Қазақ әдебиетіненІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау. 10 сынып

«Қазақ әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1-БӨЛІМ

1. «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі лириканың қай түріне жатады?

А) Көңіл-күй лирикасы

В) Махаббат лирикасы

С) Саяси-азаматтық лирика

D) Табиғат лирикасы                                                                      [1]

2. «Сегіз аяқ» өлеңіне жатпайтын мақал- мәтелді белгілеңіз.

А) Екі кеме құйрығын, Ұста жетсін бұйрығың.

В)  Тамағы тоқтық, Жұмысы жоқтық, Аздырар адам баласын.

С) Білімді өлсе, Қағазда аты қалар. Ұста өлсе, Істеген заты қалар.
 D)  Еңбек етсең ерінбей,
Тояды қарның тіленбей.  [1]                                                                                                               

3. «Әуелі - білім-ғылым табылса, ондай-мұндай іске жаратар едім деп, дүниенің бір қызықты нәрсесіне керек болар еді деп іздемекке керек.» Абайдың қай қарасөзінен үзінді және бұл сөз кімге тиесілі?

А) 32-қарасөзі, талапқа қатысты

В) 17-қарасөзі, жүрекке тиесілі

С) 19-қарасөзі, хакімнің сөзі

D) 28-қарасөзі, жақсылықпен байланысты         [1]

4. «Масғұт» поэмасының идеясына сәйкес келетін мақалды көрсетіңіз.

А) Ынтымақ жүрген жерде,

Ырыс бірге жүреді.

В) Бай мақтанса табылар,

Кедей мақтанса шабылар.

С) Ақыл көпке жеткізер,

Өнер көкке жеткізер.

D) Жақсы әйел – теңі жоқ жолдас, Түбі жоқ сырлас.
5. 32-қарасөзіндегі көтерілген мәселелердің ішіндегі сәйкес емес (айтылмаған) ақпаратты анықтаңыз.

А) Ғылымды, ақылды сақтайтұғын мінез деген сауыты болады.

В) Өзің құрметтемеген нәрсеге бөтеннен қайтіп құрмет күтесің?

С) Адамның көңілі шын мейірленсе, білім-ғылымның өзі де адамға мейірленіп, тезірек қолға түседі.

D)  Ноғайды көрсе, оны да боқтап күлуші еді: «түйеден қорыққан ноғай, атқа мінсе - шаршап, жаяу жүрсе - демін алады, ноғай дегенше, ноқай десеңші, түкке ыңғайы келмейді, солдат ноғай, қашқын ноғай, башалшік ноғай» деп. 

[1]

2-БӨЛІМ

6. «Болмасын кекшіл,

Болсайшы көпшіл,

Жан аямай кәсіп қыл.

Орынсыз ыржаң,

Болымсыз қылжаң

Бола ма дәулет, нәсіп, бұл?»,- дейді ұлы Абай атамыз. Өлең жолдарындағы көтерілген мәселеге сәйкес ойыңызды шығармашылықпен (ой толғау,өлең т.б.) жеткізіңіз. [5]

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Өлең жолдарындағы астарлы ойды анықтап, көркемдегіш құралдардың қолданысын анықтаңыз. [5]

 Өзгені ақыл ойға қондырады,
Біле алмай бір тәңіріні болдырады.
Талып ұйықтап, көзіңді ашысымен,
Талпынып тағы да ойлап зор қылады.
Көңілге шек, шүбәлі ой алмаймын,
Сонда да оны ойламай қоя алмаймын.
Ақылдың жетпегені арман емес,
Құмарсыз құр мүлгуге тоя алмаймын.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Атадан алтау,

Анадан төртеу,

Жалғыздық көрер жерім жоқ.

Ағайын бек көп,

Айтамын ептеп,

Сөзімді ұғар елім жоқ.

Моласындай бақсының

Жалғыз қалдым - тап шыным!–деген жолдардағы ақын бейнесін (ішкі сезім, толғанысын) көрсетіңіз.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

[5]

3-БӨЛІМ

9. Масғұттың қызыл жемісті таңдауына өзіндік баға бере отырып, шығарманың көркемдік құндылығын талдап, әдеби эссе жазыңыз.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

[10]