ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«СЕМИЛУКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. Электротехника
общепрофессиональный учебный цикл
программы подготовки специалистов среднего звена,
среднего профессионального образования
по специальности
13.02.01 Техническая эксплуатация
и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
Семилуки
2020
Рабочая программа дисциплины
разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки РФ от«07» декабря 2017
г № 1196 по специальности 13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования(по
отраслям).
Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися программы подготовки специалистов среднего
звена по специальности 13.02.11 Техническая
эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования(по
отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика
Составитель: Яшина Г.Е. преподаватель высшей
квалификационной категории ГБПОУ ВО «СПК».
|
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
Цикловой
методической комиссией
технико-технологического цикла
Председатель ЦМК
_____________ И.Г. Подрезова
_____
_______________20___
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель
директора по УР
_____________ Л.В.Соломина
_____ _______________20___
|
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая
экспертиза:
_______________________________________
ФИО, должность
ГБПОУ
ВО "СПК"
Содержательная
экспертиза:
____________________________________
ФИО, должность ГБПОУ ВО
"СПК""
СОДЕРЖАНИЕ
|
Название разделов
|
стр.
|
|
1.
Общая характеристика рабочей программы
дисциплины
2.
Структура и содержание дисциплины
3. Условия реализации
дисциплины
4. Контроль и оценка
результатов освоения дисциплины
5. Приложение 1
6.
Приложение 2
7. Лист изменений и
дополнений, внесенных в рабочую программу
|
4
7
25
27
30
32
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Электротехника
1.1. Место дисциплины в структуре основной
образовательной программы:
Дисциплина Электротехника является обязательной
частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и
обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
Дисциплина Электротехника обеспечивает формирование
профессиональных и общих компетенций по всем видам деятельности ФГОС по
специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям). Особое значение дисциплина
имеет при формировании и развитии ОК1-ОК5, ОК9, ОК10, ПК1.1-ПК1.3, ПК2.1-ПК2.3.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения
дисциплины:
|
Код
ПК,
ОК
|
Умения
|
Знания
|
|
ОК1-ОК5,
ОК9, ОК10
ПК1.1-ПК1.3,
ПК2.1-ПК2.3
|
-
расчёт сложных электрических цепей постоянного
тока;
-
рассчитывать параметры электрических, магнитных
цепей;
-
снимать показания и пользоваться электроизмерительными
приборами и приспособлениями;
-
собирать электрические схемы;
-
читать принципиальные, электрические и монтажные
схемы;
|
-
методы расчета и измерения основных параметров
электрических, магнитных цепей;
-
основные законы электротехники;
-
основные правила эксплуатации электрооборудования
и методы измерения электрических величин;
-
основы теории электрических машин, принцип работы
типовых электрических устройств;
-
параметры электрических схем и единицы их
измерения;
-
классификация, устройство, принцип действия и
применение электронных приборов.;
- электронные устройства автоматики и
вычислительной
техники;
-
свойства проводников, электроизоляционных,
магнитных материалов;
-
способы производства, передачи и распределения
электрической энергии;
- характеристики и параметры электрических и
магнитных полей.
|
Вариативная часть
С целью реализации требований работодателей и ориентации
профессиональной подготовки под конкретное рабочее место выделено 32 часа из
вариативной части на изучение дисциплины Электротехника
и электроника. Необходимость этого вызвана тем, что на современном
производстве электроэнергия используется в технологических процессах, широко
применяются различные виды электроприводов, в том числе с автоматическими
системами управления, а так же различные электронные устройства и ЭВМ, поэтому
специалист по
технической эксплуатации и обслуживанию электрического и электромеханического
оборудования должен
быть компетентен в соответствующих областях электротехники и электроники.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
-обслуживать
электродвигатели переменного и постоянного тока;
-обслуживать
аппаратуру управления и защиты;
-разбираться в
устройстве автоматических систем управления технологическими процессами.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
-основы применения электроэнергии в различных
технологических процессах;
-принцип действия и устройство простых и
автоматических электроприводов;
-элементы управления электроприводом;
-устройство и принцип действия электрических
датчиков и исполнительных механизмов систем автоматического управления;
- устройство и принцип действия автоматических выключателей, реле,
контакторов и магнитных пускателей, электрических аппаратов ручного управления,
электронных реле и предохранителей;
- схемы управления электродвигателями, в том числе и принципы действия
блоков частотного управления ими;
-принципы действия автоматических систем контроля, регулирования и
управления технологическими процессами.
-устройство и принцип действия электронных
выпрямителей, усилителей и генераторов, а также элементов цифровой техники
(логических элементов, триггеров, микропроцессоров и микроЭВМ);
Освоенные умения и усвоенные знания по дисциплине позволяют обучающимся
более глубоко и осмысленно изучить особенности устройства и работы,
неисправности электрических и электронных элементов различного оборудования.
Содержание дисциплины
ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего
звена по
специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями
(ПК)
ПК 1.1. Выполнять наладку,
регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.
ПК 1.2.
Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и
электромеханического оборудования.
ПК 1.3.
Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического
и электромеханического оборудования.
ПК 2.1. Организовывать и выполнять
работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.
ПК 2.2. Осуществлять диагностику и
контроль технического состояния бытовой техники.
ПК 2.3.
Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.
В процессе освоения дисциплины у обучающихся
должны формироваться общие компетенции (ОК):
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно
к различным контекстам
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие.
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами.
ОК5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста.
ОК9. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Пользоваться
профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной деятельности
|
Объем часов
|
|
Объем образовательной программы
|
120
|
|
Обязательная нагрузки во взаимодействии с
преподавателем (аудиторные занятия) , всего:
|
118
|
|
в том числе:
|
|
|
лекции
|
26
|
|
уроки
|
48
|
|
лабораторные
занятия
|
16
|
|
практические
занятия
|
16
|
|
Самостоятельная работа
|
2
|
|
Промежуточная
аттестация – (экзамен + консультация перед
экзаменом)
|
12
|
3. условия реализации дисциплины
3.1. Требования материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует
лаборатории электротехники
и электронной техники.
Оборудование учебного кабинета: не
предусмотрено
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- лабораторные стенды «Уралочка» для проведения лабораторных занятий по
основам электротехники – 8 шт;
- лабораторные стенды «Промэлектроника» для проведения лабораторных
занятий по основам промышленной электроники – 8шт;
- мультиметры цифровые-5 шт .
- комплекты чертёжных принадлежностей для обучающихся;
-учебно-методические рекомендации для выполнения
лабораторных и практических занятий;
- рабочие тетради по электротехнике и электронике;
- комплекты учебных плакатов в электронном виде по
электротехнике и электронике;
-
комплекты демонстрационных электроизмерительных приборов, макетов и
электрооборудования;
- комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
- интерактивная доска;
- компьютер;
- микрокалькуляторы для обучающихся;
- кодоскоп
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или
электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для
использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные
издания
1.Гальперин, М. В.
Электротехника и электроника : учебник / М.В. Гальперин. — 2-е изд. — Москва :
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. — 480 с. — (Среднее профессиональное образование). -
ISBN 978-5-16-104802-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/987378
2.Славинский, А. К.
Электротехника с основами электроники : учеб. пособие / А.К. Славинский, И.С.
Туревский. — Москва : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2019. — 448 с. — (Среднее
профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-106242-5. - Текст : электронный.
- URL: https://znanium.com/catalog/product/989315
3.Лоторейчук, Е. А.
Теоретические основы электротехники : учебник / Е.А. Лоторейчук. — Москва : ИД
«ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2018. — 317 с. — (Среднее профессиональное образование). -
ISBN 978-5-16-106362-0. - Текст : электронный. - URL:
https://znanium.com/catalog/product/941907
3.2.2. Электронные издания (электронные
ресурсы)
1.
Электронный ресурс книг по теоретическим основам
электротехники Форма доступа: http://www.toroid.ru/toe.html
2.
Электронный ресурс «Электронная электротехническая
библиотека». Форма доступа: http://www.electrolibrary.info/
3.
Электронный ресурс «Электрик.Электричество и
энергетика». Форма доступа: http://www.electrik.org/
4.
Электронный ресурс «Новости электротехники». Форма
доступа: http://news.elteh.ru/
5.
Электронный ресурс «Новости электротехники». Форма
доступа: http://netelectro.ru/
6.
Электронный ресурс «Научно-технический
каталог». Форма доступа: http://www.lfpti.ru/lp_electronic.htm
3.2.3. Дополнительные источники
1.
Электротехника и электроника Немцов М.В. Немцова М.Л.
М.:Издательский центр «Академия», 2017.-480 (ТОП-50)
- Лоторейчук, Е. А. Расчет электрических и
магнитных цепей и полей. Решение задач : учеб. пособие / Е.А. Лоторейчук.
— 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2019. — 272 с. —
(Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-104350-9. - Текст
: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1001273
- Немировский, А.Е. Электроника : учеб.
пособие / А.Е. Немировский [и др.] - Москва : Инфра-Инженерия, 2019. - 200
с. - ISBN 978-5-9729-0264-4. - Режим доступа:
http://znanium.com/catalog/product/1053409 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1053409
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
|
Результаты обучения
|
Критерии оценки
|
Методы оценки
|
|
Знания:
методы расчета и измерения основных
параметров электрических, магнитных цепей;
основные законы электротехники;
основные правила эксплуатации
электрооборудования и методы измерения электрических величин;
основы теории электрических машин, принцип
работы типовых электрических устройств;
основы физических процессов в проводниках и
диэлектриках;
параметры электрических схем и единицы их
измерения;
принципы выбора устройств и приборов;
принципы действия, устройство, основные
характеристики электротехнических устройств и приборов;
свойства проводников, электроизоляционных,
магнитных материалов;
способы получения, передачи и использования
электрической энергии;
устройство, принцип действия и основные
характеристики электротехнических приборов;
характеристики и параметры электрических и
магнитных полей
|
Успешность освоения знаний соответствует
выполнению следующих требований
обучающийся
свободно владеет теоретическим материалом, без затруднений излагает его и
использует на практике,
знает
оборудование
правильно
выполняет технологические операции
владеет приемами
самоконтроля
соблюдает
правила безопасности
|
Тестирование, фронтальный опрос, решение ситуационных
задач
Текущий контроль в форме защиты практических
и лабораторных заданий
|
|
Умения:
подбирать
электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;
эксплуатировать электрооборудование и
механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;
рассчитывать параметры электрических,
магнитных цепей;
снимать показания и пользоваться
электроизмерительными приборами и приспособлениями;
собирать электрические схемы;
читать принципиальные, электрические и
монтажные схемы;
|
Успешность освоения умений и умений соответствует
выполнению следующих требований:
Обучающийся умеет готовить
оборудование к работе
выполнять лабораторные и практические работы
в соответствии с методическими указаниями к ним
правильно организовывать свое рабочее место
и поддерживать его в порядке на протяжении выполняемой лабораторной работы
умеет самостоятельно пользоваться справочной
литературой
|
Оценка результатов выполнения практических и
лабораторных заданий
Промежуточная
аттестация
экзамен
|
Приложение 1
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК
|
Результаты (освоенные общие компетенции) *
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Выбирать способы
решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным
контекстам
|
- участие в работе
научно-студенческих обществ,
- выступления на
научно-практических конференциях,
- участие во внеурочной
деятельности, связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы
профессионального мастерства, выставки и т.п.),
- высокие показатели
производственной деятельности.
|
Оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы:
-на
практических занятиях
(
при решении ситуационных задач, при подготовке и участии в семинарах, при
подготовке рефератов, докладов и т.д.);
- при выполнении работ на
различных этапах учебной практики;
-
при выполнении работ на различных этапах производственной практики;
- при проведении контрольных
работ, экзамена
|
|
ОК 2. Осуществлять
поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач
профессиональной деятельности
|
- выбор и применение методов
и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества.
|
|
ОК 3. Планировать и
реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
|
- анализ профессиональных
ситуации;
- решение стандартных и
нестандартных профессиональных задач.
|
|
ОК 4. Работать в
коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством,
клиентами
|
- эффективный поиск
необходимой информации;
- использование различных
источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и
прохождении различных этапов производственной практики.
|
|
ОК5. Осуществлять устную
и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с
учетом особенностей социального и культурного контекста.
|
- использование в учебной и
профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в
том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ.
|
|
ОК 6. Проявлять
гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на
основе традиционных общечеловеческих ценностей.
|
- самоанализ и коррекция результатов
собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов),
- ответственность за
результат выполнения заданий.
|
|
ОК 7. Содействовать
сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях.
|
- планирование
и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении
теоретического материала и прохождении различных этапов производственной
практики;
- определение этапов и
содержания работы по реализации самообразования
|
|
ОК 8. Использовать
средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической
подготовленности.
|
- адаптация к изменяющимся
условиям профессиональной деятельности; -проявление профессиональной маневренности
при прохождении различных этапов производственной практики.
|
|
ОК9. Использовать
информационные технологии в профессиональной деятельности.
|
адаптация к изменяющимся
условиям профессиональной деятельности;
-проявление профессиональной маневренности при прохождении
различных этапов производственной практики.
|
|
|
ОК 10. Пользоваться
профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
|
- определение этапов и содержания работы по реализации
самообразования.
|
|
|
ОК 11.Использовать знания по
финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в
профессиональной сфере
|
- адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;
- проявление профессиональной маневренности при
прохождении различных этапов производственной практики.
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Реализация компетентностного подхода с использованием
активных форм проведения занятий
|
ОК
ПК
|
Активные и интерактивные формы проведения занятий
|
|
ОК1 Выбирать способы решения задач
профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
|
Использование общественных ресурсов, приглашение специалистов,
выпускников колледжа
|
|
ОК2 Осуществлять поиск, анализ и
интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной
деятельности
|
Разбор ситуаций из практики по электротехнике и электронике
|
|
ОК3 Планировать и реализовывать собственное
профессиональное и личностное развитие.
|
Решение проблемной ситуации по электротехнике и электронике в
аварийной ситуации
|
|
ОК4 Работать в коллективе и команде,
эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
|
Просмотр и обсуждение учебного фильма «Применение электротехники и электроники
на производстве»
|
|
ОК5 Осуществлять устную и письменную
коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста.
.
|
Подготовка и публичная презентация «Молодые профессионалы. WSR»
|
|
ОК6 Проявлять гражданско-патриотическую
позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей.
|
Групповая работа по обсуждению методов электротехники
|
|
ОК7 Содействовать сохранению окружающей
среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях .
|
Работа в малых постоянно сложившихся или изменяющихся группах (2-7чел.):
виды усилителей и выбор потребуемым параметрам
|
|
ОК8 Использовать средства физической культуры
для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности
и поддержания необходимого уровня физической подготовленности
|
Групповое обсуждение вопросов о направлениях развития электроники
|
|
ОК9 Использовать информационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
Анализ производственной ситуации по выбору схем электронного
управления электрооборудованием
|
|
ОК 10 Пользоваться
профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
|
Публичная презентация проекта на иностранном
языке
|
|
ОК 11Использовать
знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую
деятельность в профессиональной сфере
|
Просмотр и обсуждение учебного фильма о
планировании предпринимательской деятельности
|
|
ПК 1.1. Выполнять
наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического
оборудования
|
Учебный проект
«Научно-технические принципы электротехники и электроники»
|
|
ПК 1.2. Организовывать
и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и
электромеханического оборудования.
|
Просмотр и
обсуждение видеофильма о техническом обслуживании электрооборудования с
применением элементов электроники
|
|
ПК1.3.Осуществлять
диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и
электромеханического оборудования.
|
Групповое
обсуждение вопросов по применению электротехники при эксплуатации
электрического и электромеханического оборудования.
|
|
ПК2.1 Организовывать и выполнять работы по
эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.
|
Групповое
обсуждение вопросов по электротехнике и электронике при обслуживании бытовой
техники
|
|
ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль
технического состояния бытовой техники
|
Просмотр и обсуждение
видеофильма о техническом обслуживании бытовой техники
|
|
ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять
ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники
|
Анализ
производственной ситуации по выбору средств электронного обнаружения отказов
электробытовой технике
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В
РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
|
№
изменения, дата внесения изменения;
№
страницы с изменением;
|
|
БЫЛО
|
СТАЛО
|
|
Основание:
Подпись
лица внесшего изменения
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.