МКОУ
Кучеряевская оош
Урок
в 6 классе
«Баскетбол
в игровых эстафетах».
Подготовила
и провела
учитель
физической культуры
Тихоненко
Вера Валентиновна.
Октябрь
2013 года.
Урок в 6 классе «Баскетбол в игровых
эстафетах».
Задачи урока:
1. Совершенствование
техники ловли, передачи, ведения, бросков мяча.
2. Развивать
быстроту, скоростно- силовые качества, координационные способности.
Оборудование и инвентарь:
баскетбольные мячи по количеству занимающихся, набивные мячи.
Место проведения: спортивный
зал.
Ход
урока.
1. Подготовительная
часть (10-12 минут).
«Воробьи-вороны».
Играют
две равные по составу команды, условно названные «воробьями» и «воронами».
Каждая
команда выстраивается в шеренгу спиной к соперникам у средней линии, распределяясь
попарно на расстоянии 1-2 м одна от другой. Учитель, руководитель игры по
слогам произносит название одной из команд.
Каждый
игрок названной команды, передвигаясь с ведением мяча, стремится осалить своего
соперника, который также с ведением мяча пытается убежать за лицевую линию
площадки.
Подсчитывается
количество осаленных игроков, и команды возвращаются на исходные позиции
(и.п.).
Педагог
вновь вызывает одну из команд, акцентировано выделяя последний слог, открывая
тем самым новый этап игры. Победитель определяется по суммарному количеству
осаленных игроков.
Варианты:
1)Изменяется
исходное положение: сидя, лёжа, стоя на коленях и т.п.:
2)
Варьируются способы ведения мяча и условия осаливания.
«Пятнашки
мячом»
Выбирают
одну или несколько пар водящих. Каждая пара владеет баскетбольным мячом.
Водящие, передавая мяч в движении, стараются запятнать касанием мяча кого-либо
из играющих. Остальные играющие также владеют одним или несколькими мячами и
передвигаются по площадке заданным способом, используя передачи в движении (не
нарушая правила пробежки). Игрока, владеющего мячом, пятнать запрещается.
Запятнанный игрок становится водящим.
Игра
продолжается 5-7 минут.
Отмечаются
участники, которые либо не были водящими, либо были ими наименьшее число раз.
Варианты:
1)Варьируются
способы передвижения: «приставными» шагами, прыжками на одной или обеих ногах,
бегом;
2)игра
проводится набивными мячами;
3)каждая
пара игроков водит в течение определённого отрезка времени (от 30 сек. До 2
минут), соревнуясь в количестве запятнанных участников.
2. Основная
часть (25 минут).
«Командная
перестрелка».
Играют
две команды, каждая выделяет 2-3 игрока, располагающихся у лицевой линии
площадки в коридоре шириной 2м-зоне «стрелков».
Остальные
играющие каждой команды занимают позиции в зоне мишеней на противоположной
половине площадки (между средней линией и зоной стрелков команды соперников).
Задача «стрелков» каждой команды - осалить баскетбольным мячом ноги (прямым
попаданием или отскоком от пола) полевых игроков команды соперников, используя
при этом заданный способ передач. Полевые игроки, передвигаясь указанным
способом (бег, прыжки на одной, на обеих ногах и т.д.), стараются увернуться от
мяча или поймать его и передать своим «стрелкам».
Осаленный
игрок выбывает из игры.
Если
полевой игрок поймает мяч, посланный соперникам, один из бывших игроков
возвращается на площадку и продолжает игру. Побеждает команда, первой
осалившая всех полевых игроков команды соперников.
Варианты:
1)Игра
проводится на время с подсчётом количества осаленных полевых игроков.
2)В
игру вводятся дополнительные 1-2 мяча.
3)Осаленный
игрок не выбывает из игры, а пополняет ряды «стрелков»
4)Полевым
игрокам разрешается салить полевых игроков команды соперников в случае ловли
ими мяча.
«Вратарь»
На
ограничительных линиях площадки устанавливают несколько «ворот» шириной 3-4 м,
штангами которых служат набивные мячи.
В
каждые» ворота» становится вратарь с мячом. Остальные играющие - нападающие,
они равномерно распределяются по своим воротам и выстраиваются в колонну по
одному на расстоянии 6-10 м от них. Каждый из колонны нападающих поочерёдно
пробивает буллит своему вратарю: используя ведение мяча и обманные движения, он
пытается прорваться к штанге и коснуться её рукой - забить гол.
Вратарь,
передвигаясь в створе «ворот» с ведением мяча, стремится сохранить свои
«ворота» в неприкосновенности, для чего ему необходимо мячом в руках осалить
нападающего в спину ещё до момента касания им штанги.
В
ходе игры определяются лучшие вратарь и нападающий.
Варианты:
1)Вратарь
выполняет ведение слабевшей рукой или ведёт два мяча.
2)Играющие
делятся на две команды и пробивают буллиты в ворота соперников, определяя
победителей по сумме забитых голов.
«Салки
с ведением»
У
играющих по баскетбольному мячу. Выбирают одного или нескольких водящих,
которые передвигаются по площадке с ведением мяча, водящий стремится свободной
рукой осалить кого-либо из игроков. Осаленный становится водящим. Игра
продолжается до тех пор, пока в число водящих не перейдёт большинство играющих.
Варианты:
1)Каждый
играющий находится в роли водящего в течение определённого отрезка времени (1-2
мин.) и стремится осалить как можно больше игроков.
2)Указывается
способ ведения мяча, к примеру, только слабейшей рукой, на ограниченных
участках площадки заданным способом и т.д.
3)Оговариваются
условия осаливания, например, перед осаливанием следует осуществить перевод
мяча с руки на руку.
Если
убегающий игрок выполняет перевод мяча с руки на руку заданным способом (поворотом,
за спиной, под ногой), салить его запрещается.
4)Командные
салки-две команды находятся на своей половине площадки, поочерёдно каждый игрок
направляется своей командой на половину соперников и выполняет функции водящего
в течение 30 сек., пытаясь опередить водящего команды соперников по количеству
осаленных игроков.
Победитель
каждой пары приносит своей команде 1 очко, побеждает команда, набравшая больше
очков.
«Чехарда
с ведением»
В
составе каждой команды чётное количество игроков. Команды выстраиваются в
колонны по одному за линией старта и разбиваются на пары. Первые пары каждой
команды владеют баскетбольными мячами. Напротив каждой команды по продольной
линии на полу на расстоянии 3-4 м один от другого обозначаются 3-5 кругов
диаметром 50-60 см.
По
сигналу направляющие соревнующихся команд начинают ведение мяча в направлении
своего первого круга, вбегают в него, и каждый из них, не прекращая ведения на
месте, принимает положение полунаклона вперёд, упираясь свободной рукой в
колено впереди стоящей ноги и опустив голову. Их товарищи по паре, также с
ведением мяча приближаясь к первому кругу, посылают мяч вперёд, и каждый
выполняет опорный прыжок ноги врозь через своего партнёра, упираясь руками в
его спину. Затем он, продолжая ведение и пробежав до второго своего круга,
занимает то же положение. Через него с короткого разбега прыгает первый и т.д.
Попадая в последний круг, участник поворачивается кругом, сохраняя ту же позу,
а перепрыгнувший через него игрок, забежав за финишную черту, выполняет ещё
один прыжок в обратном направлении.
Тем
же способом партнёры передвигаются, возвращаясь к месту старта, и, заканчивая
«чехарду», передают мячи следующей паре, которая продолжает эстафету,
передвигаясь в том же порядке, и т.д.
Мяч
ведётся поочерёдно правой и левой рукой. Побеждает команда, первой закончившая
игру.
Вариант:
Эстафета
для каждой пары заканчивается броском после ведения (если бросок неудачен, мяч
следует подобрать и добить в прыжке.)
3. Заключительная
часть (3-5 минут)
«На
свои места»
Начальное
построение такое же, как в игре «Воробьи-вороны». По сигналу участники каждой
команды одновременно ведут мяч к своим щитам (на каждый щит 5-6 игроков) и
выполняет бросок в корзину после ведения (если бросок неудачен, мяч следует
добить, не нарушая пробежки). После успешного броска каждый участник ведёт на
исходную позицию. Побеждает команда, которая первой возвращается всем составом
на свои места.
Варианты:
1) Ведение,
бросок или добивание мяча в корзину выполняют слабейшей рукой.
2) 2)При
неудачном броске в прыжке выполняют 3-5 добиваний мяча в щит и только
последующий-в корзину.
3)При неудачном
первом броске игрок возвращается с ведением на и.п. и только затем выполняет
вторую попытку поразить корзину.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.