Анкета
для изучения мнения родителей
о профессиональных и
профессионально-нравственных качествах учителя английского языка ГБОУ НОШ
пос. Заливной - Буханцовой Л.Ш., взаимодействующего с их ребенком в
процессе обучения и воспитания.
Вам предлагается опросник для изучения Вашего мнения о
профессионально-нравственных качествах учителя, характере его взаимодействия с
Вашим ребенком.
Внимательно прочтите каждый вопрос, выберите из перечня
ответов тот, который соответствует Вашему мнению по данному вопросу, и обведите
кружком выбранный Вами ответ.
1. Считаете ли Вы, что учитель обеспечивает Вашему ребенку
подготовку, достаточную для успешной работы, учебы?
5) считаю, что педагог обеспечивает достаточную подготовку
моему ребенку;
4) в целом работа педагога меня устраивает;
3) затрудняюсь ответить;
2) скорее всего подготовка моего ребенка недостаточна для
дальнейшей работы (учебы);
1) подготовкой, которую обеспечивает педагог моему ребенку, не
удовлетворен.
2. Стремится ли учитель к установлению доброжелательных
отношений с Вашим ребенком?
5) постоянно стремится к установлению доброжелательных
отношений с моим ребенком;
4) в основном отношения педагога и моего ребенка
доброжелательны;
3) трудно сказать;
2) боюсь, что эти отношения назвать доброжелательными нельзя;
1) отношение педагога к ребенку меня не устраивает.
3. Пользуется ли учитель авторитетом у Вас?
5) считаю, что моему ребенку повезло с педагогом;
4) в основном пользуется;
3) трудно ответить;
2) скорее не пользуется;
1) не пользуется.
4. Считаете ли Вы, что учитель видит и учитывает
индивидуальные особенности Вашего ребенка?
5) всегда учитывает индивидуальные особенности моего ребенка;
4) в основном учитывает склонности и предпочтения моего
ребенка;
3) по возможности стремится учитывать индивидуальные
особенности моего ребенка ;
2) скорее всего, ко всем детям относится одинаково;
1) не замечал такого.
5. Всегда ли учитель тактичен, корректен по отношению к
Вашему ребенку?
5) всегда тактичен и корректен;
4) в большинстве случаев тактичен и корректен;
3) иногда тактичен и корректен;
2) редко, когда бывает тактичен и корректен;
1) к сожалению, никогда.
6. Удовлетворяет ли Вас то, что Ваш ребенок занимается у
данного педагога?
5) удовлетворен тем, что мой ребенок занимается у данного
педагога;
4) в целом удовлетворен;
3) скорее всего удовлетворен тем, что мой ребенок занимается у
данного педагога;
2) считаю, что влияние педагога на моего ребенка
незначительно, так что мне это безразлично;
1) меня не устраивает педагог.
7. Какое влияние, по Вашему мнению, оказывает посещение
уроков английского языка?
5) вызывает интерес, развивает любознательность;
4) переносит знания, приобретенные в школе в самостоятельную
деятельность;
3) затрудняюсь ответить;
2) в самостоятельной деятельности не использует знания,
приобретенные в школе;
1) усиливается отрицательное отношение к урокам.
8. Стремится ли учитель к достижению взаимопонимания,
взаимодействия с Вами?
5) да, всегда;
4) в основном да;
3) скорее да, чем нет;
2) скорее нет, чем да;
1) нет.
9. Как Вы считаете, заслуживает ли данный педагог
общественного признания?
5) да, вполне;
4) скорее всего, да;
3) затрудняюсь ответить;
2) скорее не заслуживает;
1) не заслуживает.
10. Какова, по вашему мнению, роль учителя в преодолении
трудностей, возникающих у Вашего ребенка в процессе его обучения?
5) педагог постоянно следит за динамикой обучения ребенка и
оказывает своевременную коррекцию;
4) если ребенок обращается к педагогу, он всегда помогает;
3) затрудняюсь ответить;
2) помогает в преодолении трудностей, но нерегулярно.
1) не помогает, ссылается на занятость.
11. Привлекает ли учитель Вашего ребенка к различным видам
внеурочной деятельности?
5) достаточно часто привлекает к различным видам внеурочной
деятельности;
4) в основном привлекает моего ребенка к учебной деятельности;
3) хотелось бы, чтобы это было почаще;
2) привлекает, но это не вызывает у ребенка интерес;
1) не привлекает вообще.
12. Чувствуете ли Вы на себе влияние учителя в решении
вопросов обучения и воспитания Вашего ребенка?
5) да, влияние положительное и систематическое;
4) да, влияние скорее положительное;
3) не ощущаю влияния;
2) если есть влияние, то оно скорее негативное;
1) ощущаю негативное влияние.
13. Устраивает ли Вас характер взаимоотношений с учителем,
его культура поведения в общении с Вами?
5) характер взаимоотношений с педагогом меня вполне
устраивает;
4) характер взаимоотношения с педагогом скорее всего меня
устраивает;
3) не совсем устраивает;
2) скорее не устраивает;
1) характер взаимоотношений с педагогом меня совсем не
устраивает.
14. Помогает ли Вам учитель в решении проблем обучения и
воспитания Вашего ребенка?
5) да, всегда помогает;
4) в большинстве случаев помогает;
3) иногда помогает;
2) редко помогает;
1) никогда не помогает.
15. Проявляет ли учитель инициативу в отстаивании интересов
учащихся?
5) да, всегда проявляет инициативу;
4) в основном проявляет инициативу;
3) затрудняюсь ответить;
2) проявляет инициативу, но очень редко;
1) никогда не проявляет инициативу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.