Выбранный для просмотра документ Английский язык Дидактические материалы Разноуровневые задания 4 класс.pdf
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Разноуровневые задания
4 класс
МОСКВА • «ВАКО»
УДК 372.881.111.1
ББК 81.2Англ-922
А64
Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).
Английский язык. Разноуровневые задания. 4 класс /
А64 Сост. Г.Г. Кулинич. – М.: ВАКО, 2013. – 96 с. – (Д идактические материалы).
ISBN 978-5-408-00995-4
Пособие представляет собой сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по английскому языку в 4 классе начальной школы. Разработано по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English». Задания разделены на три уровня сложности, составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Предназначено учителям, учащимся 4 класса общеобразовательных уч-
реждений и их родителям.
УДК 372.881.111.1
ББК 81.2Англ-922
© ООО «ВАКО», 2013
Разнородность класса в плане способностей учащихся к иностранному языку и к учению в целом – объективная реальность.
Разноуровневое обучение предоставляет возможность выровнять расслоение класса. Для этого используются разноуровневые задания, которые создают условия для продвижения школьников в учёбе в соответствии с их возможностями. При этом успех последовательного преодоления первых, более простых этапов заданий является стимулом для повышения познавательной активности учащихся. Таким образом, создаётся положительная мотивация к учению, а следовательно и возможность перейти из группы базового уровня в среднюю, а затем и в группу повышенного уровня.
Предлагаемые разноуровневые задания делятся на три группы: А, В, С (узнавание, дифференциация, творчество). Упражнения начинаются с простейших заданий с последующим возрастанием уровня сложности. Разноуровневые задания могут быть использованы учителем на разных этапах обучения, включая контроль, который является одной из эффективных форм образовательного процесса. Объём заданий и время выполнения зависят от уровня подготовки учащихся группы. Упражнения для учащихся 4 класса включают ряд новых форм изложения материала. Некоторые из них (уровня С) являются заданиями повышенной сложности.
Невозможно дотянуть всех учащихся до единого уровня. Но создать условия каждому школьнику учиться в меру своих сил и потребностей – реальная необходимость учебно-воспитательного процесса нашего времени.
Оценка «3» выставляется за выполнение не менее 50% предложенных заданий на данный период обучения, «4» – за выполнение 70–80%, «5» – за выполнение 90–100%.
Каждый ученик имеет возможность последовательно осваивать уровни заданий и достигать более высоких результатов. Задания могут быть использованы как для работы на уроке, так и для самостоятельных дополнительных занятий дома.
A
1. Write down the sentences. Underline the verbs.
(Спиши предложения. Подчеркни глаголы.)
1) We have got a lot of fi sh in the river.
2) Alice plays with her dolls every Sunday.
3) They usually have lunch at 11.00 am.
4) He always buys much bread.
5) I would like to have some tea.
6) You must wash your hands and face every day.
7) My little sister can read and write.
8) The boys have got interesting games.
9) My brother’s friend is a good pupil.
10) The fi rst of January is a holiday.
11) I am your friend.
12) They are my dad’s friends.
13) Mary has cheese and eggs for breakfast.
14) I can think they play computer games.
15) Put the letter into the envelope.
16) We have got a letterbox in our street.
B
1. Choose the right word (word combination). Write down the sentences. (Выбери верное слово (словосочетание). Запиши получившиеся предложения.)
1) T hey (have / has) a lot of (a sheep / sheep) on the farm.
2) She (play / plays) computer games on Sundays.
3) S he always (eat / eats) (much / many / a lot of) sweets.
4
4) Mike usually (have / has) dinner at 2.00 (am / pm).
5) I would like to have (some / same) tea.
6) P eople (must / mustn’t) wash hands and faces every day.
7) My little brother (can / must) read and write.
8) M ike and Pete (have / has) got (– / an) interesting game.
9) My (sister’s / sisters) friend is (a / –) clever boy.
10) ( – / A / The) ninth of May is (– / a / the) holiday.
11) I (am / is / are) (my / your) friend.
12) L ena and Mary (am / is / are) my (sister / sisters’ / sisters) friends.
13) Elephants (has / have) got long (ears / ear).
14) You (must / mustn’t) drink (many / much) coffee.15) (A / The / –) Mary’s fl owers (is / are) beautiful.
16) (Michael / Michael’s / Michaels) birthday (are / is) on (the / a / –) 16th of January.
C
1. Fill in the gaps with the right words where it is necessary. Write the words in the gaps in the correct form. Write down the sentences. (Вставь на месте пропусков верные слова, где это необходимо. Напиши слова в скобках в правильной форме. Запиши получившиеся предложения.)
1) I can see a lot of (man) in street.
2) My mum (to help) me every day.
3) They usually (to go) to school at 8.00 .
4) She always (to eat) butter.
5) She would like (to have) coffee.
6) pupils (must / may) do homework every day.
7) His little brother (must / can) count to ten.
8) boys (to have) got angry dogs.
9) My mum’s friend Ann (to like) her cakes.
10) fi rst of September is holiday.
11) They (to be) at Black Sea now.
12) He (to go) to school every day.
13) She (to get up) very .
14) of September is the fi rst day of school.
15) Must I (to clean) my teeth every day?
16) Can you ride bike?
2. Fill in the gaps with the right auxiliary verbs. Answer the questions and write down the pairs of sentences. (Вставь на месте пропусков верные вспомогательные глаголы. Ответь на вопросы и запиши получившиеся пары.)
1) How old you? – .
2) Where your friend live? – .
3) Who read and write? – .
4) What you like to drink? – .
5) Alice go to the park every day? – .
6) Who help mum? – .
7) Where he? – .
8) When they usually have lunch? – .
9) you got a lot of books at home? – .
10) W hat pupils usually do in the lessons? – .
11) your dad usually come home early? – .
12) What your mother’s name? – .
13) When your friends usually ski? – . 14) Who you want to see? – .
15) What your brother like to eat? – . 16) How old your sister? – .
6
A
1. Bring the words in correspondence with the right translation. Write down the pairs. (Установи соответствие между словом и его переводом. Запиши получившиеся пары.)
sunny снежный
hot зима
warm холодный spring дождливый snowy солнечный summer жаркий cloudy весна rainy облачный winter тёплый windy лето cold осень
autumn ветреный
2. Divide the chain into six word combinations. Write them down. (Раздели цепочку на шесть словосочетаний. Запиши их.)
Playsnowballsmakeasnowmanplayhockeyrideabikeplayfo otballplaybadminton.
3. Write down the words. Cross out the unnecessary one. (Спиши. Зачеркни лишнее слово.)
Summer, green, sunny, hot, ham, birds, fl owers, sing, nice, songs.
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ПОВТОРЕНИЕ
Speaking about seasons and the weather – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Speaking about seasons and the weather – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Enjoying your home – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Enjoying your home – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Being happy in the country and in the city – 1 . . . . . . . . . . . . . . . 20
Being happy in the country and in the city – 2 . . . . . . . . . . . . . . . 24
Being happy in the country and in the city – 3 . . . . . . . . . . . . . . . 28 Telling stories – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Telling stories – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Having a good time with your family – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Having a good time with your family – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Having a good time with your family – 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Shopping for everything – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Shopping for everything – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 School is fun – 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 School is fun – 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Speaking about seasons and the weather . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Enjoying your home . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Nouns (Имена существительные) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Adjectives. Degrees of Comparison (Прилагательные.
Степени сравнения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Use of verbs in the Present Simple (Употребление глаголов
в Present Simple) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Use of verbs in the Past Simple (Употребление глаголов
в Past Simple) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Pronouns (Местоимения) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Verb Tense Forms (Временны е формы глаголов) . . . . . . . . . . . . 89
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пособие представляет собой сборник разноуровневых заданий для проведения самостоятельных проверочных работ по английскому языку в 4 классе начальной школы. Разработано по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English». Задания разделены на три уровня сложности, составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Предназначено учителям, учащимся 4 класса общеобразовательных учреждений и их родителям.
6 665 015 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Издательство ВАКО Учебная литература. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.