Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Башлангыч сыйныфларда татар теле дәресләрендә куллану өчен белешмә
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Башлангыч сыйныфларда татар теле дәресләрендә куллану өчен белешмә

библиотека
материалов

hello_html_m3adae45c.gifhello_html_m18c16961.gifhello_html_53ffbd93.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m18c16961.gifhello_html_53ffbd93.gifhello_html_m2a7690f7.gifПравила по татарскому языку.

  1. Твердые гласные: а, о, у, ы Мягкие гласные: ә, ө, ү, и, [э]

  2. Окончания множественного числа:

  1. -лар/-ләр (дәфтәрләр-тетради, укучылар-ученики)

  2. -нар/-нәр – после м, н, ң (көннәр-дни, урманнар-леса)

  1. Окончания принадлежности (тартым кушымчалары)


После согласных

После гласных

Минем (мой, у меня)

-ым, -ем

Синең (твой, у тебя)

-ың, -ең

Аның (его, у него)

-ы, -е

-сы,-се

Безнең (наш)

-ыбыз, -ебез

-быз, -без

Сезнең (ваш)

-ыгыз, егез

-гыз, -гез

Аларның (их)

-лары, -ләре после м,н,н -нары, -нәре

Дәфтәрем-моя тетрадь, сумкаң-твоя сумка, әнисе-его мама

  1. Окончания для существительных

Вопросы

После звонких согл-х и после гласных

После глухих согласных

Кемнең?-чей? У кого? Нәрсәнең?-У чего?

-ның, -нең

Кая?- Куда? Кемгә?-Кому?

-га, -гә

-ка, -кә

Кемне?-кого? Нәрсәне?-Что?

-ны, -не

Кайдан?- Откуда? Кемнән?- От кого? Нәрсәдән?-От чего? Из чего?

-дан, -дән,-нан, -нән (после м,н,ң)

-тан, -тән


Кайда?- Где? Кайчан?- Когда? Сәгать ничәдә?- Во сколько часов?

-да, -дә

-та, -тә

Әнигә-маме, мәктәпкә-в школу, өйдән-из дома,өстәлдән-со стола, урамда-на улице, әтинең-папин, әнине-маму...

  1. Послелоги (бәйлекләр)

Требующие нулевого окончания

Требующие окончания

га/-гә, -ка/-кә

Требующие окончания

-дан/-дән,-тан/-тән,-нан/-нән

Белән – с

Кадәр – до

Соң - после

Өчен - для

Таба – в направлении

Бирле – с (какоговремени)

Кебек - словно



Турында - о, об



Аша, аркылы - через





с мамой - әни белән до города – шәһәргә кадәр после урока – дәрестән соң

о лете - җәй турында в направлении реки – после весны – яздан соң

через реку - елга аша елгага таба с летаҗәйдән бирле

  1. Ничә-сколько? Ничәнче-который (по счёту)? Нинди?-какой?

Ни өчен? Нигә-почему? Нишли? –что делает? Ничек?-как?



  1. Хәзерге заман (настоящее время)

Утвердительная основа образуется:

-а/-ә – после согласных

Корень! +

-ый/-и – после гласных (при этом последняя гласная в корне убирается)

(Бар+а, кил+ә, эшл(ә)+и, кар(а)+ый)

Отрицательная основа образуется:

Корень! + -мый/-ми

Окончания

Мин (я)

Без (мы)

-быз, -без

Син (ты)

-сың, -сең

Сез (вы)

-сыз, -сез

Ул (он, она)

------

Алар (они)

-лар, ләр



Яз! – пиши! - это корень

Настоящее время

Яз+а – пишет (основа) язмый – не пишет (основа)

Яза+м – пишу язмый+м – не пишу

Яза+сың – пишешь язмый+сың – не пишешь и так далее.....



  1. Үткән заман (прошедшее время)

Утвердительная основа образуется:

-ды/-де – после гласных, звонких согласных

Корень! +

-ты/-те – после глухих согласных

(Бар+ды, кит+те, кил+де, кайт+ты)

Отрицательная основа образуется:

Корень! + -ма+ды, -мә+де

(Бар+мады, кит+мәде, кил+мәде, кайт+мады)

Окончания

Мин (я)

Без (мы)

Син (ты)

-ң

Сез (вы)

-гыз, -гез

Ул (он, она)

------

Алар (они)

-лар, ләр

Яз! – пиши! - это корень

Прошедшее время

Яз+ды – написал (основа) яз+мады – не написал (основа)

Мин язды+м – я написал язмады+м – я не написал

Син язды+ң – ты написал язмады+ ң – ты не написал

Ул язды + - он написал язмады - он не написал

Без язды+к – мы написали язмады+к – мы не написали

Сез язды+гыз – вы написали язмады+гыз – вы не написали

Алар язды+лар – они написали язмады+лар – они не написали

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров110
Номер материала ДВ-146937
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх