Аннотация по татарскому языку

5        класста татар теленнән эш программасына аннотация

Укыту фәненең белем бирү программасы структурасында  алган урыны. 

Татар теле “Филология” белем бирү өлкәсенә керә. 

                                        Гомуми  сәгатьләр саны:

 Атнага – 4 сәгать (елына –  140 сәгать).

Диктант язу – 8 сәг. (4 контроль).

Бәйләнешле сөйләм үстерү –  12 сәгать. Шулар арасында:

Изложение язу – 4 сәгать ( икесе – контроль); сочинение язу – 2 сәгать (берсе – контроль сочинение) + өй сочинениесе.

Татар телендә урта гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теленнән программа (5-11 нче сыйныфлар). – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2010.

Дәреслек: Татар теле: Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 5 нче сыйныфы өчен дәреслек / Р.А.Юсупов, К.З.Зиннәтуллина, Ч.М.Харисова, Т.М.Гайфуллина. – Казан: Мәгариф, 2006

  Белем бирүнең   максатлары:

Укучыларның башлангыч мәктәптә фонетик, орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләреннән алган белемнәрен системалаштыру, катлаулырак формаларда өйрәтүне дәвам итү.

 Бурычлар: сүзләргә фонетик, лексик, сүз төзелеше һәм ясалышы буенча шартлы билгеләр белән һәм телдән сөйләп анализ ясау күнекмәләре булдыру

Укучылар үзләштерергә тиешле осталык һәм күнекмәләр: 

сузык һәм тартык авазлар арасындагы аерманы аңлау; гади җөмләләргә синтаксик анализ ясау; бирелгән үрнәкләргә нигезләнеп, гади һәм кушма җөмләләр төзи белү һ.б.

 Контроль төрләре: сорауларга җавап бирү, тест, мөстәкыйль эш, язма   эшләр: диктант, сочинение, изложение.

Арадаш аттестация, положение буенча, контроль диктант формасында үткәрелә.

     Төзүче:

Зарипова Илүзә Илдус кызы, I категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы.

6        класста татар теленнән эш программасына аннотация

Укыту фәненең белем бирү программасы структурасында  алган урыны. 

Татар теле “Филология” белем бирү өлкәсенә керә. 

                         Гомуми сәгатьләр саны:

Атнага – 4 сәгать (елына –  140 сәгать).

Диктант язу – 8 сәгать (контроль - 4).

Изложение язу – 4 сәгать (икесе- контроль); сочинение язу – 2 сәгать (берсе – контроль сочинение) + өй сочинениесе.

Татар телендә урта гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теленнән программа (5-11 нче сыйныфлар). – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2010.

Дәреслек: Татар теле: Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 6 нчы сыйныфы өчен дәреслек / Ф.Ю.Юсупов, Д.Г.Тумашева, Ч.М.Харисова һ.б. – Казан: Мәгариф, 2006.

Белем бирүнең   максатлары: укучыларның башлангыч мәктәптә фонетик, орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләреннән алган белемнәрен системалаштыру, катлаулырак формаларда өйрәтүне дәвам итү, сүз төркемнәрен киңрәк өйрәтү.

 Укучылар үзләштерергә тиешле осталык һәм күнекмәләр  (уку елы ахырына):  өйрәнелгән сүз төркемнәрен һәм аларның үзенчәлекле грамматик билгеләрен аера белү, сүз төркемнәрен морфологик яктан тикшерү.

Контроль төрләре: сорауларга җавап бирү, тест, мөстәкыйль эш, язма   эшләр: диктант, сочинение, изложение.

Арадаш аттестация, положение буенча, контроль диктант формасында үткәрелә.

Төзүче:

Зарипова Илүзә Илдус кызы, I категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы.                        

7        класста татар теленнән эш программасына аннотация

Укыту фәненең белем бирү программасы структурасында  алган урыны:

Татар теле “Филология” белем бирү өлкәсенә керә. 

 Гомуми сәгатьләр саны:

атнага – 3 сәгать (елына –  105 сәгать).

Диктант язу – 8 сәгать (дүртесе – контроль); изложение язу – 5 сәгать (икесе – контроль);

Сочинение язу – 5 сәгать (берсе – контроль) + өй сочинениеләре

Татар телендә урта гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теленнән программа (5-11 нче сыйныфлар). – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2010.

Дәреслек: Татар теле: Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 7 нче сыйныфы өчен дәреслек / Ф.С.Сафиуллина, С.М.Ибраһимов. – Казан: Мәгариф, 2007.

Белем бирүнең   максатлары: Укучыларның башлангыч мәктәптә фонетик, орфоэпик, орфографик, лексик, грамматик нигезләреннән алган белемнәрен, сүз төркемнәрен системалаштыру, җөмлә кисәкләрен өйрәтү.

Укучылар үзләштерергә тиешле осталык һәм күнекмәләр:

 “Гади җөмлә синтаксисы”нда өйрәнелгән тыныш билгеләрен язмада дөрес кую, җөмлә кисәкләрен билгели белү.

Контроль төрләре: сорауларга җавап бирү, тест, мөстәкыйль эш, язма   эшләр: диктант, сочинение, изложение.

Арадаш аттестация, положение буенча, контроль диктант формасында үткәрелә.

Төзүче:

Зарипова Илүзә Илдус кызы, I категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы     

                                     2014-15 нче уку елы

8        класста татар теленнән эш программасына аннотация

Укыту фәненең белем бирү программасы структурасында  алган урыны:

Татар теле “Филология” белем бирү өлкәсенә керә. 

                    Гомуми сәгатьләр саны:

Барлыгы- 105 сәг., атнага 3 сәг.

Язма эшләр: диктант- 8 (2- контроль), изложение- 4 (2 контроль),

сочинение- 4 (2 контроль).

 Татар телендә урта гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теленнән программа (5-11 нче сыйныфлар). – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2010.

Дәреслек:

Татар урта гомуми белем бирү мәктәпләренең 8 нче сыйныфы өчен дәреслек Зәкиев М. З. -Казан: Мәгариф, 2007ел.

Белем бирүнең   максатлары:

Телне өйрәнгәндә үзләштергән белем һәм күнекмәләрне сөйләмдә дөрес куллана белү, кушма җөмлә синтаксисын өйрәтү.

Укучылар үзләштерергә тиешле осталык һәм күнекмәләр  (уку елы ахырына):

Кушма җөмләләрдән тиешенчә файдалану, аларның төрле төрләрен төзү, таләп ителгән төренә мисал китерү. Текстны өлешчә синтаксик яктан һәм тулы күләмдә грамматик яктан тикшерә белү.

Контроль төрләре: сорауларга җавап бирү, тест, мөстәкыйль эш, язма   эшләр: диктант, сочинение, изложение.

Арадаш аттестация, положение буенча, контроль диктант формасында үткәрелә.

Төзүче:

Зарипова Илүзә Илдус кызы, I категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы                             

                                     2014-15 нче уку елы.

9        класста татар теленнән эш программасына аннотация

Укыту фәненең белем бирү программасы структурасында  алган урыны:

Татар теле “Филология” белем бирү өлкәсенә керә. 

          Гомуми сәгатьләр саны:

Атнага – 2 сәгать (елына – 68 сәгать).

Диктантлар саны – 4 (икесе – контроль диктант).

Изложениеләр саны - 8 (дүртесе – контроль изложение).

Сочинение саны -2 (икесе – контроль сочинение).

 Татар телендә урта гомуми белем бирү мәктәпләре өчен татар теленнән программа (5-11 нче сыйныфлар). – Казан: “Мәгариф” нәшрияты, 2010.

Дәреслек: Зәкиев М.З. Татар теле: татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең  9 нчы сыйныфы өчен дәреслек. – Казан: “Мәгариф”, 2008.

Белем бирүнең   максатлары:

Татар әдәби тел нормаларын һәм стилистик мөмкинлекләрен ачык күзаллауга, аларны тиешенчә куллана белергә өйрәтү, сөйләм эшчәнлегенең үзара аралашу чарасы икәнен аңлату.

Укучылар үзләштерергә тиешле осталык һәм күнекмәләр  (уку елы ахырына):

Язылган текстларның стиль үзенчәлекләрен  аера, эчтәлеген аңлап укый белү; фәнни, рәсми, публицистик стильдә, матур әдәбият стилендә язылган башлангыч текст үзенчәлекләрен тоеп, язма текстта шуларны бирә белү.

Контроль төрләре: сорауларга җавап бирү, тест, мөстәкыйль эш, язма   эшләр: диктант, сочинение, изложение.

Арадаш аттестация, положение буенча, контроль диктант формасында үткәрелә.

Төзүче:  Зарипова Илүзә Илдус кызы, I категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы       

                                                      2014-15 нче уку елы.