ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ДЕКАДНИКА ИНОСТРАННОГО
ЯЗЫКА В МБОУ «ООШ № 3» г.Губкинский, ЯНАО в 2020-2021 УЧЕБНОМ ГОДУ
(рук. МО Тихненко Н.А.)
Предметная декада по иностранному языку имеет большое общеобразовательное,
воспитательное и развивающее значение. Она не только углубляет и расширяет
знания иностранного языка, но и способствует расширению культурологического
кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и,
как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры других стран. Эта
форма по своему характеру является массовой, так как предусматривает
участие в ней широкого контингента учеников, а по своей структуре является
комплексной, так как включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий,
которые направлены на реализацию задач комплексного подхода к воспитанию
учеников. При организации и проведении предметной декады учителя иностранного
языка всегда руководствуются интересами учащихся, учитывают их возрастные и
психологические особенности.
В 2020-2021 учебном году декада английского языка проходила с 1 по 10 декабря.
Выбор мероприятий определялся объемом языкового материала, изученного на
уроках ИЯ, интересами и потребностями учащихся, возможностью реализации
межпредметных связей. Мы постарались максимально использовать знания и умения
учащихся, приобретенные ими в процессе учебы, минимально загружать их
заучиванием нового материала, особенно такого, который содержит незнакомые
лексические единицы и грамматические явления.
Предметная декада по ИЯ была призвана решить следующие задачи:
1. усовершенствование
знаний и умений, приобретенных на уроках ИЯ
2. расширение
кругозора учащихся
3. развитие
их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных вкусов
4. воспитание
любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается
5. научить
детей видеть результаты коллективной деятельности
6. создавать
положительную мотивацию и поддерживать интерес к изучению английского языка
Основным принципом предметной декады стал добровольный характер участия
учащихся. Учащиеся сами решали для себя вопрос об участии в тех или иных
мероприятиях, прежде всего в соответствии со своими интересами, желаниями
узнать что-то новое.
План Декады составлялся с учетом реальных коммуникативных потребностей
учащихся разных возрастных групп, и ее содержание отвечало таким
требованиям, как коммуникативно-побудительная направленность,
информативность, образовательная ценность и доступность. Все мероприятия
Декады были призваны стимулировать общение учащихся на английском
языке, развивать творческие способности детей в различных предметных
областях /изобразительная, музыкальная, литературная и др. / с использованием
иностранного языка.
В Декаде приняли участие
учащиеся школы со 2-го по 9-ый класс. Многие ребята участвовали как в
индивидуальных так и в групповых конкурсах , во всех классах прошли
разнообразные мероприятия. Все смогли углубить свои знания по английскому и
немецкому языкам.
Перед
предметной декадой учителем Тихненко Н.А. был оформлен стенд, на котором были
представлены: план проведения предметной декады, занимательные задания для
учащихся 2 - 9 классов, некоторые достопримечательности Великобритании и другая
познавательная информация. Под ее руководством учащиеся развесили по школе
крылатые фразы и выражения на английском языке, чтобы создать иноязычную
атмосферу.
Так как 2016 год был назван перекрестным
годом Культуры Англии и России и посвящен 400 лет со дня
смерти величайшего английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира, то
многие мероприятия были тоже посвящены этому великому человеку. Были проведены конкурс
– выставка иллюстраций к произведениям У.Шекспира, как в рамках декадника, так
и под патронатом Британского Совета. Ребята стали участниками Всероссийского
конкурса и получили сертификаты. Фото - выставка «Англия, Шекспир и я»,
которая была чудесным украшением во время декады и показала детскую фантазию
и творческий дух. Также была выставка конкурс «Великобритания глазами детей».
Ребята творчески подошли к участию в мероприятии. Они нарисовали много рисунков
с достопримечательностями Лондона, рассказав при этом о них.
Изюминкой декады стал фонетический конкурс,
проводимый с целью стимулирования интереса обучающихся к изучению
фонетической стороны речи в контексте диалога культур. Данное мероприятие
позволило активизировать творческую, интеллектуальную инициативу учащихся и
педагогов. В конкурсе принимали участие ученики 7 – 9 классов.
Ребята участвовали в трех номинациях: чтение наизусть сонета Шекспира,
озвучивание видеоролика, инсценировка любого фрагмента из пьесы. С заданием все
справились на отлично, показав свои таланты и мастерство. Ученики школы
завоевали три призовых места. 1 место в номинации «Инсценировка пьесы Шекспира»
заняли учащиеся 9а класса, 1 место в номинации «Озвучивание видеоролика по
пьесе Шекспира» заняли учащиеся 9 Б класса и 1 место в номинации «Инсценировка
пьес Шекспира» заняли учащиеся 8 Б класса. Такие конкурсы позволили сблизиться
ребятам. В ходе мероприятия участники не только соперничали, но и успели
подружиться, поддерживая друг друга. И, конечно, победила как всегда ДРУЖБА.
В рамках школьной декады
иностранного языка для младших школьников учителями Тихненко Н.А. и Хажина Э.Е.
были проведены фонетический конкурс на знание стихотворений о Лондоне и «Лучший
знаток неправильных глаголов». Во время декады учителя дали возможность
малышам просмотреть мультики про Гого и его друзей на английском языке,
участвовать в викторине «ABC party» (2 – е классы), во время которого ребята
показали свои знания английского алфавита, слов и словосочетаний по пройденным
темам, и играх, разучивать стихотворения и песни.
Так как, игра является одним из эффективных способов
приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка, учитель английского
языка Тихненко Н.А. провела - урок – КВН ( 5 класс) I like English Rhymes and songs, а
учитель Лещенко И.Н. - час веселых соревнований (немецкий язык) 5 классы. Целью мероприятия было обобщение
изученного грамматического материала, закрепление лексики по изученным темам,
развитие внимания и мышления.
Согласно
плану проведения декады английского языка прошла выставка проектных работ учащихся
классов «My future». На
выставке были представлены мини-проекты, которые ребята выполняли в течение I
четверти . Проектная деятельность является наиболее интересной для учащихся
всех возрастных категорий и они всегда с большим удовольствием выполняют такие
творческие задания. В рамках декадника был проведен Фестиваль открытых
уроков, на которых учителя могли обмениваться своим опытом.
10 декабря был проведен гала-концерт
закрытия декады иностранного языка, на которой были награждены победители
конкурсов и наиболее активные учащиеся. Звучали песни и стихотворения на
английском языке. Ребята остались очень довольны, как своими грамотами, так и
своим участием в различных мероприятиях в рамках декады. Все конкурсы,
викторины, состязания и просто воспитательные мероприятия прошли интересно и
познавательно для всех учащихся школы.
Опыт проведения декады английского языка
показывает, что общая непринужденная атмосфера в школе способствует проявлению
индивидуальных возможностей всех ребят с различными уровнями обученности.
Мероприятия декады способствуют расширению и обогащению приобретенного
учебного, языкового и речевого опыта в курсе овладения английского языка,
повышают престиж изучения английского языка. При отборе языкового материала
укрепляются межпредметные связи, углубляются страноведческие знания. Дети
больше узнают о традициях, обычаях, нравах, культуре, которые отражены в
материале викторин, песнях, стихах, играх и т.д. Все мероприятия основаны на
страноведческом, лингвострановедческом материале. При проведении декады
применялись аудиовизуальные средства обучения, наглядности, использовались
различные формы и методы работы.
В целом, все мероприятия, которые были
запланированы, были проведены и прошли на высоком уровне. Кто-то из учащихся проявил
свои знания, умения и навыки в большей степени, кто-то в меньшей, но не
осталось никого, кто бы не принял участие в мероприятиях декады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.