Антигитлеровская коалиция и итоги Второй мировой войны

• 1 слайд

  Антигитлеровская коалиция и итоги
  Второй мировой войны
  Открытый урок в 11 В классе
  Учитель МОУ «Гимназия №3» Абакумова Т.А
  

• 2 слайд

  План урока
  1.Международные конференции глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме
  2. Итоги второй мировой войны
  3. Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  
  - Рассмотреть основные вопросы повестки дня международных конференций глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме
  - Обратить внимание учащихся на факт существования между союзниками разногласий по проблемам послевоенного устройства мира.
  - проанализировать позиции Великобритании, СССР и США по вопросу о будущности Германии и дать оценку принятым решениям
  - ознакомить учащихся с деятельностью международных трибуналов по осуждению лидеров фашистского режима в Германии и организаторов японской агрессии
  - объяснить причины создания ООН и значение этой организации для утверждения международно-правовых норм, осуждающих агрессию.
  

• 4 слайд

  Проблема урока
  Мы выиграли войну!
  Кто это – мы?
  О какой войне - речь?
  

• 5 слайд

  Кто прав в этом споре?
  
  Некоторые ученые считают, что надо говорить о победе «Свободного мира над силами тоталитаризма»
  Подавляющее же большинство советских историков, официальная историография второй мировой войны утверждали, что решающую роль в разгроме фашистской Германии и императорской Японии сыграл Советский союз.
  Ряд западных историков, напротив полагают, что «архитектором победы», «арсеналом демократии» выступили США
  Кроме того, весьма распространена точка зрения. Согласно которой главными поворотными пунктами явились сражения в Африке, на тихом океане и во Франции, хотя признается определенное значение Сталинградской битвы и тяжесть бремени, вынесенного Советским Союзом.
  

• 6 слайд

  Может быть, вообще речь должна идти не об этом?
  
  Давайте вспомним, как решались вопросы ведения войны на конференциях глав государств Великобритании, СССР и США в Тегеране, Ялте, Потсдаме.
  Обратите внимание на факт существования между союзниками разногласий по проблемам послевоенного устройства мира.
  - проанализируйте позиции Великобритании, СССР и США по вопросу о будущности Германии и дать оценку принятым решениям.
  

• 7 слайд

  Документ 2
  
  «С одной стороны от меня, скрестив лапы, сидел огромный русский медведь, с другой – огромный американский бизон. А между ними – бедный маленький английский осел… и только он один из всех трех знал верный путь домой» - Черчилль. 1943 Тегеран.
  - Что же это за путь? Чего хотели другие участники встречи? Почему они все-таки договорились? О чем это свидетельствует?
  

• 8 слайд

  Документ 3
  
  1 апреля 1945 года Черчилль писал Рузвельту: «Русские армии, несомненно, захватят всю Австрию и войдут в Вену. Если они захватят также Берлин, то не создастся ли у них слишком преувеличенное представление о том, будто они внесли подавляющий вклад в нашу общую победу, и не может ли это привести их к такому умонастроению, которое вызовет серьезные и весьма значительные трудности в будущем? Поэтому я считаю, что с политической точки зрения нам следует продвинуться в Германии как можно дальше на восток и что в том случае, если Берлин окажется в пределах нашей досягаемости, мы, несомненно, должны его взять»
  - Как вы оцениваете политические мотивы поведения Черчилля?
  

• 9 слайд

  Документ 4
  
  «Советская Россия стала смертельной угрозой для свободного мира», поэтому необходимо «немедленно создать новый фронт против ее стремительного продвижения» - Черчилль в марте 1945 года
  - Можно ли считать Черчилля дальновидным политиком?
  - В историографии существует мнение, что Потсдамская конференция – самая безуспешная из всех союзнических военных конференций, а ее итоги свидетельствуют о «соглашении не соглашаться» Так ли это?
  

• 10 слайд

  Итоги боевых действий в Европе СССР и союзников
  в июне-декабре 1944 года
  

• 11 слайд

  Документ
  12 декабря 1944г. Гитлер говорил: « В мировой истории еще не существовало коалиции из столь чужеродных элементов, преследующих столь различные цели, какую создали наши противники… противоречия между ними с каждым днем все усиливаются. Если теперь нанести по ним несколько мощных ударов, то в любой момент может случиться, что этот « единый», искусственно поддерживаемый фронт внезапно рухнет»
  

• 12 слайд

  Итоги второй мировой войны
  «Этот, казалось бы, кульминационный период безмерного успеха был для меня наиболее печальным» - Черчилль о подписании акта о безоговорочной капитуляции Германии.
  

• 13 слайд

  - Какие силы приняли участие в войне, втянувшей свыше 60 государств, полыхавшей на территории 40 из них?
  - Что вы можете сказать о Движении сопротивления?
  -Почему все-таки победила антигитлеровская коалиция?
  

• 14 слайд

  Итоги второй мировой войны
  Итоги второй мировой войны
  
  

• 15 слайд

  Международные трибуналы (Нюрнбергский и Токийский)
  
  Нюрнберг – ноябрь 1945г. - октябрь 1946г.
  Токио - май 1946г. - ноябрь 1948г.
  Победа над германским фашизмом и японским милитаризмом ознаменовала собой не только торжество одной группировки держав над другой, но и дискредитацию тех принципов и целей политики, которые были свойственны Германии, Японии, Италии и их союзникам.
  

• 16 слайд

  Принятые после завершения второй мировой войны международно-правовые документ имели огромное значение для последующего мирового развития.
  
  
  С одной стороны, это Устав ООН, содержащий основные принципы международных отношений, которые утверждались как универсальные, т.е. обязательные к соблюдению всеми государствами. Предполагались возможность санкций, принудительных мер, наказания за нарушение этих норм. При этом в Уставе и позднее принятых документах ООН были заложены принципы защиты интересов и прав не только государств, но и народов, граждан. Особое значение в этом плане имела Всеобщая декларация прав человека, участники которой обязались уважать базовые права и свободы личности.
  
  С другой стороны, Нюрнбергский и Токийский трибуналы установили принцип личной ответственности лидеров за нарушение цивилизованных норм поведения на международной арене, за пренебрежение к международным обязательствам, за попрание норм гуманности.
  

• 17 слайд

  Первой жертвой геноцида стали евреи
  Из 8700тыс. евреев, оказавшихся на территории, контролируемой режимом Гитлера, было уничтожено 5700 тысяч:
  2600 тыс. – в Польше Около 900 тыс. – в СССР
  750 тыс. – в Румынии 402 тыс. – в Венгрии
  227 тыс. – в Чехословакии 180 тыс. –в Германии
  106 тыс. – в Голландии 83 тыс. – во Франции
  65 тыс. – в Греции 65 тыс. – в Австрии
  60 тыс. – в Югославии 40 тыс. – в Болгарии
  28 тыс. – в Бельгии 9 тыс. – в Италии
  

• 18 слайд

  Следующей жертвой геноцида должны были стать русские
  в марте 1941 г. в инструкциях Гиммлера было указано, что одной из задач предстоящей кампании является сокращение численности русского населения на 30 млн. человек.
  

• 19 слайд

  Документ
  Гитлер сокрушался в 1943 году:
  «Наши трудности в том, что союзники Германии не доросли ни психологически, ни духовно до требований борьбы с большевизмом»
  

• 20 слайд

  Сталина и систему от победы не отделить – как и всех, кто за нее боролся, как вы считаете? Думается, никакая демократия не вынесла бы нашей войны, которую вел Сталин. Значит, встает вопрос о цене победы. Какая другая система могла позволить выиграть такой ценой?
  Победила система.
  

• 21 слайд

  Кроме того, встает вопрос, почему дрались насмерть 100 тысяч эстонцев под Нарвой, не пуская русских в свою республику даже после отхода немецких войск? Может быть, они – как и украинцы, латыши, литовцы – пытались все-таки отстоять государственную независимость?
  

• 22 слайд

  Домашнее задание
  У Гете есть такие строчки:
  Как будто бредят все освобожденьем,
  Но вечный спор их, говоря точней,
  Порабощенья спор с порабощеньем.
  
  «Одним из парадоксов нашего времени является наличие у многих людей идеи освобождения Родины от гнета гитлеризма без смысла самой идей».
  Красную Армию встречали хлебом-солью как армию-освободительницу.
  Так ли это?
  Как народ освободитель встретил свою победу?