684275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыАттестационная работа по биологии 8 класс

Аттестационная работа по биологии 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аттестационная работа по биологии 8 класс

I вариант

Часть I

  1. К центральной нервной системе относятся:

А) Нервы и спинной мозг Б) Головной и спинной мозг

В) Головной мозг и нервные узлы Г) Нервы, нервные узлы и спинной мозг

  1. Самый крупный отдел головного мозга:

А) Мозжечок Б) Средний мозг

В) Промежуточный мозг Г) Большие полушария

  1. Анализатор состоит из:

А) Рецепторов и проводящих путей Б) Проводящих путей и зоны коры

В) Зоны коры и рецепторов Г) Рецепторов, проводящих путей и зоны коры

  1. При качании на качелях хорошо тренируется анализатор:

А) Зрительный Б) Слуховой

В) Вестибулярный Г) Вкусовой

  1. Реципиенту с I группой крови можно переливать кровь группы:

А) IV Б) III В) II Г) I

  1. У здорового человека нормальное артериальное давление в среднем

А) 120 мм рт.ст Б) 70 мм рт.ст В) 760 мм рт.ст Г) 120\70

  1. Болезнь цинга развивается вследствие нехватки витамина:

А) Д Б) С В) А Г) В

  1. Основной обмен у подростков выше, чем у взрослых потому, что подростки:

А) Больше работают физически Б) Растут и развиваются

В) Более глубоко дышат Г) Хорошо питаются

  1. Для успешного образования гормона щитовидной железы необходим:

А) Бром Б) Йод В) Водород Г) Железо

  1. Для человека характерно размножение:

А) Половое Б) Вегетативное В) Партеногенез Г) Бесполое

Часть II

11. Укажите номер органа пищеварительной системы в соответствии с рисунком
hello_html_m5b849b26.jpg

А) Ротовая полость
Б) Пищевод
В) Желудок
Г) Печень
Д) Толстая кишка


12. Установите соответствие между костями и типом их соединения.

Название костей:

1. позвонки в позвоночнике

2. ребра и грудина

3. тазовые кости и крестец

4. фаланги пальцев

5. лобная и теменные кости

Типы соединения костей:

А) подвижное

Б) полуподвижное

В) неподвижное

Часть III

13. Объясните, в каких случаях надо учитывать резус-фактор (приведите два объяснения).

Аттестационная работа по биологии 8 класс

II вариант

Часть I

  1. Серое вещество головного мозга образовано:

А) Нервной тканью Б) Мышечной тканью

В) Соединительной тканью Г) Образовательной тканью

  1. Люди, обладающие сильной нервной системой, уравновешенной, но малоподвижной, относятся:

А) К сангвиникам Б) К флегматикам В) К меланхоликам Г) К холерикам

  1. Органом чувств осязательного анализатора является:

А) Ухо Б) Кожа В) Глаз Г) Нос

  1. Табак

А) Ускоряет кровоток Б) Сначала ускоряет, потом замедляет кровоток

В) Замедляет кровоток Г) Сначала замедляет, потом ускоряет кровоток

  1. В процессе пищеварения углеводы расщепляются до:

А) Глюкозы Б) Аминокислот

В) Глицерина и жирных кислот Г) Углекислого газа и воды

  1. Если у ребенка развивается заболевание рахит, то можно предположить нехватку витамина:

А) С Б) А В) Д Г) В

  1. Удаление продуктов распада происходит на стадии обмена веществ:

А) Заключительной Б) Подготовительной

В) Основной Г) Энергетической

  1. Сахарный диабет развивается при недостатке:

А) Адреналина Б) Норадреналина

В) Инсулина Г) Гормона роста

  1. Гиподинамия:

А) Неправильная осанка Б) Недостаточная двигательная активность

В) Избыток двигательной активности Г) Нарушение гибкости позвоночника

  1. Оплодотворенная яйцеклетка называется:

А) Сперматозоидом Б) Плодом

В) Зиготой Г) Зародышем

Часть II

  1. Обозначьте номера, которым на рисунке отмечены соответствующие структуры сердца
    hello_html_m2fc03397.png

А) Правое предсердие
Б) Левое предсердие
В) Левый желудочек
Г) Правый желудочек
Д) Аорта


  1. Установите соответствие между анализатором и его структурами (составными частями).

Структуры анализатора:

1) улитка

2) наковальня

3) стекловидное тело

4) палочки

5) колбочки

Анализатор:

А) зрительный

Б) слуховой

Часть III

13. Объясните, почему без назначения врача нельзя принимать лекарства (приведите два объяснения).


Краткое описание документа:

Аттестационная работа по биологии 8 класс состоит из 3 частей:

 

Часть А. с 1 по 10 (по 2 балла) -  Тестовые задания с выбором ответа;

Часть В. с 11 по 12 (по 10 баллов) - Задания с выбором ответа и на соответствие;

Часть С. 13 (10 баллов) -  Задание, на которое следует дать развернутый ответ.

 

Шкала перевода в пятибалльную систему оценки:

 

                      0 - 17 баллов – «2» (0 – 35 %),

                    18 - 30 баллов – «3» (36 – 61 %),

                    31 - 43 баллов – «4» (62 – 88 %),

                    44 - 50 баллов – «5» (88 – 100 %).

Общая информация

Номер материала: 283749

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.