Анкета для учителей физической культуры

Анкета 1

УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА!

1. Какую программу физического воспитания Вы используете при подготовке документов планирования.

а) Физическая культура. 5-9 классы : Рабочие программы. Предметная линия учебников В.И. Ляха (2014 год, В.И. Лях).

б) Комплексная программу физического воспитания учащихся I-XI классов общеобразовательных школ (2013 год, В.И. Лях, А.А. Зданевич).

в) Программа физического воспитания учащихся 5-9 классов общеобразовательной школы (2016 год, В.И. Лях).

г) Программа физического воспитания учащихся I-XI классов, основанная на одном из видов спорта (баскетбол, футбол и пр.) (2011 год).

д) Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школ: программы общеобразовательных учреждений  (2011, В.И. Лях)

е) Рабочие программы. Предметная линия учебников А.П. Матвеева 1-11 классы (2011, А.П. Матвеев)

ж) Физическая культура: программа для учащихся 5-9 классов (2012, А.П. Матвеев)

2. Какая направленность более приоритетна в процессе проведения Ваших уроков?

а) образовательная

б) развитие физических качеств

в) формирование двигательных навыков

3. Как Вы считаете, формирование знаний по предмету «Физическая культура» -

а) необходимо

б) желательно

в) необязательно

г) это понижает моторную плотность урока

4. Какие формы работы Вы используете для формирования знаний?

а) вводные уроки в начале года, четверти;

б) вводную часть занятия (5 минут);

в) вводная (5 мин.) и заключительная часть (подведение итогов);

г) работаете в соответствии с образовательной программой (2016 г.) – 4 часа в год;

д) свои, выстроенные в систему формы работы

5. Какие методы для формирования знаний Вы используете?

а) рассказ

б) беседа

в) показ видеофильмов

г) показ наглядных пособий

д) указание

е) разбор

ж) репродуктивные методы (воспроизведение учащимися рассказанного)

з) читаете лекцию

и) проводите семинарское занятие

6. Предполагаемый Вами уровень и качество знаний:

а) знания о технике физических упражнений

б) уровень знаний соответствует временному базовому стандарту по физической культуре, но система формирования не подразумевает целенаправленности на применение этих знаний в повседневных самостоятельных занятиях учащихся физическими упражнениями

в) уровень знаний соответствует временному базовому стандарту по физической культуре и система формирования знаний регламентирует и отслеживает применение полученных навыков в повседневной жизни учащихся

г) уровень знаний соответствует временному базовому стандарту по физической культуре и система формирования знаний регламентирует и отслеживает применение, полученных навыков в повседневной жизни учащихся, а также осуществляется реализация межпредметных связей

д) при формировании знаний регламентируются учебники, входящие в федеральный комплект для подготовки домашних заданий е) работа строится в соответствии с программой (2013 года)

7. Как Вы считаете, в чем причины, в большинстве случаев, отсутствия образовательной направленности в практике работы учителей?

а) недостаточная материально-техническая база

б) «урок физической культуры - чтобы на нем двигались»

в) требований образовательного стандарта я не знаю

г) с новыми программами я еще не знаком

д) чтобы формировать знания необходимо менять систему подготовки учителей физической культуры

е) необходимо менять материально-техническую базу, реорганизовывать всю систему физического воспитания в школе. Т.е., чтобы менять акценты в системе школьного физического воспитания в сторону образовательной направленности необходимо реорганизовывать законодательную базу и обязать городские власти обеспечить школам достаточное количество спортивных сооружений для организации строго регламентированных форм ФВ и в свою очередь, иметь возможность проводить необходимое количество теоретических уроков в год

Благодарим за участие!