Анализ тренировочной
работы по обществознанию в форме ЕГЭ в 11 классе
Дата проведения: 28.10.2013
Преподаватель: Сенди Аида Чапаевна
Количество участников: 4 учащихся
Часть
А
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
А1
|
17
|
94%
|
|
А2
|
11
|
61%
|
|
А3
|
16
|
89%
|
|
А4
|
9
|
50%
|
|
А5
|
14
|
78%
|
|
А6
|
9
|
50%
|
|
А7
|
10
|
56%
|
|
А8
|
10
|
56%
|
|
А9
|
4
|
22%
|
|
А10
|
11
|
61%
|
|
А11
|
5
|
28%
|
|
А12
|
12
|
67%
|
|
А13
|
11
|
61%
|
|
А14
|
11
|
61%
|
|
А15
|
13
|
72%
|
|
А16
|
9
|
50%
|
|
А17
|
10
|
56%
|
|
А18
|
11
|
61%
|
|
А19
|
14
|
78%
|
|
А20
|
14
|
90%
|
По
результатам анализа части А:
|
Правильных
ответов
|
61,39%
|
|
Неправильных ответов
|
38.33 %
|
|
Задания без ответа
|
0,28%
|
Наименьшие затруднения
вызвали задания: А1, А3, А5, А12, А19 и А20. Наибольшие затруднения были в
заданиях: А9 и А11, относящиеся к экономике и частично к праву.
Часть
В
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
В1
|
15
|
83%
|
|
В2
|
13
|
72%
|
|
В3
|
5
|
28%
|
|
В4
|
15
|
83%
|
|
В5
|
17
|
94%
|
|
В6
|
7
|
39%
|
|
В7
|
10
|
56%
|
|
В8
|
12
|
67%
|
По
результатам анализа части В:
|
Правильных
ответов
|
65,29%
|
|
Неправильных ответов
|
32.63%
|
|
Задания без ответа
|
2.08%
|
Наименьшие затруднения вызвали
задания: В1, В2, В4, В5, и В8. Наибольшие затруднения были в заданиях: В3 и В6,
относящиеся к политической сфере общества и к философии.
Часть
С
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
С1
|
18
|
100%
|
|
С2
|
16
|
89%
|
|
С3
|
15
|
83%
|
|
С4
|
10
|
55%
|
|
С5
|
11
|
61%
|
|
С6
|
12
|
67%
|
|
С7
|
6
|
33%
|
|
С8
|
9
|
50%
|
|
С9
|
11
|
25%
|
По
результатам анализа части С:
|
Правильных
ответов
|
66,67%
|
|
Неправильных ответов
|
7,40%
|
|
Задания без ответа
|
35%
|
Наименьшие затруднения
вызвали задания: С1, С2, С3 и С6.. Наибольшие затруднения были в заданиях: С7 и
С8, относящиеся к политической сфере общества и С9, написание эссэ.
Итог:
Результаты проведенной
тренировочной работы по обществознанию:
|
Правильных
ответов
|
64,45%
|
|
Неправильных ответов
|
26,12%
|
|
Задания без ответа
|
9,43%
|
Проанализировав
результаты тренировочной работы, можно сделать вывод, что необходимо продолжить
подготовку к ЕГЭ и более тщательно подойти к проработке заданий по
экономике, праву и политической системе общества.
Анализ тренировочной работы по
обществознанию в форме ЕГЭ в 11 классе
Дата проведения: 27.01.2014
Преподаватель: Сенди Аида Чапаевна
Количество участников: 4 учащихся
Часть А
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
А1
|
17
|
96%
|
|
А2
|
11
|
75%
|
|
А3
|
16
|
89%
|
|
А4
|
9
|
65%
|
|
А5
|
14
|
78%
|
|
А6
|
9
|
59%
|
|
А7
|
10
|
65%
|
|
А8
|
10
|
56%
|
|
А9
|
4
|
45%
|
|
А10
|
11
|
61%
|
|
А11
|
5
|
39%
|
|
А12
|
12
|
67%
|
|
А13
|
11
|
61%
|
|
А14
|
11
|
61%
|
|
А15
|
13
|
72%
|
|
А16
|
9
|
50%
|
|
А17
|
10
|
56%
|
|
А18
|
11
|
61%
|
|
А19
|
14
|
78%
|
|
А20
|
14
|
90%
|
По
результатам анализа части А:
|
Правильных
ответов
|
64,39%
|
|
Неправильных ответов
|
38.33 %
|
|
Задания без ответа
|
0,25%
|
Наименьшие затруднения
вызвали задания: А1, А3, А5, А12, А19 и А20. Наибольшие затруднения были в
заданиях: А11 и А16., относящиеся к экономике и фиолософии.
Часть
В
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
В1
|
15
|
85%
|
|
В2
|
13
|
72%
|
|
В3
|
5
|
80%
|
|
В4
|
15
|
83%
|
|
В5
|
17
|
50%
|
|
В6
|
7
|
40%
|
|
В7
|
10
|
56%
|
|
В8
|
12
|
67%
|
По
результатам анализа части В:
|
Правильных
ответов
|
75%
|
|
Неправильных ответов
|
23%
|
|
Задания без ответа
|
1%
|
Наименьшие затруднения
вызвали задания: В1, В2, В4, В5, и В8. Наибольшие затруднения были в заданиях:
В5 и В6, относящиеся к политической сфере общества и к социальной сфере.
Часть С
|
Задание
|
Кол-во правильных ответов
|
Процент выполнения
|
|
С1
|
18
|
100%
|
|
С2
|
16
|
89%
|
|
С3
|
15
|
83%
|
|
С4
|
10
|
55%
|
|
С5
|
11
|
61%
|
|
С6
|
12
|
67%
|
|
С7
|
6
|
33%
|
|
С8
|
9
|
50%
|
|
С9
|
11
|
51%
|
По результатам анализа
части С:
|
Правильных
ответов
|
67%
|
|
Неправильных ответов
|
10%
|
|
Задания без ответа
|
20%
|
Наименьшие
затруднения вызвали задания: С1, С2, С3 и С6, что означает учащиеся имеют
навыки работы с текстом и хорошо знают право собственности. Наибольшие
затруднения были в заданиях: С7 и С8, относящиеся к политической сфере
общества. Небольшие сдвиги есть в написании эссе, но есть затруднения в
приведении аргументов из обществоведческой науки и собственного опыта.
Итог:
Результаты
проведенной тренировочной работы по обществознанию:
|
Правильных
ответов
|
65%
|
|
Неправильных ответов
|
22%
|
|
Задания без ответа
|
10%
|
Проанализировав
результаты тренировочной работы, можно сделать вывод, что необходимо продолжить
подготовку к ЕГЭ и более тщательно подойти к проработке заданий по
экономике, праву и политической системе общества. До конца апреля достичь,
чтобы учащиеся написали по каждому разделу эссэ.
Анализ тренировочной работы по
истории в форме ЕГЭ в 11 классе
Дата проведения: 03.01.2013
Преподаватель: Сенди Аида Чапаевна
Количество участников: 1 человек
Часть А
В части А был задан 21
вопрос. По
результатам анализа части А:
|
Правильных
ответов
|
48.42 %
|
|
Неправильных ответов
|
50.79 %
|
|
Задания без ответа
|
1 %
|
Наибольшие затруднения
вызвали задания о культуре XVII- XVIII вв., о коллективизации и о перестройке.
Часть
В
По
результатам анализа части В:
|
Правильных
ответов
|
55.56 %
|
|
Неправильных ответов
|
33.33 %
|
|
Задания без ответа
|
11.11 %
|
Наибольшие затруднения
вызвали задания о судебниках русских царей, о взглядах революционных народников
и о смутном времени.
Часть
С
В части С было задано 6
вопросов. По
результатам анализа части С:
|
Правильных
ответов
|
37,50 %
|
|
Неправильных ответов
|
12.50 %
|
|
Задания без ответа
|
50.00 %
|
Наибольшие затруднения
вызвали задания по гражданской войне, по реформе Косыгина и о времени
царствования Анны Иоановны.
Итог:
Проанализировав
результаты тренировочной работы, можно сделать вывод, что необходимо продолжить
подготовку к ЕГЭ и более тщательно подойти к проработке заданий по
культуре всех периодов времени и о правлении Сталина, усилить внимание учащихся
на работу с картами и по написанию портрета исторического деятеля.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.