Батыс Қазақстанның қалалары (9 сынып)

ОҚО  Арыс қаласы

Сәкен Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі

география пәні мұғалімі Мустафаева Кенжекул

                                                                      Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: География					Сыныбы: 9		Мерзімі: 13.03.2017ж
Мұғалімнің аты-жөні: Мұстафаева Кенжекүл   Мұзапбарқызы					Сабақтың тақырыбы:   Батыс Қазақстанның  қалалары
					Қатысқандар саны:  24оқушы			Қатыспағандар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаты			Оқушыларға Батыс Қазақстанның қалалары туралы білім бере отырып, өз бетімен білім алуына жағдай жасау.
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар: Батыс  Қазақстанның қалаларын ауылдық елді мекендерін қалаларының экономикалық географиялық жағдайы туралы білімін қолдана біледі. Батыс Қазақстанның қалаларының мәдениет орындарын, ірі кәсіпорындарын және ауылдық елді мекендерінің маңызын түсінеді.
	Оқушылардың басым бөлігі: Картамен жұмыс жүргізу барысын Батыс Қазақстан қалаларының орналасу ерекшелігінің таралуын ажырата біледі. Батыс Қазақстанның қалаларындағы халықтың қоныстануына талдау жасайды
	Кейбір оқушылар:  Батыс Қазақстанның ежелгі қалаларын сипаттай отырып,мамандануы бар қалаларды салыстырады, талдау жасайды,қосымша  мәліметтер береді.
Тілдік мақсат	Оқушылар: Ауданның қалаларына сипаттама береді.
	Негізгі сөздер мен  тіркестер: экономикалық  аудан, урбандалу, порт .
	Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Батыс Қазақстан қалаларының мамандану саласы бойынша ,табиғат ресурсына талдау жасау.
	Талқылауға арналған тармақтар:Үлестірме материалдардағы тапсырмалары.Батыс Қазақстанның  қай  қаласы  ең ежелгі?
	Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Оқушылар  егер  Қалалар және урбанизация  деген тіркесті естігенде ойымызға нендей нәрселер келеді?Қалалар неліктен  бір бірінен айырмашылық жасайды?
	Жазылым бойынша ұсыныстар: дәптермен жұмыс, постер жасау. Кесте толтыру
Алдыңғы оқу	Орталық және Шығыс Қазақстан экономикалық географиялық жағдайын, негізгі орталықтарын біледі.
Жоспар
Жоспарланған уақыт		Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)				Ресурстар
Басталуы         3 минут     3 минут       5 минут		Ұйымдастыру кезеңі: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру тренингі н өткізеді.  Топқа бөліну, топ ережесін еске түсіру. «Мен сізге ризамын» тренингі				Кима суреттер Бағалаушы парағы
		«Пазл құрастыру»әдісі арқылы  4 топқа бөлінеді. (Облыс таңбасы бойынша) Бақылаушы  сайланады, бақылаушы  парағы беріледі.				Кима суреттер Бағалаушы парағы
		Үй  тапсырмасын  сұрау. «сәйкесін тап» Батыс Қазақстанның қай жерінде өндіріледі?  Полиэтилен ..........Атырауда Пластмасса ..........Ақтауда Ренген жабдықтары........Ақтөбеде Ферроқорытпалар ............Ақтөбеде Мұнай жабдықтары.......Атырауда   Киіз,байпақ............Оралда				Үлестірмелі  кеспелер
Ортасы        3 минут            3 минут        10 минут         2 минут          3 минут          3 минут          2 минут		Жаңа сабаққа кіріспе : «Миға шабуыл»әдісі  бойынша сұрақтар береді. «Қазақстан»дегенде ойларыңа не келеді? Видеоролик:   «Батыс Қазақстан қалалары» видеоролик көрсетіледі  Топтық жұмыс.Оқулық мәтіні бойынша  Постер  жасау  және  қорғау.топтарға тапсырма бөліп беріледі . «Өкіл »әдісі арқылы топтарға түсіндіреді. 1-топ:Атырау 2-топ:Ақтөбе 3-топ:Орал 4-топ:Ақтау «басбармақ»әдісімен  топтар бір-бірін бағалайды.				Жазу  дәптерлері Интербелсенді  тақта,флипчарт,маркер, Карта,  атлас.
		Дәптермен жұмыс: терминдер мағынасын ашып жазады. Бекіту тапсырмалары: 1-топ:«Тест тапсырмасы» 2-топ: Кестемен жұмыс 3-топ: Экспресс  сұрақ 4-топ: «Картаны жина» ойыны  «бағдаршам»әдісімен бағалайды.				Жазу  дәптерлері Карта,атлас ,кескін карта Кеспелер А3 парақтары, түрлі-түсті маркерлер, магниттер
		«Кел , ойланайық» сергіту  сәті. Суреттегі  құбылыстарға ой  қорытындылайды				Интербелсенді  тақта суреттер
Аяқталуы            5 минут             3 минут		Жеке жұмыс.  « Ақылды доп»әдісі А; «Ү-кестесі» тапсырмасы В; «Ассосация» С;  «дұрыс оқы» тапсырмасы				Үлестірмелі  тапсырмалар
		Кері байланыс  Не ұнады:......................................... Не қиын болды: .............................. Тілегім: ............................................ Бақылаушы топ  мүшелерінің  бағаларымен  таныстырады.				Түрлі-түсті стикерлер Бағалау  парағы
Қосымша ақпарат :  Облыстардағы  кен орындарын игеретін Қазақстандағы ірі компаниялар туралы қосымша ақпарат алады.
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?				Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
Өз бетімен жұмыс, ынтымақтастық атмосферасын құру, топтық сайыс, АКТ тиімді пайдалану, қосымша ақпараттарға талдау, т.б. Қалаларға қосымша мәліметтер жинақтап келу.				Стикер арқылы; Бас бармақ әдісі ,бағдаршам бойынша кері байланыс алу		Әдебиет География Математика, АКТ Балалардың дүниетанымын арттыру,жерін құрметтеуге баулу
Рефлексия. Сабақ, оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?				Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз