Англ яз 4 класс

Паспорт проектной деятельности
№	Компонент паспорта	Описание исследовательского проекта
1	ФИО студента	Чапарина Ольга Викторовна
2	Тема проекта	Исследование влияния уровня освещения кабинета на работоспособность младших школьников
3	Актуальность проекта	Актуальность проекта заключается в том, что неправильная освещённость кабинета плохо влияет на работоспособность учащихся. Если освещенность в классе будет в пределах нормы, то и работоспособность учащихся повысится. Проблема для учителя заключается в том, что из-за плохого, однако учащиеся не знают, как измерить уровень освещения кабинета. Проблема для учащихся: Как измерить уровень освещения в кабинете?
4	Объект исследования	Объект: Освещение кабинета Предмет: Работоспособность
5.	Цель проекта	Для учителя: Исследование влияния уровня освещения кабинета на работоспособность младших школьников посредством проведения эксперимента с использованием ЛабДиска. Задачи: 1. Расширение знаний о воздействии освещенности на здоровье человека. 2. Развивать коммуникативные навыки при работе в группах. 3. Воспитывать интерес к исследовательской работе. Для ученика: измерение уровня освещения в кабинете. Задачи: 1. Узнать какое воздействие оказывает освещенность на человека. 2. Измерить уровень освещения школьного кабинета. 3. Сделать выводы о том, где уровень освещения лучше для работоспособности учащихся. 4. Создать памятку «Влияние освещения на работоспособность учащихся»
6.	Тип проекта	Тип проекта: Исследовательский.  По продолжительности: Краткосрочный.
7.	Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание	1.Мотивационный: Учитель заявляет общий замысел, создаёт настрой. Погружение в проект: выбор темы проекта (опрос), определение цели, содержание проекта.  Положительная мотивация к деятельности. 2.Подготовительный (планирующий). Выявление темы «Как освещение влияет на работоспособность?» Анализ проблемы: учащиеся не знают, как измерить освещённость кабинета. Цель: измерение уровень освещения в кабинете. Задачи: 1. Узнать какое воздействие оказывает освещенность на человека. 2. Измерить уровень освещения школьного кабинета. 3. Сделать выводы о том, где уровень освещения лучше для работоспособности учащихся. 4. Создать памятку «Влияние освещения на работоспособность учащихся» Гипотеза: Если мы измерим освещенность кабинета, то сможем узнать, как она влияет на работоспособность Средства реализации проекта – проектор, интерактивная доска, ЛабДиск, раздаточный материал Формирование групп – 2. Распределение ролей в группе: 1 группа – сбор информации о влиянии света на человека. 2 группа – измерение освещённости школьного кабинета.  формулировка вопросов, на которые нужно ответить, разработка заданий для групп: «Теоретики» информация о пользе освещения кабинетов. «Исследователи» информация о ЛабДиске. Отбор литературы, уточнение плана деятельности: Поиск информации Сбор информации Выступление перед классом с презентацией Подтверждение или опровержение гипотезы Организация беседы с другими классами о пользе света в кабинетах. Учитель объявляет критерии оценки результатов: Активность Умение работать в команде Самостоятельность Полнота изложения материала 3. Информационно-операционный, основной. 3.1.Теоретический. Информация от учителя: презентация, видео и т.д. Сбор информации: 1 группа. Отбор и систематизация нужной информации в соответствии с поставленной целью проекта, выявление недостающей информации, корректировка цели проекта. Подбор диагностического материала (анкета).   3.2.практический. исследовательский (Поисковый этап). Непосредственно выполняют проект. Работают над проектом и его оформлением, данные исследования заносят в таблицу, подгруппы собирают материал из своих источников, каждый в соответствии со своей ролью, консультируются по необходимости, подготавливают презентацию. Учитель наблюдает и координирует деятельность. 3.3. Аналитический этап Анализ результатов. Оформление продукта: памятка. Составление документации по проекту. Подготовка презентации проекта: выступления детей. 4. Рефлексивно-оценочный (Заключительный этап): Защита проекта. Учащиеся представляют свои работы, публично представляют полученные результаты, участвуют в коллективном обсуждении, осуществляют устную самооценку. Учитель участвует в коллективном обсуждении. Оценка результатов проекта.
8	Исследовательский этап проекта (полное описание)	Цель исследования: Исследование влияния уровня освещения школьного кабинета на интенсивность роста растений учащимися с помощью ЛабДиска Гипотеза исследования: если учащиеся измерят уровень освещения школьного кабинета, то они узнают, подходит ли оно для выращивания растений Методы исследования: анкетирование, исследование, анализ, сравнение, обобщение. Оборудование для проведения исследования: - проектор, ЛабДиск, планшеты, документ камера, раздаточный материал (таблицы, анкеты) Ход исследования 1. Проанализировать освещённость кабинета у окна с помощью ЛабДиска. 2. Проанализировать освещённость кабинета у двери с помощью ЛабДиска. 3. Сравнить результаты с требуемым уровнем и сделать выводы 4. Создать памятку «Влияние освещения на здоровье человека»
9	Продукт	Памятка
10	Перспективы проекта	В дальнейшем можно изучить влияние уровня температуры на здоровье человека