Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей и обучающихся по внеурочной деятельности

Анализ результатов анкетирования удовлетворенности родителей и обучающихся организацией внеурочной деятельности

14.05.2018 г.

Целью мониторинга является оценка и коррекция деятельности, условий образовательной среды «Лесновская СОШ» - филиал МАОУ «Юргинская СОШ» для предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие детей в процессе внеурочной деятельности.

Результаты анкетирования родителей 1-7 классов (91 человек)

1. Нравится ли посещать Вашему ребенку занятия внеурочной деятельности?		2. Удовлетворены ли Вы тем набором занятий по внеурочной деятельности предложенных школой?		3. Имеете ли Вы представление о содержании предложенных занятий?		4. Знаете ли Вы расписание занятий внеурочной деятельности, которые посещает Ваш ребенок?		5. Удовлетворяют ли занятия внеурочной деятельности в школе интересы Вашего ребенка?
очень нравится	10 (11%)	да	63 (69%)	да	58 (64%)	да	56 (61%)	да	70 (77%)
нравится	49 (55%)	нет	21 (23%)	нет	4 (4%)	нет	12 (14%)	нет	-
иногда нравится, иногда нет (причина: устают)	18 (20%)	частично	6 (7%)	частично	21 (24%)	частично	19 (21%)	частично	19 (21%)
не нравится	3 (3%)	затрудняюсь ответить	1 (1%)	затрудняюсь ответить	8 (8%)	затрудняюсь ответить	4 (4%)	затрудняюсь ответить	2 (2%)
затрудняюсь ответить	11 (12%)
7. Ваши предложения					-Разнообрить выбор спортивных секций (например - теннис, бадминтон, бильярд, дзюдо, плавание, секции современных и классических танцев); -Экскурсии на производство для ознакомления со специальностями; -Бесплатные компьютерные курсы; -Факультативы, кружки творческой направленности (театральный, игровой (как КВН)), направленности на мышление и логику; - Кружки технической направленности (например - робототехника).

Результаты анкетирования учащихся 1 – 7 классов (90 человек)

Вопросы анкеты	Варианты ответов
Сколько кружков ты посещаешь?	1	2	3	4	5	6	7
	0	0	0	3/3%	5/5%	12/14%	70/78%
Почему ты выбрал(а) эти кружки?	Свой ответ
	- нравится преподаватель; - заинтересовал кружок; - заставили в школе; - мне там интересно.
Часто ли ты без причины пропускаешь занятия кружка?	да	нет	иногда
	20/21%	26/28%	44/51%
Что больше всего тебе нравится в работе кружка?	Свой ответ
	- нравится преподаватель; - интересные занятия; - узнаю много интересного.
Испытываешь ли ты трудности при выполнении заданий преподавателя?	да	нет	иногда
	21/23%	26/29%	47/48%
Как ты считаешь, приносят ли тебе пользу занятия? Если да, то какую?	да	нет	частично
	54/60%	12/13%	24/27%
Сколько раз в неделю ты хотел(а) бы заниматься в объединении?	Свой ответ
	- 1 раз в неделю - каждый день  - только по выходным  - не хочу посещать, потому что много уроков.
Чем еще ты любишь заниматься в свободное от учебы в школе время?	Свой ответ
	- гулять  - играть в компьютерные игры  - рисовать пейзаж - заниматься в Учи.ру - слушать музыку
Твои планы на будущее. Хотел(а) бы ты посещать занятия этого объединения в следующем году?	Да	нет	Не знаю
	47/52%	19/21%	24/27
Какие кружки ты хотел бы посещать в школе	Свой ответ
	- лепка из полимерной глины; - плавание; - робототехнику; - 3D ручка; - спортивные

Результаты анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по организации внеурочной деятельности.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Виды и направления внеурочной деятельности.

Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности:

Внеурочная деятельность 1-4 классы

Регулярные занятия
Направления	Название программы		Количество часов
Спортивно-оздоровительное	«Спортивные игры»				1	1
	«Юный лыжник»
	«Гимнастика»		1	1
	«Подвижные игры»
Общекультурное	«Акварелька»		1	1	1	1
	«Веселая бусинка»
	«Народная кукла»
	«Театр – творчество - дети»
Обще интеллектуальное	«Юный исследователь»				1	1
	«Мир моих интересов. Необычное в обычном» Модуль «Шахматы»		1	1	1	1
	«В мире интересного»		1	1	1
	«Азбука безопасности»		1	1	1	1
Духовно-нравственное	«Основы светской этики»					1
Социальное	«Школа докторов природы»		1	1
	«Умелые ручки»				0,5	0,5
	«Здоровей-ка»		1	1
	«Я – личность»				0,5	0,5
Итого:			7	7	7	7
Нерегулярные занятия
Мероприятия(периодичность проведения)			Количество часов в неделю
Дни Здоровья (ежемесячно по  4 часа)			1	1	1	1
«Свободные пятницы» (1 раз в неделю)			1	1	1	1
Праздники, игры, конкурсы (1 раз в неделю)			1	1	1	1
		Всего:	3	3	3	3

Внеурочная деятельность 5-7 классы

Регулярные занятия
Направления	Название программы		Количество часов
Физкультурно – спортивное оздоровительное	«Спортивные игры»		1	-	1
	«Баскетбол»		-	1
Общекультурное	«Пение»		1	1	1
	«Народная кукла»
	«Киношка»
Общеинтеллектуальное	«Веселая математика»		1	1	1
	«Грамотно пиши»
	«Юные шахматисты»		1	1	1
	«Юный исследователь»
	«Школа безопасности»		1	1	1
Духовно-нравственное	«Основы духовно-нравственной культуры народов России»		0,5	0,5	0,5
Социальное	«Добрые дела»		0,5	0,5	0,5
	Отряд ЮИД		1	1	1
	«Юные волонтеры»
Итого:			7	7	7
Нерегулярные занятия
Мероприятия(периодичность проведения)			Количество часов в неделю
Дни Здоровья (ежемесячно по  4 часа)			1	1 1 1 3	1
«Свободные пятницы» (1 раз в неделю)			1		1
Праздники, игры, конкурсы (1 раз в неделю)			1		1
		Всего:	3		3

В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное направление, художественно-эстетическое направление, научно-познавательное направление и проектная деятельность, патриотическое направление, общественно-полезная деятельность, коррекционная работа.

Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой. Например, ряд направлений совпадает с видами деятельности (спортивно-оздоровительная, познавательная деятельность, художественное творчество).

Военно-патриотическое направление и проектная деятельность могут быть реализованы в любом из видов внеурочной деятельности. Они представляют собой содержательные приоритеты при организации внеурочных занятий.

Анкета для родителей (22 сентября 2017 г.)

Ф.И.О. 
Проводите ли Вы с детьми своё свободное время? Как? 
Влияете ли Вы на выбор интересов и увлечений Вашего ребёнка? Каким образом? 
Каким направлением внеурочной деятельности Вы хотели бы, чтобы занимался Ваш ребёнок? 

1.обще интеллектуальное направление

2.спортивно-оздоровительное; 
3.художественно-эстетическое;

4.духовно-нравственное;
5.научно-познавательное; 
6.патриотическое; 
7.проектная деятельность;

Результаты обработки анкет большинство родителей остановили свой выбор на следующих направлениях:

Обще-интеллектуальное направление  100%

· духовно- нравственное            100%

· социальное направление 100%

· спортивно-оздоровительная направление 100%

 Выводы:

1.              В мониторинге приняли участие 90 чел., это 99% от общего количества обучающихся в 1-7 классах.

2.              По данным анкетирования можно сделать следующие выводы:

- детям нравится посещать занятия внеурочной деятельности (49%);

- набором занятий по внеурочной деятельности, предложенных школой, удовлетворены 63%;

- имеют представление о содержании предложенных занятий 58%;

- расписание занятий внеурочной деятельности знают 56%;

- интересы детей занятия внеурочной деятельности в школе удовлетворяют 77%;

Рекомендации:

1.              Администрации школы:

-  обеспечить материально-техническую базу для работ кружков (гегоконструирование, робототехника);

- при составлении плана внеурочной деятельности руководствоваться перечню названия кружков внесенных в ЭЖ «Веб. образование»

- при составлении плана внеурочной деятельности учитывать продолжение урочной деятельности во внеурочной.

2.   Педагога:

 - разработать программы внеурочной деятельности, до 25.08.2018 г.

 - предусмотреть с рабочих программах кружков продолжение урочной деятельности во внеурочной.

Справку составил:

Методист