Ашық сабақ "Қималарды орындау"

Пәні	Сызу	Сыныбы				Күні
Тақырып	Қималарды орындап, тетікбөлшектің өлшемдерін түсіру. № 10 г.ж.
Мақсаты	Ойлы, сыни оқу дағдысын дамыту, коммуникативтік дағдысын жетілдіру, қималарды орындай білуге үйрену, шығармашық қабілеттерінің дамуына жағдай туғызу, білімдерін толықтыру.
Күтілетін нәтиже	Ақыл-ойларын, іскерлік белсенділіктерін, шығармашылықтарын шыңдау. Бір-бірінің ойына пікірлерін еркін қоса алады. Бір-бірімен қарым-қатынасы қалыптасады. Бір-бірін тыңдай білуге үйренеді, бағалай алады. Топтасуды үйренді, мағынаны ашуда бірлесе жұмыс атқаруға дағдыланды, білімін кеңейтті. Слайд арқылы жұмыс.
Кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті		Бағалау			Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (2 минут)	Шеңбер құру арқылы әр топ бір-біріне жақсы тілек білдіреді, геометриялық денелер суреттері бойынша топтасады.		Әр топ шеңбер құру арқылы қалған топ-тарға жылы лебіз тілектерін білдіреді, геометриялық денелер арқылы топтасты.					оқулық
Қызығушылықты ояту (3 минут)	Интерактивті тақтамен жұмыс. «Кім білгір?» ойыны арқылы өткен тарауларды еске түсіріп, қима мен тіліктің айырмашылығын көрсету.				(Уақыт пай-далануы, сабақтың негізгі мақ-сатын шеше білу)			Акт – ны қолдану
Мағынаны тану (15 минут)	Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. (І топқа сарамандық жұмыс); (ІІ топқа карточкамен жұмыс); (ІІІ топқа тетікбөлшектермен жұмыс).		Жұппен, топпен бірлесе отырып, А4 пішіміне тиісті дәрежеде тапсыр-маларын орындап, жұмыстарын қорғайды.  Осы тапсырмадан кейін қол шапалақтау арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.		Мағынаның ашылуын бағалау. Топтық бағалау, екі жұлдыз, бір тілек. Ойларын нақты дәлелдей алуы
Ой толғаныс (10 минут)	«Кім жылдам?» ойыны арқылы не білетіндерін, зейіндерін байқау. (Әр топпен жекелей) Жекелей сұрақтарға жауап алу арқылы үй тапсырмасын беру. Бағалау Бүгінгі сабақ саған ұнады ма? Оқушыларға парақ қағаз үлестіріледі.		Оқушылар оқулықтағы сызба жұмыстарын дәптерлеріне, постер құрып, ортаға шығып, әрбір топ өз ойларын айтады. Біз не үйрендік? (стикерге әрқайсысы бір-бір сөйлемнен сұрағын, ұсынысын жазады)  Сабақ соңында көңіл-күйді смайлик арқылы білдіреді.		Екі жұлдыз, бір тілек.			Диалогтық оқыту
Сабақты талдау	Не сәтті өтті?
	Не сәтсіз өтті?
	Нені дамыта аласыз?