100207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыАттестационная работа по биологии 8 класс

Аттестационная работа по биологии 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аттестационная работа по биологии 8 класс

I вариант

Часть I

  1. К центральной нервной системе относятся:

А) Нервы и спинной мозг Б) Головной и спинной мозг

В) Головной мозг и нервные узлы Г) Нервы, нервные узлы и спинной мозг

  1. Самый крупный отдел головного мозга:

А) Мозжечок Б) Средний мозг

В) Промежуточный мозг Г) Большие полушария

  1. Анализатор состоит из:

А) Рецепторов и проводящих путей Б) Проводящих путей и зоны коры

В) Зоны коры и рецепторов Г) Рецепторов, проводящих путей и зоны коры

  1. При качании на качелях хорошо тренируется анализатор:

А) Зрительный Б) Слуховой

В) Вестибулярный Г) Вкусовой

  1. Реципиенту с I группой крови можно переливать кровь группы:

А) IV Б) III В) II Г) I

  1. У здорового человека нормальное артериальное давление в среднем

А) 120 мм рт.ст Б) 70 мм рт.ст В) 760 мм рт.ст Г) 120\70

  1. Болезнь цинга развивается вследствие нехватки витамина:

А) Д Б) С В) А Г) В

  1. Основной обмен у подростков выше, чем у взрослых потому, что подростки:

А) Больше работают физически Б) Растут и развиваются

В) Более глубоко дышат Г) Хорошо питаются

  1. Для успешного образования гормона щитовидной железы необходим:

А) Бром Б) Йод В) Водород Г) Железо

  1. Для человека характерно размножение:

А) Половое Б) Вегетативное В) Партеногенез Г) Бесполое

Часть II

11. Укажите номер органа пищеварительной системы в соответствии с рисунком
hello_html_m5b849b26.jpg

А) Ротовая полость
Б) Пищевод
В) Желудок
Г) Печень
Д) Толстая кишка


12. Установите соответствие между костями и типом их соединения.

Название костей:

1. позвонки в позвоночнике

2. ребра и грудина

3. тазовые кости и крестец

4. фаланги пальцев

5. лобная и теменные кости

Типы соединения костей:

А) подвижное

Б) полуподвижное

В) неподвижное

Часть III

13. Объясните, в каких случаях надо учитывать резус-фактор (приведите два объяснения).

Аттестационная работа по биологии 8 класс

II вариант

Часть I

  1. Серое вещество головного мозга образовано:

А) Нервной тканью Б) Мышечной тканью

В) Соединительной тканью Г) Образовательной тканью

  1. Люди, обладающие сильной нервной системой, уравновешенной, но малоподвижной, относятся:

А) К сангвиникам Б) К флегматикам В) К меланхоликам Г) К холерикам

  1. Органом чувств осязательного анализатора является:

А) Ухо Б) Кожа В) Глаз Г) Нос

  1. Табак

А) Ускоряет кровоток Б) Сначала ускоряет, потом замедляет кровоток

В) Замедляет кровоток Г) Сначала замедляет, потом ускоряет кровоток

  1. В процессе пищеварения углеводы расщепляются до:

А) Глюкозы Б) Аминокислот

В) Глицерина и жирных кислот Г) Углекислого газа и воды

  1. Если у ребенка развивается заболевание рахит, то можно предположить нехватку витамина:

А) С Б) А В) Д Г) В

  1. Удаление продуктов распада происходит на стадии обмена веществ:

А) Заключительной Б) Подготовительной

В) Основной Г) Энергетической

  1. Сахарный диабет развивается при недостатке:

А) Адреналина Б) Норадреналина

В) Инсулина Г) Гормона роста

  1. Гиподинамия:

А) Неправильная осанка Б) Недостаточная двигательная активность

В) Избыток двигательной активности Г) Нарушение гибкости позвоночника

  1. Оплодотворенная яйцеклетка называется:

А) Сперматозоидом Б) Плодом

В) Зиготой Г) Зародышем

Часть II

  1. Обозначьте номера, которым на рисунке отмечены соответствующие структуры сердца
    hello_html_m2fc03397.png

А) Правое предсердие
Б) Левое предсердие
В) Левый желудочек
Г) Правый желудочек
Д) Аорта


  1. Установите соответствие между анализатором и его структурами (составными частями).

Структуры анализатора:

1) улитка

2) наковальня

3) стекловидное тело

4) палочки

5) колбочки

Анализатор:

А) зрительный

Б) слуховой

Часть III

13. Объясните, почему без назначения врача нельзя принимать лекарства (приведите два объяснения).


Краткое описание документа:

Аттестационная работа по биологии 8 класс состоит из 3 частей:

 

Часть А. с 1 по 10 (по 2 балла) -  Тестовые задания с выбором ответа;

Часть В. с 11 по 12 (по 10 баллов) - Задания с выбором ответа и на соответствие;

Часть С. 13 (10 баллов) -  Задание, на которое следует дать развернутый ответ.

 

Шкала перевода в пятибалльную систему оценки:

 

                      0 - 17 баллов – «2» (0 – 35 %),

                    18 - 30 баллов – «3» (36 – 61 %),

                    31 - 43 баллов – «4» (62 – 88 %),

                    44 - 50 баллов – «5» (88 – 100 %).

Общая информация

Номер материала: 283749

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.