- 19.03.2015
- 11787
- 30
Анализ внедрения метода портфолио в учебный процесс.
С 2012г. работает экспериментальная группа по внедрению метода портфолио в учебный процесс.
Цель: это формирование ключевых компетенций личности через рефлексию и анализ своей деятельности.
Исходные научные идеи:
1. Метод портфолио поможет отслеживать и оценивать формирование общих и профессиональных компетенций, индивидуальных достижений студента, динамики развития профессионально-значимых качеств, причем вне прямого сравнения с достижениями других студентов, на основе накопления и систематизации документов, отзывов, работ, других свидетельств;
2. Происходит объективизация оценки индивидуальных достижений студентов в комплексе с другими традиционными и инновационными формами контроля и оценки;
3. Совершенствование навыков целеполагания, планирования, организации и презентации собственной деятельности и профессионально-личностного саморазвития;
4. Формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность;
5. Использование портфолио как основы для будущего карьерного роста студента.
Я использовала метод портфолио для 3 курса специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Оценка полученных результатов:
- Созданы условия для освоения Основной Профессиональной Образовательной программы.
- Созданы условия для овладения общими и профессиональными компетенциями.
- Создалась положительная мотивация к посещению занятий.
- За последние два года прослеживается ярко выраженная позитивная динамика роста качества обучения.
- Формируются навыки проектирования представления себя, авторского нестандартного резюме работодателям.
- Развиваются навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности студентов;
Сравнительные
показатели качества обучения студентов
3 курса
Разработаны:
Поставленные цели и задачи опытно- экспериментальной работы реализованы, удачно проведенные организационные мероприятия дали свои положительные результаты.
Я убедилась, что тема нашей экспериментальной площадки остается актуальной, что подтверждают требования новых стандартов СПО, т.к, технология портфолио остается результативной как для обучаемых, так и для педагогов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С 2012г. работает экспериментальная группа по внедрению метода портфолио в учебный процесс.
Цель:это формирование ключевых компетенций личности через рефлексию и анализ своей деятельности.
Исходные научные идеи:
1. Метод портфолио поможет отслеживать и оценивать формирование общих и профессиональных компетенций, индивидуальных достижений студента, динамики развития профессионально-значимых качеств, причем вне прямого сравнения с достижениями других студентов, на основе накопления и систематизации документов, отзывов, работ, других свидетельств;
1. Происходит объективизация оценки индивидуальных достижений студентов в комплексе с другими традиционными и инновационными формами контроля и оценки;
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Удалова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.