|
Сыныбы: |
11 «В» |
|
|
Тақырыбы: |
Азия елдері |
|
|
Жалпы мақсат: |
«Азия елдері » тарауы бойынша алған білімдерін қорытындылау, пәнге деген қызығушылығын тексеру, материкті қаншалықты меңгергендігін анықтау. |
|
|
Оқыту нәтижесі: |
ü Оқушылардың топпен жұмыс істеу қабілетін арттыру; ü Өтілген материалдарды жүйелей білуге баулу; ü Есте сақтау дағдыларын дамыту. |
|
|
Түйінді идея: |
Мұғалім оқушылардың тақырыпты өз беттерімен меңгеруін үнемі назарда ұстауы керек.Бұл-оқушының өзіңе деген сенімділігін ғана емес,сонымен бірге өзіңе деген жауапкершілікті де арттырары сөзсіз.Олардың бір-бірін оқытуды үйретуі де оқушыларды ізденімпаздыққа,шығармашылыққа жетелейді. Азия елдері туралы жан-жақты мәлімет алуға болады. |
|
|
Әдісі: |
Топпен жұмыс. |
|
|
Ресурсы: |
Дүние жүзінің саяси картасы, интерактивтік тақта, музыка, би, ұлттық тағам түрлері, ТСО.
|
|
|
Уақыты |
Сабақтың мазмұны |
|
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
|
|
3 минут |
Қызығушылығын ояту Ұйымдастыру кезеңі а) амандасу; б)топты 3-ке бөлу |
Оқушылар бір-біріне Азия елдері халқының амандасу ерекшеліктерін көрсетеді.. Топтар: Қытай, Жапония, Үндістан болып бөлінеді. |
|
6 минут |
Мағынаны ашу І кезең. Нақты сұрақ – ұтымды жауап ( Әр дұрыс жауап 1 ұпаймен есептелінеді.) .
“Қытай” тобына:
1 “Тянь - Шань” қытай тілінде қандай мағына береді: Аспанмен тілдескен тау 2.Азияның оңтүстік – батыс бөлігін құрайтын түбек: Арабия
3. Тынық мұхит теңіздерінің бойын қуалап, сары және шығыс қытай теңіз жағаларында орналасқан жазық: Ұлы Қытай
4. Қытайдың ұлттық діні: Конфуций
5 Азияның жер шарындағы ең төмен жатқан бөлігі: Өлі теңіз – 403 м
“Жапония”тобына: 1.Жапондықтар өздерінің мемлекетін қалай атайды:Күншығыс елі 2. Азияны Еуропадан бөліп тұрған теңіз: Эгей 3. Үндістанмен 4053 м ұз.шекараласатын ел: Бангладеш 4. Пусан кеме жасау орталығы қай елде: Оңт. Корея 5. Жапонияның ең биік нүктесі: Фудзияма
«Үндістан» тобына: 1.Арабия түбегі Африкадан ұзын және енсіз қандай теңізбен бөлініп тұр: Қызыл теңіз 2. Дүние жүзіндегі жауын-шашын ең көп жауатын елді -мекен: Черапунджи
3. Д.ж-де халқы саны жөнінен 10-шы орын алатын ел: Жапония 4.АҚШ,Германия, Ұлыбритания, Жапония – қай елдің сауда серіктесі: Үндістан 9. Қазақстанның тәуелсіздігін алғаш таныған мемлекет:Түркия
ІІ кезең. Ақпарат көзі ( Толық ақпарат берген топ 10 ұпаймен есептелінеді.) .
ІІІ кезең. Өзіңді бағала! Әр дұрыс жауап 1 ұпаймен саналады.
1. Израиль, Ирак, Йемен, Кипр, Түркияның мемлекеттік құрылысы - Республика:Ия 2. Азия жерінің 25% - ын таулар алып жатыр:жоқ 3. Монғолияның ұлттық діні христиан:жоқ 4. Малайзия, Тайланд, Кувейт абсолюттік монархиялық елдер: ия 5. Азия жер шары халқының 60 % құрайды:ия 6. Жылына 2 рет өнім жинайтын ел -Қытай:жоқ 7. Қытай жер көлемі бойынша 3-ші орында:ия 8. Үндістаннын акшасы юань: жоқ 9. Абдул Калам – Пәкістанның президенті:жоқ 10. Жапония шикізат пен отын ресурстарын басқа елдерден сатып алады:ия
IV кезең. Ойлы болсаң, озып көр! Астана мен мемлекет толық айтылса 10 ұпай, жартылай 5 ұпаймен бағаланады.
V кезең. Кино әлемі (ұяшықтарды таңдау арқылы киноның әуендері (саунтрек) ойналады. Қай елдің киносы екенін және фильмнің атын сонымен басты рольді сомдаушыны атау керек. Жоғары балл – 10)
VI кезең. Өнерлі өрге жүзер (елдердің ерекшелігін көрсету, жоғарғы ұпай-10) .
VII
кезең. Ас мәзірі(Әр
топ өздерінің ұлттық тағамын келіп, ерекшелігін түсіндіру. Жоғары балл –10
ұпай)
V
|
Әр топтың капитан командалары жауап береді.
(Жоғар ы ұпай
Әр топ өздерінің топ атауларын таныстырып, үйден дайындап келген слайдтарын көпшілік назарына ұсынады. Яғни елдерінің халқы,мәдениеті мен даму ерекшеліктеріне тоқталады.
Берілген сұрақтарға «иә» немесе «жоқ» деп жауап береді.
Азия елдерінің туы арқылы мемлекетті және астанасын табу. ( Мысалы: )
Батыр
Қай елдің киносы екенін және фильм атын атау керек.
1. Үндістан – “Биле, биле” – Метхун 2. Түркия – “Көкжалдар мекені” – Ниджати Шашмаз 3. Корея – “Ханзада Джумонг” – Сонг Иль Гук 4. Моңғолия – “Шыңғысхан” 5. Қытай – “Аңыз” – Джеки Чан 6. Қазақстан – “Ғашық жүрек” – М.Әуелбекова, М.Беспаев, Б.Есентаева
Әр топ өздерінің дайындап келген өнерлерін ортаға салады.
Әр топ өздерінің ұлттық тағамының ерекшелігін түсіндіреді. |
|
7 минут |
Ой толғаныс «Тәуелсіздік тұғырым» (баяндама жасалады). |
Үш елдің экономикасы, мемлекет ерекшеліктерін Қазақстанмен байланыстыру. |
|
1 минут
|
Үйге тапсырма: «Азия елдеріне саяхат» (ойтолғау жазу). Азия елдерін аймаққа бөліп, кескін картаға түсіру
|
|
|
1 минут |
Бағалау: Инсерт кестесі арқылы бағаланады Қорытынды: Бағалау парағындағы ұпайлар бойынша, жеңген топ марапатталады |
|
БАЙМУРЗИНА ГУЛДЕН КАДИРБАЕВНА
АКТӨБЕ ОБЛ,ШАЛҚАР ҚАЛАСЫ
№5 орта мектеп,география мұғалімі
Бұл ашық сабақ апталық кезінде 11 сыныпта «Азия елдері»тарауын қайталау түрінде өткізілді.
Онда сайыс түрінде журді.Қаралған мәселелер:аймаққа кіретін елдердің мемлекеттік құрылымы,шаруашылығы,табиғаты, халқы,басшылары,елдердің ерекшеліктеріне тоқталады.
Сынып 3 топқа бөлінеді: Жапония,Қытай,Үндістан.Барлық топтар да өз ұлттарының киімдерін киіп,тағамдарын әзірлеп,өнерлерін ортаға салады.Соңында ол елдердің экономикасын Қазақстан елінің тәуелсіздігімен байланыстырады.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сыныбы:
11 «В»
Тақырыбы:
Азия елдері
Жалпы мақсат:
«Азия елдері » тарауы бойынша алған білімдерін қорытындылау, пәнге деген қызығушылығын тексеру, материкті қаншалықты меңгергендігін анықтау.
Оқыту нәтижесі:
üОқушылардың топпен жұмыс істеу қабілетін арттыру;
üӨтілген материалдарды жүйелей білуге баулу;
üЕсте сақтау дағдыларын дамыту.
Түйінді идея:
Мұғалім оқушылардың тақырыпты өз беттерімен меңгеруін үнемі назарда ұстауы керек.Бұл-оқушының өзіңе деген сенімділігін ғана емес,сонымен бірге өзіңе деген жауапкершілікті де арттырары сөзсіз.Олардың бір-бірін оқытуды үйретуі де оқушыларды ізденімпаздыққа,шығармашылыққа жетелейді.
Азия елдері туралы жан-жақты мәлімет алуға болады.
Әдісі:
Топпен жұмыс.
Ресурсы:
Дүние жүзінің саяси картасы, интерактивтік тақта, музыка, би, ұлттық тағам түрлері, ТСО.
Уақыты
Сабақтың мазмұны
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баймурзина Гульден Кадирбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.