Анализ урока производственного обучения

Анализ урока производственного обучения

Дата_______________________  Мастер п/о_______________________________________________________________

Группа_____________________ Всего студентов по списку________________ Присутствовало ___________________

Цель посещения______________________________________________________________________________________

Тема занятия  ________________________________________________________________________________________

Цели занятия________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Тип урока (подчеркнуть): вводный,  по изучению трудовых приемов и операций,  по выполнению простых комплексных работ, по выполнению сложных комплексных работ, контрольно-проверочный .

№ п/п	Элементы урока	Оценка (1-4 балла)
	Организационный момент 1-2% времени
1	Подготовка   к   началу   работы   (рабочее   место, пособия, заготовки, инструменты, план-конспект)Своевременность начала урока.
2	Проверка  присутствующих, готовность студентов к уроку  (наличие спецодежды, необходимых инструментов, продуктов и т.п).
	Вводный инструктаж 12-15% времени
3	Названа тема и цели урока
4	Проверка      пройденного       материала      (охват вопросами по пройденному материалу), формы опроса
5	Методика изложения нового материала. Разбор задания на урок (значимость работы, возможные дефекты, причины их возникновения)
6	Использование технической документации, инструкционно-технологических карт,   наглядных    пособий    и    ТСО (техника показа, качество пособий и уместность их применения)
7	Знание материала. уровень    технической    грамотности    изложения (доступность, логика, убедительность, научность) манера   держаться, жесты, темп речи.
8	Наглядность и доступность (практический показ приемов и операций)
9	Межпредметные связи
10	Повторение правил техники безопасности
11	Критерии оценивания, нормирование работ
	Текущий инструктаж 70-80% времени
12	Организация работы  (групповая, индивидуальная, парная, бригадная)-подчеркнуть
13	Трудовая    культура и роль мастера в ее формировании  (дисциплина,   состояние  рабочих мест, расположение инструментов, соблюдение нормы времени)
14	Соблюдение технологической дисциплины, правил техники безопасности
15	Основные затруднения в работе и их преодоление
16	Организация контроля за практической работой студентов, обучение их само- и взаимоконтролю
17	Дополнительные задания для сильных студентов
	Заключительный инструктаж 5-6% времени
18	Полнота и глубина подведения итогов занятия: (дана ли общая оценка, потери рабочего времени, нарушение правил ТБ, соблюдение нормы времени)
19	Оценивание работ. Проявлен  ли  педагогический  такт  при  оценке работ (особенно - слабых)
20	Разбор типичных ошибок
21	Тема следующего урока. Домашнее задание
	Эффективность урока     max 80 баллов

Выводы по уроку_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Урок посетил(а) Ф.И.О____________________________________________Подпись___________________________

С анализом ознакомлен(а)_______________________________________________________________________