі сұлулық неде? Дұрыс, яғни, көрінісі оның адамгершілік-рухани құндылықтар көрінісі. Сүйіспеншілік, ақиқат, дұрыс әрекет, ішкі тыныштық және қиянат жасамау.Бұл адамгершілік – рухани құндылықтар адам салынған немесе өмір барысында қалыптаскан.
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  Тапсырма: Әр пән мұғалімдері топтасып тақырыптар бойынша интеграцияға мысалдар құрастырады.
  

• 19 слайд

  
  
  
  Үй тапсырмасы: “Звездочки на земле фильмді көру”.
   
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Топпен ән айту.
   
  Мейірімді болайықшы бауырлар
  Сөзі: Серік Қалиев
  Әні:Құрмаш Маханов
   
  

• 21 слайд

  
  
  
  НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ