Ашық сабақ
5 «е» сыныбы
|
р/с |
Сабақ кезеңдері |
Мазмұны |
||||||||
|
1 |
Тақырыбы |
Күзгі серуен Фонетикадан өткенді қайталау |
||||||||
|
2 |
Мақсаты |
1.Білімділік: оқушылардың дыбыс және әріп тақырыбынан өткен материалды қорытындылау, ажырата біліу дағдылары мен оқу, таладау машықтарын қалыптастыру. 2.Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлауын, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, түрлі амал – тәсілдер арқылы іздендіре отырып шығармашылыққа баулу, мәтінмен жұмыс істеу арқылы мәтіннің негізгі түйінін табуға дағдылану. 3.Тәрбиелік: ана тілін ардақтап, бағалай білу, сөз қадірін терең ұғуға тәрбиелеу. |
||||||||
|
3 |
Сабақ түрі |
Танымдық – қайталау сабағы |
||||||||
|
4 |
Әдіс – тәсілдері |
жұмбақ өлеңдер, талдау, мәтінмен жұмыс, мағынаны ашу, салыстыру, іздендіру |
||||||||
|
5 |
Көрнекілігі |
электронды тақта, үлестірмелі тапсырмалар, шығармашылық жұмыс |
||||||||
|
6 |
Пәнаралық байланыс |
әдебиет, орыс тілі, бейнелеу өнері |
||||||||
|
7 |
Ұйымдастыру формасы |
топпен, жұппен, жеке |
||||||||
|
|
Сабақ барысы |
|||||||||
|
1 |
Ұйымдастыру |
– Оқушылармен амандасу – Кезекшіні тыңдау – Үй жұмысын тексеру(диалог құру) Электронды тақтада: Қуан! Шаттан! Алақай! Қуанатын күн келді. Күліп шықты күн бүгін Қайырлы таң, Қайырлы күн! Осы сөздерді сабағымыздың ұраны етіп, өтілген тақырыпты қайталасақ: Жұмбақ Фонетикалық екі ұғым, Бірі мен бірі туыстас; Бірі-айтылады да естіледі, Екіншісі – жазылады да көрінеді. Бұл не? Жауабы:Әріп пен дыбыс Тіл білімінде әріп пен дыбысты зерттейтін сала қалай аталады? фонетика. «Ми гимнастикасы» ойыны - Дыбыс пен әріптің өзгешелігі неде? - Сөз неден тұрады? - Ал мәтін неден тұрады? |
||||||||
|
2 |
Сабақ тақырыбын ашу |
1. Топтарға бөлу: шешендер, білімділер, полиглоттар 2. Жұмбақ өлең арқылы Шөп сарғайып, Өңі тайып, Дала сұры қашады. Бой жаза алмай, Ойнай алмай, Денең мұздап тоңады. Айтыңдаршы, балалар, Бұл қай кезде болады? Күз айында 1. Күз мезгілін ойша қалай елестетесіңдер? (топпен жұмыс) - Оқушылар өз ойларын жазып, бір – бірімен бөліседі. - Тақтадағы жауаппен салыстырып, біліп алады. 2. Берілген суреттер арқылы күз айларының аттарын жазыңдар. |
||||||||
|
3 |
Мәтінмен жұмыс |
Қыркүйек – күздің бірінші айы. Бұл суық түсті, жайлаудан мал келді деген мағынада айтылады. Ауа салқындай бастайды. Шық түседі. Қайтқан құстардың тобы көбейеді. Шаруашылықтың жиын – теріні аяқталып, жұрт қыс қамына кіріседі. Жаздай демалған балалар мектебімен қауышады. Қыркүйектің жиырма екінші жұлдызында күн мен түннің ұзақтығы теңеледі. Қыркүйектегі шуақты күндерді «мизам шуақ» дейді. |
||||||||
|
Сөздік Мизам – 1.күздің бас кезінде өсімдіктің ұшып жүретін ақ ұлпасы. 2. Қыркүйектің ескі аты. Шуақ – күннің жылы сәулесі. Мизам шуақ – күздің жылы күндері. |
||||||||||
|
4 |
Мәтінге мазмұндық талдау |
|
||||||||
|
СЕРГІТУ СӘТІ Тербеледі ағаштар, Алдымнан самал еседі. Кіп-кішкене ағаштар, Біп-биік болып өседі. Ағаштар тербеледі (екі қолды созып оңға, солға тербелу) Қаттырақ тербеледі (екі қолды жоғары созып, тербелу) Кіп-кішкентай ағаштар (аяқтарын бүгіп, төмен отыру) Үлкен болып өседі (қолды кең жаяды) Биік болып өседі (қолды биікке (жоғары) көтереді). |
||||||||||
|
5 |
Фонетикалық талдау |
Мизам • Сөзде неше буын бар? • Буын түрлерін ата • Қанша дауыссыз дыбыс бар? • Қанша дауысты дыбыс бар? • Дауыссыз дыбыстарға мінездеме бер. • Дауысты дыбыстарға мінездеме бер. |
||||||||
|
|
|
Күз мезгілінің ортақ қасиеттері мен ашық және бұлтты күндегі аспанды салыстырайық
- - Жауабын тақтамен салыстырып, өздерін тексереді. |
||||||||
|
|
Сабақты бекіту |
"Ойлан, тап" ойыны Қыркүйек қоңырауы Алтын ______________ Қыркүйек. _________________ қара. Күн жылы. Жарқын ____________, қыркүйек. Жайнайды ________________ күні.
Сырбай Мәуленов Керекті сөздер:жер, күз,бұл,күз.
Берекесін сыйлауға, Өлкемізге _____________________ келді. ___________________________ жинауға, Шақырады біздерді. ___________________ қайтты ән салып, ___________________ торлады аспанды. Қыс келеді жар салып, Күзгі суық басталды. Н.Әлімқұлов Керекті сөздер:астықты, бұлт, құстар, күз |
||||||||
|
|
|
Берілген сөздерде қанша әріп, қанша дыбыс бар? Асты сызылған сөздегі дыбыстарға мінездеме беріңіздер Күзде, суық, құстар. |
||||||||
|
|
Қорытындылау |
|
||||||||
|
|
Үй жұмысы |
«Күз мезгілі» тақырыбына жазбаша мәтін құр және мазмұнда. |
||||||||
|
|
Бағалау |
Бағалау парағы арқылы |
||||||||
Өткізген мұғалім: Минап Г.М.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1.Білімділік: оқушылардың дыбыс және әріп тақырыбынан өткен материалды қорытындылау, ажырата біліу дағдылары мен оқу, таладау машықтарын қалыптастыру.
2.Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлауын, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, түрлі амал – тәсілдер арқылы іздендіре отырып шығармашылыққа баулу, мәтінмен жұмыс істеу арқылы мәтіннің негізгі түйінін табуға дағдылану.
3.Тәрбиелік: ана тілін ардақтап, бағалай білу, сөз қадірін терең ұғуға тәрбиелеу.
6 665 126 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Минап Гульбарша Минаповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.