Қазақ тілі, 7-сынып. Сөздердің байланысу түрлері

                                             Қазақ тілі , ІV тоқсан

№1

Сабақтың құрылымы.

1	Сыныбы: Күні:	7-сынып.
2	Сабақтың тақырыбы	Сөздердің байланысу түрлері
3	Сілтеме	7-сынып оқулығы
4	Жалпы мақсаттар	Бірлесе оқыта отырып, тақырыптың мәнін ашу. Жаттығу жұмыстарын орындату барысында талдауды меңгерте түсу.
5	Оқыту нәтижесі	Мәліметтер алады. Түсіндіреді. Кластер, постер жасайды. Талдау арқылы дәлелдейді.
6	Түйінді идея	Сөздердің байланысу түрлері: қиысу,  матасу, меңгеру, қабысу, жанасу. Сөйлемдегі сөздер әр түрлі ыңғайда бір-бірімен байланысады. Баяндауыш пен бастауыштың жақ жағынан қиыса байланысуы қиысу деп аталады. Ілік септігі мен тәуелдік жалғауында келуі матасу д.а. Адамзаттың баласы, сыныптың іші.
7	Сабақтың түрі	Жаңа сабақ
8	Сабақтың тегі	Іздендіру сабағы.
9	Модульдер	1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (Диалогтік оқыту). 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4.Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу 7.Оқытуды басқару және көшбасшылық
10	Әдіс- тәсілдер	Топтық жұмыс. «Түрткі болу» стратегиясы. «Мені  жалғастыр» стратегиясы. Кластермен жұмыс. «Ой тастау» стратегиясы.
11	Негізгі дерек көздер, ресурстар	Оқулық. Слайдтар. Ватман. Маркер. Бағалау парағы. Түрлі түсті қарындаштар. Тапсырмалар жазылған парақшалар.

Мұғалімнің сабақ бойынша жазбасы

Қазақ  тілі,  7-сынып,1-сағат.

Ұйымдастыру:сәлемдесу, түгендеу, сабаққа баулу.

Өткенді қайталауға қатысты мынандай сұрақтар жазылған парақшалар таратылады:

1. Сөз тіркесі деген не? Жасалуы.

2.  Сөздердің байланысу тәсілдері қалай жасалады? Мысал.

І. Қызығушылықты ояту

Сергіту сәті. «Африка жауыны» деп аталатын дене қимылын  жасату.

Топқа бөлу. Оқушыларды сапқа тұрғызып,1-3-ке дейін санату арқылы төрттіктерді топтарға бөліп отырғызу.

Жаңа сабақ.

                                          Сөздердің байланысу түрлері

ІІ. Мағынаны ашу

Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар беру.

1-топқа Қиысу туралы кластер жасату;

2-топқа  Матасу туралы кластер жасату;

 3- топқа   Сөздердің байланысуы туралы кесте жасату.

Топ басшылары бағалау жасап отырады.Осыған қосымша жас ерекшелігіне, дарындылығына қатысты, сабақ үлгеріміне де қарай жеке тапсырма беріледі.

ІІІ. Ой толғаныс

2.Бекіту тапсырмалары

1-топ  243-жаттығу

2-топ  244-жаттығу

3-топ 245-жаттығу

Жеке тапсырмалар:

1.  246-жаттығу

2. Байланысқан сөздерді теріп жазу.

3.  248-жаттығу

4. Тақырыпты ашады.

5.250-жаттығу.

4.Жеке тапсырмаларды сұрау.

Бағалау.Топ басшылары бағалау парақтарындағы өз бағалауларын оқиды.

Мұғалім бағалауы әр кезеңде жүреді,жинақтық бағаны соңынан қою.

Үйге тапсырма:

1. 247-жаттығу

2. 249-жаттығу

3. Тапсырма.

Кері байланыс.

Инсерт әдісі.

Стикерлер тарату.