Қарым – қатынас мәдениеті. тренинг сабак
Предпросмотр материала:
Сабақтың тақырыбы: Қарым – қатынас мәдениеті.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын отбасында, аулада, сыныпта, мектепте, ұжымда сыйластыққа, сүйіспеншілікке құруға үйрету.
Сабақтың дамытушылық мақсаты: Оқушыларға жағымды қарым-қатынас жасай алу дағдыларын дамыту.
Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға қарым-қатынас жасай алуға, ізгілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Дәйексөз. Суреттер.
Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру
2. Шаттық шеңбері
3. Ойланайық, пікірлесейік
4. Мәтінмен жұмыс. Тапсырма. Теректің Асқақтығы
5. Түйіндеме
6. Өзіммен – өзім
7. Жағдаятты талдау
8. Дәйексөз
9. Тапсырма
10. Қорытынды. Жүректен жүрекке.
Шаттық шеңбері.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызы жөнінде. Шеңбер құрып барлығы бізге «Достар» жырын айтады.
Достар жыры
Адал достық, ақ махаббат, ақ тілек,
Дүниедегі бар тәттіден тәттірек.
Досың болса, көңілін тап әрқашан,
Ренжітпе бетіне оның қатты кеп.
Қайырмасы
Достық – көңілдің жалауы,
Достық – жүректің қалауы.
Достық озып біздерден,
Еркін ертеңге барады.
Тапсырма.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызын, оның тікелей адамға немесе айнала қоршаған ортаға тигізетін әсерін ұғындыру мақсатында әңгімені оқып, өз ойларыңмен аяқтаңдар.
1. Терек айналасындағылармен неліктен осылай қарым-қатынас жасады деп ойлайсыңдар?
2. Теректің ендігі өмірі қандай болады деп ойлайсыңдар?
Түйіндеме.
Егер шын достар, тілектестер тапқың келсе, онда басқа адамдарға уақытыңды, күш-қуатыңды, көңіліңді бөліп, солардың жағдайын жасап көр.
Өзіммен – өзім.
Оқушылардың өз күштері мен мүмкіндіктеріне сенімдерін нығайту мақсатында Динейк әдістемесін былай пайдалануға болады. Дем шығарғанда: «Сенімсіздік, жалтақтық, алаңдаушылық, ашу – ыза – бірге кетті»,- деп айтыңдар 5-10 рет қайталау керек.
Жағдаяттарды талдау.
Жақсы қарым-қатынас жасай алудың бірінші құпиясы – ой, ниет тазалығы, оның жақсылыққа бағытталуы. Екінші құпиясы айнала қоршаған ортадан жақсы қасиеттерді, жақсылықты көре білу.
Дәйексөз.
Өмір – теңіз жүзем онда демеңіз,
Ізгіліктен жасалмаса кемеңіз.
Тапсырма.
Дүниеде жалғыз қалған адам – адамның өлгені. Қиыншылықтың бәрі соның басында.
Қорытынды Жүректен жүрекке.
Шеңберге жиналу. «Аңса, жаным» өлеңін бірігіп айтуға болады.
Мен тілеймін жарқыным, сен де тіле,
Орнасын де жақсылық жер бетінде,
Аққу тіле айдынның келбетіне,
Айдын тіле аққуды тербетуге.
Краткое описание материала
Сабақтың тақырыбы: Қарым – қатынас мәдениеті.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын отбасында, аулада, сыныпта, мектепте, ұжымда сыйластыққа, сүйіспеншілікке құруға үйрету.
Сабақтың дамытушылық мақсаты: Оқушыларға жағымды қарым-қатынас жасай алу дағдыларын дамыту.
Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға қарым-қатынас жасай алуға, ізгілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Дәйексөз. Суреттер.
Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру
2. Шаттық шеңбері
3. Ойланайық, пікірлесейік
4. Мәтінмен жұмыс. Тапсырма. Теректің Асқақтығы
5. Түйіндеме
6. Өзіммен – өзім
7. Жағдаятты талдау
8. Дәйексөз
9. Тапсырма
10. Қорытынды. Жүректен жүрекке.
Шаттық шеңбері.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызы жөнінде. Шеңбер құрып барлығы бізге «Достар» жырын айтады.
Достар жыры
Адал достық, ақ махаббат, ақ тілек,
Дүниедегі бар тәттіден тәттірек.
Досың болса, көңілін тап әрқашан,
Ренжітпе бетіне оның қатты кеп.
Қайырмасы
Достық – көңілдің жалауы,
Достық – жүректің қалауы.
Достық озып біздерден,
Еркін ертеңге барады.
Тапсырма.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызын, оның тікелей адамға немесе айнала қоршаған ортаға тигізетін әсерін ұғындыру мақсатында әңгімені оқып, өз ойларыңмен аяқтаңдар.
1. Терек айналасындағылармен неліктен осылай қарым-қатынас жасады деп ойлайсыңдар?
2. Теректің ендігі өмірі қандай болады деп ойлайсыңдар?
Түйіндеме.
Егер шын достар, тілектестер тапқың келсе, онда басқа адамдарға уақытыңды, күш-қуатыңды, көңіліңді бөліп, солардың жағдайын жасап көр.
Өзіммен – өзім.
Оқушылардың өз күштері мен мүмкіндіктеріне сенімдерін нығайту мақсатында Динейк әдістемесін былай пайдалануға болады. Дем шығарғанда: «Сенімсіздік, жалтақтық, алаңдаушылық, ашу – ыза – бірге кетті»,- деп айтыңдар 5-10 рет қайталау керек.
Жағдаяттарды талдау.
Жақсы қарым-қатынас жасай алудың бірінші құпиясы – ой, ниет тазалығы, оның жақсылыққа бағытталуы. Екінші құпиясы айнала қоршаған ортадан жақсы қасиеттерді, жақсылықты көре білу.
Дәйексөз.
Өмір – теңіз жүзем онда демеңіз,
Ізгіліктен жасалмаса кемеңіз.
Тапсырма.
Дүниеде жалғыз қалған адам – адамның өлгені. Қиыншылықтың бәрі соның басында.
Қорытынды Жүректен жүрекке.
Шеңберге жиналу. «Аңса, жаным» өлеңін бірігіп айтуға болады.
Мен тілеймін жарқыным, сен де тіле,
Орнасын де жақсылық жер бетінде,
Аққу тіле айдынның келбетіне,
Айдын тіле аққуды тербетуге.
Қарым – қатынас мәдениеті. тренинг сабак
Краткое описание материала
Сабақтың тақырыбы: Қарым – қатынас мәдениеті.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын отбасында, аулада, сыныпта, мектепте, ұжымда сыйластыққа, сүйіспеншілікке құруға үйрету.
Сабақтың дамытушылық мақсаты: Оқушыларға жағымды қарым-қатынас жасай алу дағдыларын дамыту.
Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға қарым-қатынас жасай алуға, ізгілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың көрнекілігі: Дәйексөз. Суреттер.
Сабақ барысы:
1. Ұйымдастыру
2. Шаттық шеңбері
3. Ойланайық, пікірлесейік
4. Мәтінмен жұмыс. Тапсырма. Теректің Асқақтығы
5. Түйіндеме
6. Өзіммен – өзім
7. Жағдаятты талдау
8. Дәйексөз
9. Тапсырма
10. Қорытынды. Жүректен жүрекке.
Шаттық шеңбері.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызы жөнінде. Шеңбер құрып барлығы бізге «Достар» жырын айтады.
Достар жыры
Адал достық, ақ махаббат, ақ тілек,
Дүниедегі бар тәттіден тәттірек.
Досың болса, көңілін тап әрқашан,
Ренжітпе бетіне оның қатты кеп.
Қайырмасы
Достық – көңілдің жалауы,
Достық – жүректің қалауы.
Достық озып біздерден,
Еркін ертеңге барады.
Тапсырма.
Оқушыларға адам өміріндегі қарым-қатынастың мәні мен маңызын, оның тікелей адамға немесе айнала қоршаған ортаға тигізетін әсерін ұғындыру мақсатында әңгімені оқып, өз ойларыңмен аяқтаңдар.
1. Терек айналасындағылармен неліктен осылай қарым-қатынас жасады деп ойлайсыңдар?
2. Теректің ендігі өмірі қандай болады деп ойлайсыңдар?
Түйіндеме.
Егер шын достар, тілектестер тапқың келсе, онда басқа адамдарға уақытыңды, күш-қуатыңды, көңіліңді бөліп, солардың жағдайын жасап көр.
Өзіммен – өзім.
Оқушылардың өз күштері мен мүмкіндіктеріне сенімдерін нығайту мақсатында Динейк әдістемесін былай пайдалануға болады. Дем шығарғанда: «Сенімсіздік, жалтақтық, алаңдаушылық, ашу – ыза – бірге кетті»,- деп айтыңдар 5-10 рет қайталау керек.
Жағдаяттарды талдау.
Жақсы қарым-қатынас жасай алудың бірінші құпиясы – ой, ниет тазалығы, оның жақсылыққа бағытталуы. Екінші құпиясы айнала қоршаған ортадан жақсы қасиеттерді, жақсылықты көре білу.
Дәйексөз.
Өмір – теңіз жүзем онда демеңіз,
Ізгіліктен жасалмаса кемеңіз.
Тапсырма.
Дүниеде жалғыз қалған адам – адамның өлгені. Қиыншылықтың бәрі соның басында.
Қорытынды Жүректен жүрекке.
Шеңберге жиналу. «Аңса, жаным» өлеңін бірігіп айтуға болады.
Мен тілеймін жарқыным, сен де тіле,
Орнасын де жақсылық жер бетінде,
Аққу тіле айдынның келбетіне,
Айдын тіле аққуды тербетуге.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 73 человека
- Сейчас обучается 33 человека из 13 регионов
- Курс уже прошли 1029 человек
- Сейчас обучается 722 человека из 73 регионов
- Курс уже прошли 4118 человек
- Сейчас обучается 829 человек из 74 регионов
- Курс уже прошли 725 человек
- Сейчас обучается 103 человека из 32 регионов
- Курс уже прошли 452 человека
- Сейчас обучается 43 человека из 20 регионов
- Курс уже прошли 27 человек
Курс повышения квалификации «Основы психологии личности, социальной и дифференциальной психологии»
Курс профессиональной переподготовки «Кризисная психология: актуальные вопросы и новые методы работы»
Профессия: Кризисный психолог
Курс повышения квалификации «Современные методы арт-терапии: базовые техники»
Курс повышения квалификации «Организация деятельности олигофренопедагога»
Курс повышения квалификации «Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в контексте требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Почвоведение: основные методы, технологии и инструменты изучения почв»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 49 человек
- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 100 человек
- Сейчас обучается 61 человек из 17 регионов
Основы делового этикета: дресс-код и протокол в современной бизнес-среде
Adobe Animate: анимация и производство контента
Девиантное поведение у дошкольников
Основы тренерской деятельности в плавании: медико-биологические и теоретические аспекты
Основы физиологии питания и нутрициологии
Конкурентное позиционирование и маркетинговый анализ в сфере образования
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
- Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
- Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
- Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»