Анализ текста ( 6 класс)

Анализ текста

Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает "до косточки" свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.

Особенно ясными для меня стали эти мысли после встречи с одним лесником.

Шли мы с этим лесником по мелколесью.

Каждый раз, когда я попадаю в мелколесье, мне кажется, что именно в этих местах художник Нестеров нашел черты своего пейзажа. Здесь каждый стебелек и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и милы.

Кое-где во мху, как я уже говорил, попадались маленькие круглые окна-колодцы. Мы остановились у одного такого оконца и напились воды.

- Родник! - сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошел на дно неистово барахтавшийся жук. - Должно, Волга тоже начинается из такого оконца?

- Да, должно быть, - согласился я.

- Я большой любитель разбирать слова, - неожиданно сказал лесник и смущенно усмехнулся. - И вот, скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не дает покоя.

- А какое слово к вам привязалось сейчас? - спросил я.

- Да вот этот самый родник. Я это слово давно приметил. Все его обхаживаю. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, - родник, родина, народ. И все эти слова как бы родия между собой. Как бы родня! - повторил он и засмеялся.

Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка.

Весь многовековый опыт народа, вся поэтическая сторона его характера заключались в этих словах. (По К.Паустовскому)

Прочитайте текст и выполните задания.

1.      Укажите стиль текста.

2.      Укажите основной тип речи.

3.      Укажите фрагменты текста, в которых наиболее ярко выражена авторская позиция.

4.      Выпишите из текста предложения, в которых дано объяснение слова «родник».

5.      Объясните, как вы понимаете фразу: «Я большой любитель разбирать слова».

6.      Как вы понимаете значение слова «обхаживаю»?

7.      Озаглавьте текст. Объясните свой выбор названия.

8.      Замените языковым термином слово «родня».

9.      Как вы думаете, с какой целью написан данный текст.

10.  Назовите раздел науки о языке, в котором изучаются значения слов.