"Балық түрлері"

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во вторй младшей  группе

Өткізу күні / Дата проведения:

Тәрбиеші / Воспитатель :

Білім беру саласы / Образовательная область: Шығармашылық

Пән / Предмет: Сурет салу

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: «Бізді қоршаған әлем»

Тақырыбы / Тема: «Аквариумдағы балықтар»

Мақсаттары / Цели :

1. Тәрбиелік – воспитательная : Балаларды жан-жануарларды қорғауға, табиғатты аялай білуге, адамгершілік ізгі қасиеттерге тәрбиелеу;Балалардың білімге деген қызығушылығын арттыру, қоршаған ортаға деген аяушылық, қорғаушылық сезімдеріне тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая : Тәрбиешінің қойған сұрақтарына жауап беруге үйрету. Сөздік қорларын дамыту. Балалардың ойлау қабілеттерін арттырып, тілдерін дамыту. Қызықты ойындар арқылы балалардың эмоциялық сезімдерін дамыту.

3. Оқыту – обучающая : Сурет салудың дәстүрлі және дәстүрден тыс әдістері арқылы балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру. Бояумен жұмыс істеу іскерліктерін жетілдіру, қылқаламмен ирек, түзу, ұзын, қысқа толқынды сызықтар сызуға дағдыландыру. Картоп бастырмасымен жұмыс жасай білуге үйрету. Бейнені қағаз бетіне орналастыра білуін және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : Лэпбук, суреттер

Билингвалдық компонент : балық – рыба, жүзеді – плавает

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Мотивциялық қозғаушы:

Су асты патшалығына саяхатқа баратындығын хабарлау.

Балалар бір сәт көзімізді жұмып, су астына түсе бастайық. Су салқын. Мен түрлі - түсті балықтарды көрдім.(сегізаяқ, ұлу, тасбақа, су жыланы) Теңіз түбінде өсімдіктер де өседі екен, сумен шайқалып, қозғалып, билеп тұрған тәрізді. Қайтадан судың бетіне қарай жүземіз. Су түбінен не көргендері жайлы сұрап, әр баланың ойын тыңдау.

Балалар мен бүгін сендерге сурет оқу іс - әрекетінде ненің суретін салатынымыз туралы жұмбақтап жасырамын.

Негізігі бөлім:

Жұмбақ:

Жер бетіне бір шықпас,

Су түбінде тұншықпас.

Сөйлемейді, үндемейді,

Пісірсе оны кім жемейді.

- Жарайсыңдар, балалар, сендер балық туралы қандай жұмбақтар білесіңдер?

Балалар, қазір біз «Кім епті?» деген ойын ойнасақ, ойнағыларың келе ме?

(Ойын шарты түсіндіріледі)

- Балалар, менің қолымдағы не деп ойлайсыңдар?

- Қармақпен не істеуге болады?

- Жарайсыңдар! Балалар, бұл - жәй қармақ емес, сиқырлы қармақ. Осы қармақпен балық аулап көреміз бе?

- Балалар, қараңдаршы қармаққа бір балық түсіпті, ол қандай балық болды екен?

Балалар, бұл - шортан балық. Қандай балық екен?

- Сазан, мөңке, бекіре, жайын.

- Жарайсыңдар, балалар, енді аулаған балықтарыңа назар аударайықшы, сендер балықтардың аттарын білдіңдер. Балалар, балықтар қайда тіршілік етеді?

- Дұрыс айтасыңдар. Негізінде балықтардың түрлері көп.

Балалар, балықтардың дене бітімі қандай пішінге ұқсас екен?

- Балықтардың мынау несі?

- Басында желбезегі болады.

- Олар осы желбезегі арқылы дем алады. Ал денесінде нелері бар екен?

- Дұрыс айтасыңдар. Ал денесіне жалғасқан мынау не екен?

- Денесінің арқасындағы, бауырындағы жүзбе қанаттары.

Осы жүзбе қанаттары арқылы суда еркін жүзе алады. Балалар балықтарды адамдар не үшін пайдаланады?

- Балалар, тағам ретінде пайдаланбайтын, әсемдікке үйде асырайтын балықтардың түрлері де болады екен. Сондай балықтарды көргілерің келе ме?

- Ендеше сондай тірі балықтарды көз алдымызға елестетіп көрейікші.

(балар көздерін жұмады, сол кезде жасырылған аквариумды ашу)

Балалар, көзімізді ашып қарайықшы, суда жүзіп жүрген нелерді көріп тұрмыз?

- Балықтар қандай ыдыстың ішінде жүзіп жүр екен?

- Бұл шыны ыдыс «Аквариум» деп аталады.

- Балалар, аквариумдағы балықтардың түрлері қандай екен?

- Аквариумда басқа тағы нелерді көріп тұрмыз?

- Дұрыс айтасыңдар.

- Балалар, бұлардың барлығы не үшін қажет?

- Сонымен қатар балықтарға да қажеті бар. Олар бұтақтардың, шөптердің арасына кіріп тығылады, жем іздейді. Аквариум техникалық құралдармен де жабдықталған. Онда суды арнайы жылытатын, ауа жіберетін, жарық түсіретін құралдар бар. Аквариумдағы балықтар үнемі адамдардың қамқорлығында болады. Балалар, қалай ойлайсыңдар балықтардың қарны ашпас үшін оларға не керек?

- Дұрыс айтасыңдар, әрине тамақ керек. Оларға арнайы дүкендерде сатылатын мынадай қалтадағы жемдерді береміз. Балалар, балықтар тағы не жейді деп ойлайсыңдар?

- Жарайсыңдар! Балалар, аквариумдағы балықтар күніне таңертең кешке екі шымшымнан ғана ас жей алады, одан артық беруге болмайды.

Енді балалар сурет салмастан бұрын саусақтарымызға жаттығулар жасап алайық.

Таным шеңбері: балық түрлері мен балықтың мекен ортасын бақылау.

Жұмыс барысы: Сулау тәсілі арқылы дәптердің бетін бір шетінен бастап көк бояумен бояу;

Қағаздың төменгі бөлігін қою болуы үшін екінші рет қайталап көк бояуды жағу.

Жасыл түсті бояу мен шөптерді толқындата сызады. (ирек, түзі, ұзын, қысқа)

Шөптердің арасына қалауы бойынша таңдап балықтар бейнесінің үлгілерін бейнелейді.

Бірнеше балықтардың суреттерін салып, басқа су асты жәндіктерін салу баланың шығармашылығына байланысты болмақ.

Қорытынды:

- Балалар, бізге қандай оқу іс - әрекеті болды?

- Онда біз нелермен таныстық?

- Қандай балықтарды көрдіңдер?

- Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі оқу іс - әрекетіне барлықтарың да жақсы қатыстыңдар.

Сендерге көп - көп рахмет!