Анализ школьного методического объединения гуманитарного цикла

Анализ работы методического объединения

Учителей гуманитарного цикла МОУ «Румянцевская СОШ»

за 2020-2021 учебный год.

Состав ШМО:

Руководитель ШМО – Губарева Наталья Александровна- учитель английского языка

Юламанова Эльвира Булатовна- учитель английского языка

Кузмичева Анастасия Андреевна – учитель английского языка

Чигасова Юлия Владимировна- учитель русского языка и литературы

Саяпина Наталья Владимировна – учитель истории и обществознания

Синянская Екатерина Геннадьевна – учитель истории и обществознания

Методическая тема, над которой работали учителя: «Развитие и совершенствование новых организационно-методических моделей, обеспечивающих  повышение  качества  образования в условиях введения ФГОС

Цель: Совершенствование педагогического мастерства учителей для усиления мотивации изучения предметов и всестороннего развития личности обучающихся.

Для достижения цели были реализованы следующие задачи методической работы:

1.      Обеспечение информационной поддержки образовательного процесса, научной, инновационной и методической работы при переходе на ФГОСы;

2.      Внедрение новых образовательных стандартов второго поколения; концепции математического образования;

3.      Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей;

4.      Повышение профессиональной компетенции учителя через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий;

5.      Расширение возможностей для повышения квалификации, роста профессионального мастерства и распространения передового опыта педагогических кадров;

6.      Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном процессе;

7.      Изучение результатов работы педагогов с целью совершенствования деятельности методического объединения;

8.      Изучение эффективности использования учителями – предметниками различных технологий организации урока;

9.      Совершенствование форм, методов, приемов здоровьесберегающих технологий.

Содержание работы МО включало в себя множество вопросов, связанных:

·         с нормативной базой, программными документами;

·         с планированием работы МО;

·         с проведением ГИА;

·         с проведением ВПР;

·         с проведением предметной недели;

·         с подготовкой и проведением школьных этапов Всероссийской олимпиады школьников;

·         с проверкой качества знаний и умений учащихся (ОГЭ в 9 кл., ЕГЭ в 11 кл., контрольные срезы в 5 – 11 классах).

Организация работы ШМО учителей была связана с методической работой школы, учителя принимали активное участие в реализации этой темы. Вся работа учителей имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей. 

В этом учебном году было проведено 4 заседания школьного методического объединения, на которых обсуждались: утверждение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла, использование интерактивных методов обучения в учебном процессе, этапы подготовки к ВПР в 2020-2021 учебном году, анализ ВПР 2020-2021 учебного года, отчеты по темам самообразования, подготовка и проведение  входных  и годовых контрольных работ, школьных и районных олимпиад, проведение  недели  гуманитарных наук.

На заключительном заседании ШМО познакомили коллег с результатами работы над темами самообразования: Губарева Н.А.- «Основные этапы формирования навыка аудирования на уроках английского языка», Юламанова Э.Б.- «Использование аутентичных текстов на уроках английского языка», Кузмичева А.А – «Использование компьютерных технологий на уроках английского языка», Саяпина Н.В – «Применение проектно- исследовательской деятельности на уроках обществознания», Синянская Е.Г. « использование наиболее эффективных методов и методик преподавания обществознания», Чигасова Ю.В. « Применение активных методов обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования лингвистической компетентности»

Все учителя работали по выбранным темам самообразования:

Ф.И.О.	Тема
Губарева Наталья Александровна	Формирование навыка аудирования на уроках английского языка
Юламанова Эльвира Булатовна	Использование аутентичных текстов на уроках английского языка в старшей школе
Кузмичева Анастасия Андреевна	Применение компьютерных технологий на уроках английского языка
Саяпина Наталья Владимировна	Проектно-исследовательская деятельность на уроках на уроках обществознания
Синянская Екатерина Геннадьевна	Активные и интерактиктивные методы и методики в преподавании обществознания
Чигасова Юлия Владимировна	Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования лингвистической компетентности учащихся

Для обмена опытом учителя МО давали открытые уроки и уроки взаимопосещения:

Учитель	Название мероприятия
Губарева Н.А.	« Отработка лексических навыков по теме «Animals» в 4 кдассе, викторина в 10 классе « Unknown England»
Юламанова Э.Б.	Викторина по англоязычным странам «English-speaking countries» в 11 классе
Кузмичева А.А.	Открытый урок в 5 классе « A tour to London»
Саяпина Н.В.	Открытый урок в 7 классе «Блокадный Ленинград»
Синянская Е.Г.	Викторина в 8 классе « Права человека»
Чигасова Ю.В.	Литературная викторина « Мир Достоевского»

Учителя повышали свое мастерство, посещая курсы:

Ф.И.О.	Тема
Губарева Наталья Александровна	11.01.2021-28.02.2021          АСОУ Подготовка экспертов ГИА -11 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по английскому языку  72
Юламанова Эльвира Булатовна	нет
Кузмичева Анастасия Андреевна	нет
Саяпина Наталья Владимировна	нет
Синянская Екатерина Геннадьевна	нет
Чигасова Юлия Владимировна	нет

Для расширения и углубления знаний проводилась неделя гуманитарного цикла.

Неделя гуманитарного цикла.

Неделя гуманитарного  цикла в 2020-2021 году прошла в феврале . Цели проведения недели гуманитарного  цикла: повышение мотивации к обучению, активизация познавательной, творческой и практической деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время, расширение кругозора.

В недели гуманитарного цикла принимали участие и учителя начальной школы, которые преподавали русский язык и литературу в 5,6 классах.

В рамках предметной недели были проведены следующие мероприятия:

Дата	Класс	Название мероприятия	Учитель
02.02.2021	7 б (1, 2 подгруппа)	Викторина по английскому языку «На старт, внимание, марш – ВПР 2021»	Губарева Н.А. Кузьмичева А.А.
03.02.2021	8б	Брейн-ринг «Знаете ли вы русский язык?»	Елистратова А.А.
04.02.2021	5 г	Лингвистический КВН по русскому языку «Морфемика»	Глотова О.С.
05.02.2021	7б	Открытый урок по истории «Что такое блокадный хлеб?»	Саяпина Н.В.
05.02.2021	5 г	Открытый урок по литературе «Басни Эзопа»	Горбачева Н.В.

Учителя МО являются членами жюри олимпиад:

Губарева Н.А. -   в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку -  член жюри;  эксперт ГИА – 2021  по английскому языку

Кузмичева А.А. - в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку -  член жюри;

Саяпина Н.В. –  в школьном  этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории -  член жюри;

Синянская Е.Г. – в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории  - член жюри

Учащиеся и учителя с удовольствием участвуют в международном конкурсе «Инфоурок» и «Золотое Руно»,.  Результаты участия:

Учитель	Мероприятие	Результат
Губарева Н.А.	Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников  по географии	Призёр:1 чел
	VII Международный дистанционный конкурс «Старт» по английскому языку»	Призёр: 2чел Победитель:1 чел
	Международная олимпиада «Инфоурок» зимний сезон 2021	Участие : 21 чел Призеры:3 чел Победители: 2 чел
	Международная олимпиада «Инфоурок» весенний  сезон 2021	Участие: 35 чел Призеры:12 чел Победители: 2 чел
Кузмичева А.А.	Международная олимпиада «Инфоурок» весенний  сезон 2021	Участие: 8 чел. Призёры: 2 чел
Синянская Е.Г.	Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников  по истории	Победитель: 1 чел Участие: 1 чел
	Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории	Победитель: 1чел
Саяпина Н.В.	Конкурс по истории «Золотое Руно -2021»	Победители и призеры по школе: 10 чел Участие: 3 чел

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

Таким образом, анализ работы показал, что задачи, поставленные перед методическим объединением на 2020-2021 учебный год, в основном решены:

Повысился профессиональный уровень учителей,

Рассматривались вопросы теории и методики преподавания предмета;

Стремление учителей привлечь учащихся к участию в различных интеллектуальных и творческих конкурсах.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в работе методического объединения имеются и определенные недостатки:Они анализируются, а значит, возможно, их устранение.

·         Необходимо продолжить работу по   систематизации работы с мотивированными и слабоуспевающими детьми.

·         Пробелы в работе с мотивированными детьми – мало участия в проектной деятельности, творческих конкурсах, командных соревнованиях и турнирах.

·         Продолжить работу по обобщению и систематизации результатов деятельности педагогов, результатов творческой деятельности обучающихся.

В следующем учебном году планируется продолжить работу по всем направлениям:

продолжить работу по внедрению  новых образовательных стандартов второго поколения;

продолжить работу по использованию ЦОР на уроках;

совершенствовать мониторинг обученности учащихся с целью повышения качества образования;

способствовать развитию одаренности учащихся путем введения в процесс обучения современных педагогических технологий;

всесторонне развивать и совершенствовать работу с одаренными учащимися;

учителям  продолжить научно-практическую и исследовательскую работу с учащимися;

готовить учащихся для участия в олимпиадах, конкурсах.

Учитывая вышесказанное, на 2021-2022 учебный год определены следующие задачи:

ü  Повышение теоретического, методического и профессионального мастерства учителей;

ü  Изучение эффективности использования учителями – предметниками различных технологий организации урока;

ü  Обмен опытом по организации работы в связи с внедрением ФГОС второго поколения.

ü  Уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;

ü  Анализировать и обобщать опыт педагогов;

ü  Осуществлять опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных мероприятий.

Руководитель ШМО:                                                             /Губарева Н.А./